LKPD IPAS Kelas 5: Menjelaskan fenomena pembentukan bayangan oleh cahaya dalam kehidupan sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan fenomena pembentukan bayangan dan pemantulan cahaya dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Bentuk kelompok kerja yang terdiri atas 4–5 orang.
• Siapkan senter, benda gelap (misalnya bola tenis atau botol minum), cermin datar, dan penggaris.
• Lakukan pengamatan dan percobaan sesuai langkah-langkah kerja di setiap kegiatan.
• Tuliskan penjelasan dan hasil pengamatan kelompokmu pada lembar jawaban yang telah disediakan secara teliti dan jujur.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelidiki Terbentuknya Bayangan dan Ukurannya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lampu senter
• Benda gelap (bola tenis atau botol)
• Dinding kelas / layar putih

Petunjuk Pengerjaan:

1. Nyalakan senter dan arahkan ke dinding kelas yang datar.
2. Letakkan sebuah benda gelap (bola/botol) di antara lampu senter dan dinding.
3. Amati bayangan yang terbentuk pada dinding.
4. Dekatkan senter ke arah benda, lalu amati ukuran bayangannya pada dinding.
5. Jauhkan senter dari benda, lalu amati kembali ukuran bayangannya pada dinding.
6. Isi tabel pengamatan dan jelaskan bagaimana posisi senter mengubah ukuran bayangan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut berdasarkan hasil percobaan kelompokmu:

1. Jarak senter ke benda dekat: bagaimana ukuran bayangan?
2. Jarak senter ke benda jauh: bagaimana ukuran bayangan?

2. Berdasarkan percobaan tersebut, jelaskan mengapa bayangan bisa terbentuk di dinding dan jelaskan pengaruh jarak sumber cahaya terhadap ukuran bayangan!

Tabel 2 baris (Kondisi Jarak Senter, Ukuran Bayangan) dan kolom uraian 4 baris untuk kalimat penjelasan.

Kegiatan 2: Menjelaskan Perubahan Bayangan oleh Cahaya Matahari

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/ilustrasi pergerakan posisi matahari dan bayangan anak
• Buku catatan dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali atau diskusikan pengamatan bayangan tubuhmu sendiri saat berada di lapangan terbuka pada pagi, siang, dan sore hari.
2. Perhatikan posisi matahari di langit pada ketiga waktu tersebut.
3. Jelaskan arah dan panjang bayangan tubuh pada masing-masing waktu dalam tabel yang disediakan.
4. Jelaskan keterkaitan antara posisi sumber cahaya (matahari) dengan bentuk dan arah bayangan dalam kehidupan sehari-hari.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah penjelasan arah dan panjang bayangan tubuh pada tabel tiga waktu:

1. Pagi hari (matahari di timur),
2. Siang hari tepat pukul 12.00 (matahari di atas kepala),
3. Sore hari (matahari di barat).

2. Jelaskan mengapa panjang dan arah bayangan tubuh kita berubah-ubah dari pagi hingga sore hari!

Tabel 3 baris (Waktu, Posisi Matahari, Arah Bayangan, Ukuran Bayangan) serta kotak uraian untuk penjelasan fenomena.

Kegiatan 3: Menjelaskan Fenomena Pembentukan Bayangan dan Pemantulan Cahaya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Cermin datar
• Lampu senter
• Benda kecil (penghapus atau miniatur pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Arahkan lampu senter ke permukaan cermin datar.
2. Amati berkas cahaya yang memantul dari cermin ke arah dinding/kertas.
3. Letakkan sebuah benda kecil di depan cermin datar dan amati bayangan yang terlihat di dalam cermin.
4. Diskusikan perbedaan antara bayangan gelap di balik benda (kegiatan 1) dengan bayangan yang tampak di dalam cermin datar (akibat pemantulan).
5. Tuliskan penjelasan fenomena pemantulan dan pembentukan bayangan pada cermin datar tersebut.

Pertanyaan:

1. Jelaskan apa yang terjadi pada berkas cahaya senter ketika mengenai permukaan cermin datar!

2. Jelaskan fenomena pembentukan bayangan pada cermin datar dan sebutkan 2 contoh peristiwa pemantulan cahaya ini dalam kehidupan sehari-hari!

Kolom uraian 5 baris untuk penjelasan pemantulan cahaya dan 2 baris untuk contoh pemanfaatan dalam kehidupan sehari-hari.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang paling jelas kamu pahami tentang penyebab terbentuknya bayangan dan sifat pemantulan cahaya hari ini?

2. Bagaimana caramu memanfaatkan pengetahuan tentang posisi cahaya dan bayangan saat beraktivitas di luar ruangan?

3. Bagian mana dari kegiatan pengamatan hari ini yang paling membantumu memahami materi?