LKPD IPAS Kelas 5: Topik C: Duniaku Penuh Warna — Hubungan Cahaya dan Warna terhadap Penglihatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan bagaimana filter warna cahaya mempengaruhi warna benda yang terlihat oleh mata berdasarkan hasil penyelidikan atau simulasi.
2. Murid dapat mengolah data pengamatan hubungan cahaya dan warna, lalu menjelaskan pola yang ditemukan berdasarkan bukti yang dikumpulkan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan kegiatan bersama kelompokmu (3–4 orang per kelompok).
• Setiap anggota kelompok bertanggung jawab mencatat hasil pengamatannya sendiri di LKPD ini.
• Jangan takut salah — sains dimulai dari rasa ingin tahu dan berani mencoba!
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada gurumu sebelum melanjutkan.
• Jawab setiap pertanyaan berdasarkan hasil pengamatanmu sendiri, bukan menebak-nebak.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Apa yang Kamu Lihat? — Mengamati Pengaruh Filter Warna

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Senter (1 buah per kelompok)
• Plastik mika warna merah, biru, hijau (masing-masing 1 lembar)
• Kertas putih
• Benda berwarna merah (misalnya tomat plastik atau kertas merah)
• Isolasi/karet untuk menempelkan mika ke senter
• Alternatif: laptop/komputer dengan akses ke simulator PhET Color Vision

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan senter dan plastik mika berwarna merah, biru, dan hijau (atau gunakan simulator PhET Color Vision di https://phet.colorado.edu/en/simulations/color-vision jika tersedia).
2. Letakkan sebuah benda berwarna putih (misalnya kertas putih) di atas meja.
3. Nyalakan senter dan arahkan cahayanya ke kertas putih — amati warna kertas.
4. Tempelkan plastik mika MERAH di depan senter, arahkan kembali ke kertas putih — amati dan catat.
5. Ulangi langkah 4 dengan plastik mika BIRU, lalu HIJAU.
6. Selanjutnya, ganti kertas putih dengan benda berwarna merah, lalu ulangi langkah 3–5.
7. Catat semua hasil pengamatanmu di tabel pada bagian 'Ruang Jawaban'.

Pertanyaan:

1. Sebelum percobaan dimulai, apa perkiraanmu? Ketika kamu menyinari kertas putih dengan senter berfilter warna merah, warna apa yang akan kamu lihat pada kertas itu? Tuliskan prediksimu dan alasannya!

2. Lengkapi tabel hasil pengamatanmu berikut ini berdasarkan percobaan yang telah kamu lakukan!

3. Apakah hasil pengamatanmu sesuai dengan prediksimu di nomor 1? Jelaskan persamaan dan perbedaannya!

Buat tabel 4 kolom di buku tugasmu dengan judul: (1) Warna Benda, (2) Filter Cahaya yang Digunakan, (3) Warna yang Terlihat, (4) Catatan/Hal Menarik. Isi minimal 6 baris percobaan.

Kegiatan 2: Detektif Warna — Mengolah Data dan Menemukan Pola

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Data dari Kegiatan 1 (tabel pengamatan)
• Pensil warna atau spidol untuk grafik
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan data hasil pengamatanmu dari Kegiatan 1.
2. Baca kembali seluruh tabel yang sudah kamu isi.
3. Diskusikan bersama kelompokmu: adakah pola atau aturan yang bisa kalian temukan dari data tersebut?
4. Tuliskan pola yang kalian temukan dalam kalimatmu sendiri.
5. Buat grafik batang sederhana di ruang yang tersedia untuk menunjukkan berapa kali warna benda 'terlihat berubah' vs 'tetap sama' saat disinari filter warna berbeda.
6. Bandingkan temuanmu dengan kelompok lain — catat persamaan dan perbedaan temuan kalian.

Pertanyaan:

1. Dari data pengamatanmu, tuliskan 2 pola yang kamu temukan tentang hubungan filter warna cahaya dengan warna benda yang terlihat. Gunakan kalimatmu sendiri!

2. Perhatikan grafik batang yang kamu buat. Berdasarkan grafik tersebut, apa kesimpulan yang dapat kamu tarik tentang pengaruh filter warna terhadap penglihatan kita?

3. Saat kamu membandingkan hasil pengamatanmu dengan kelompok lain, apakah ada perbedaan? Jika ada, mengapa menurutmu hasilnya bisa berbeda?

4. Buatlah grafik batang sederhana di kotak berikut ini! Sumbu X: jenis filter warna (merah, biru, hijau, tanpa filter). Sumbu Y: jumlah percobaan di mana warna benda berubah dari warna aslinya. Beri judul grafikmu!

Sediakan kotak kosong berukuran 10x10 cm untuk grafik batang. Untuk pertanyaan uraian, tulis jawaban langsung di bawah setiap pertanyaan dengan minimal 2–3 kalimat per jawaban.

Kegiatan 3: Duniaku Penuh Warna — Menghubungkan dengan Kehidupan Nyata

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau crayon untuk ilustrasi
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua situasi berikut ini dengan seksama.
2. Diskusikan bersama kelompokmu sebelum menjawab.
3. Gunakan pengetahuan yang sudah kamu dapatkan dari Kegiatan 1 dan 2 untuk menjawab.
4. Tuliskan jawabanmu dengan lengkap — sertakan alasan berdasarkan bukti dari percobaan.
5. Pada bagian terakhir, kamu akan membuat 'Kartu Fakta Sains' mini untuk dibagikan kepada temanmu.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Di sebuah panggung pertunjukan musik, seluruh lampu putih dimatikan dan diganti lampu sorot berwarna biru. Seorang penyanyi memakai baju berwarna kuning. Menurut kamu, apa warna baju penyanyi itu yang akan terlihat oleh penonton? Jelaskan mengapa menggunakan bukti dari percobaanmu!

2. Situasi 2: Seorang fotografer ingin memotret buah semangka (kulit hijau, daging merah) menggunakan lampu filter merah. Bagian mana dari semangka yang akan tampak lebih terang dan bagian mana yang akan tampak gelap? Gambarkan prediksimu dan beri keterangan!

3. Berdasarkan seluruh kegiatanmu hari ini, tuliskan penjelasanmu: Mengapa warna benda yang kita lihat bisa berubah tergantung warna cahaya yang menyinarinya? Tuliskan dalam 3–4 kalimat yang jelas!

4. Buatlah sebuah 'Kartu Fakta Sains' dalam kotak di bawah ini! Isi kartu dengan: (a) 1 judul menarik tentang cahaya dan warna, (b) 2 fakta penting yang kamu pelajari hari ini, (c) 1 pertanyaan baru yang muncul di benakmu setelah melakukan percobaan ini.

Untuk pertanyaan uraian: tulis minimal 3 kalimat per jawaban. Untuk pertanyaan gambar: sediakan kotak kosong 8x8 cm, beri warna jika memungkinkan. Untuk Kartu Fakta Sains: gunakan kotak berukuran 12x8 cm, hias semenarik mungkin!

REFLEKSI

1. Hal apa yang paling mengejutkan atau menarik bagimu dari percobaan filter warna hari ini? Mengapa hal itu membuatmu terkejut?

2. Di mana dalam kehidupan sehari-harimu kamu pernah melihat efek cahaya berwarna mengubah tampilan suatu benda? Ceritakan pengalamanmu!

3. Setelah belajar tentang filter warna hari ini, apakah ada sesuatu yang ingin kamu selidiki lebih lanjut tentang cahaya dan warna? Tuliskan pertanyaanmu!