LKPD IPAS Kelas 5: Asesmen Sumatif Bab 8: Ramai karena Bunyi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan konsep dasar bunyi, sifat-sifat bunyi (merambat, memantul, diredam, frekuensi, intensitas), serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari secara tertulis maupun melalui wawancara sebagai bentuk asesmen sumatif bab.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
• Gunakan pengalaman dan pengetahuan yang sudah kamu pelajari di Bab 8.
• Jawablah dengan jujur sesuai pemahamanmu sendiri.
• Tulislah jawaban dengan rapi dan jelas di tempat yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Sifat-Sifat Bunyi

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel di bawah yang berisi sifat-sifat bunyi.
2. Lengkapi tabel dengan penjelasan dan contoh fenomena sehari-hari.
3. Gunakan kalimatmu sendiri untuk menjelaskan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang sifat-sifat bunyi!

2. Dari semua sifat bunyi yang kamu tuliskan, manakah yang paling sering kamu alami di rumah atau sekolah? Jelaskan pengalamanmu!

Tabel dengan 3 kolom: (1) Sifat Bunyi, (2) Penjelasan, (3) Contoh Fenomena Sehari-hari. Disediakan 6 baris untuk: merambat ke segala arah, memerlukan medium, dipantulkan, diredam, frekuensi, intensitas. Untuk soal nomor 2, disediakan 5-7 baris kosong.

Kegiatan 2: Menyelidiki Pemanfaatan Bunyi dalam Kehidupan

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap situasi yang disajikan.
2. Identifikasi sifat bunyi apa yang dimanfaatkan dalam situasi tersebut.
3. Jelaskan mengapa sifat bunyi itu berguna dalam situasi tersebut.

Pertanyaan:

1. Dokter menggunakan stetoskop untuk mendengar detak jantung pasien. Sifat bunyi apa yang dimanfaatkan dan mengapa?

2. Lumba-lumba menggunakan ekolokasi untuk mencari mangsa di laut gelap. Sifat bunyi apa yang dimanfaatkan dan mengapa?

3. Ruang bioskop dilapisi dengan bahan khusus di dinding agar suara film tidak bocor ke luar. Sifat bunyi apa yang dimanfaatkan dan mengapa?

4. Alat musik gitar menghasilkan nada tinggi saat senar dipetik dengan cepat, dan nada rendah saat dipetik lambat. Sifat bunyi apa yang dimanfaatkan dan mengapa?

Setiap pertanyaan disediakan kotak jawaban dengan format: Sifat bunyi yang dimanfaatkan: ... Penjelasan: ... (5-6 baris per soal)

Kegiatan 3: Merancang Solusi dengan Memanfaatkan Sifat Bunyi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Penggaris (opsional untuk gambar rapi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah masalah yang disajikan.
2. Rancanglah solusi sederhana dengan memanfaatkan pengetahuanmu tentang sifat bunyi.
3. Gambar rancanganmu dan jelaskan bagaimana cara kerjanya.
4. Kamu boleh berkreasi dan berpikir out of the box!

Pertanyaan:

1. Masalah: Adik kecilmu sering tidur terganggu karena suara berisik dari jalan raya yang dekat dengan kamar tidurnya. Rancanglah cara sederhana untuk mengurangi kebisingan di kamar adikmu! Gambar rancanganmu dan jelaskan sifat bunyi yang kamu manfaatkan serta bagaimana cara kerjanya.

2. Jelaskan mengapa rancanganmu bisa bekerja berdasarkan pengetahuan tentang bunyi yang sudah kamu pelajari!

Soal 1: Kotak gambar ukuran 10x15 cm untuk sketsa rancangan, dilengkapi 5 baris untuk penjelasan tertulis. Soal 2: 6-8 baris untuk penjelasan.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan asesmen ini, sifat bunyi mana yang paling menarik bagimu? Mengapa?

2. Bagaimana kamu bisa memanfaatkan pengetahuan tentang bunyi untuk kehidupan sehari-harimu atau untuk membantu orang lain?

3. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat mengerjakan asesmen ini? Bagaimana kamu mengatasinya?