LKPD IPAS Kelas 5: Merencanakan langkah-langkah operasional penyelidikan untuk membuktikan sifat-sifat cahaya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merencanakan dan melakukan penyelidikan langkah-langkah operasional untuk membuktikan sifat cahaya

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi kerja secara seksama bersama kelompokmu.
• Fokuskan kegiatan pada perancangan rencana penyelidikan yang jelas, terukur, dan operasional sebelum melakukan uji coba.
• Tuliskan seluruh rencana penyelidikan pada format tabel dan bagan yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menentukan Pertanyaan Penyelidikan, Alat Bahan, dan Sifat Cahaya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dengan teman kelompok satu sifat cahaya yang ingin dibuktikan (misalnya: merambat lurus, dapat dipantulkan, menembus benda bening, atau dapat dibiaskan).
2. Tentukan rumusan pertanyaan penyelidikan yang dapat diuji secara nyata.
3. Daftarkan seluruh alat dan bahan yang dibutuhkan serta tentukan fungsinya dalam penyelidikan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan sifat cahaya yang dipilih dan rumuskan pertanyaan penyelidikan operasional yang akan diuji!

2. Lengkapi tabel daftar alat, bahan, dan fungsi operasionalnya dalam rencana penyelidikan kelompokmu!

Format isian: 1) Sifat cahaya yang dipilih: [tuliskan] dan Pertanyaan penyelidikan: [tuliskan kalimat tanya operasional]; 2) Tabel 3 kolom: No | Nama Alat dan Bahan | Fungsi dalam Penyelidikan (minimal 3 baris terisi).

Kegiatan 2: Merancang Langkah-Langkah Operasional dan Pengendalian Kondisi Pengamatan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Susun urutan kerja operasional yang sistematis, mulai dari persiapan alat, perlakuan yang diberikan, hingga cara mengamati berkas atau arah cahaya.
2. Tentukan kondisi yang harus dijaga tetap sama (agar uji adil) dan apa yang diubah atau diamati.
3. Buatlah sketsa tata letak alat rancangan penyelidikan kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan langkah-langkah kerja operasional secara berurutan (tahap demi tahap) untuk membuktikan sifat cahaya pilihanmu!

2. Jelaskan hal apa yang diubah/diuji dan hal apa yang harus dijaga tetap sama agar penyelidikan membuktikan sifat cahaya secara tepat!

3. Gambarkan sketsa susunan alat dan bahan operasional yang akan kamu gunakan dalam penyelidikan!

Format isian: 1) Daftar langkah kerja bernomor urut 1 sampai minimal langkah ke-4; 2) Uraian dua bagian: 'Hal yang Diubah' dan 'Hal yang Dijaga Tetap'; 3) Kotak berbingkai ukuran 10x8 cm untuk sketsa tata letak alat berserta label nama alatnya.

Kegiatan 3: Merancang Lembar Pengamatan Data dan Melakukan Uji Coba Penyelidikan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Senter
• Karton berlubang / Cermin datar / Gelas bening berisi air & pensil (sesuai pilihan sifat cahaya murid)
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Rancang format tabel pengamatan untuk mencatat bukti keberhasilan penyelidikan sifat cahaya.
2. Praktikkan langkah operasional yang telah dirancang menggunakan alat dan bahan nyata.
3. Catat hasil pengamatan langsung ke dalam tabel yang telah dirancang kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Rancang tabel pengamatan hasil penyelidikan dengan menentukan kolom-kolom data yang sesuai dengan perlakuan dan hasil amatan!

2. Berdasarkan uji coba rencana yang dilakukan, catat data hasil penyelidikanmu ke dalam tabel tersebut dan jelaskan apakah langkah rencana operasional berhasil membuktikan sifat cahaya yang diuji!

Format isian: 1) Tabel pengamatan bergaris lengkap dengan judul kolom yang dirancang kelompok; 2) Uraian kesimpulan operasional (2-3 kalimat) mengenai kecocokan hasil uji coba lapangan dengan sifat cahaya yang diselidiki.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari rencana operasional penyelidikan kelompokmu yang paling mudah atau paling menantang saat dipraktikkan langsung?

2. Jika kamu diminta mengulang penyelidikan ini, langkah apa yang perlu diperbaiki agar hasil pembuktian sifat cahaya menjadi lebih jelas dan akurat?