LKPD IPAS Kelas 5: Menjelaskan fenomena pemantulan cahaya pada berbagai cermin dalam kehidupan sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan fenomena pembentukan bayangan dan pemantulan cahaya dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tertib bersama teman kelompokmu.
• Gunakan alat praktikum (cermin dan senter) dengan hati-hati dan aman.
• Tuliskan hasil pengamatan dan penjelasanmu pada lembar atau format yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyelidiki Sifat Pemantulan pada Cermin Datar, Cekung, dan Cembung

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Cermin datar kecil
• Sendok logam mengilap
• Pensil atau benda kecil lainnya

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan cermin datar, sendok logam bersih (bagian dalam cekung dan bagian luar cembung), serta sebuah benda kecil (misalnya pensil atau penghapus).
2. Letakkan benda di depan cermin datar, amati ukuran serta arah tegak/terbalik bayangan yang terbentuk.
3. Arahkan bagian depan (cekung) sendok ke dekat wajah/pensil, lalu amati sifat bayangannya.
4. Balikkan sendok ke sisi belakang (cembung), amati sifat bayangan yang tampak.
5. Catat hasil pengamatanmu ke dalam tabel yang disediakan, lalu jawab pertanyaan penjelasannya.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel hasil pengamatan pembentukan bayangan berikut berdasarkan hasil penyelidikanmu!

2. Berdasarkan hasil pengamatan, jelaskan bagaimana pemantulan cahaya pada cermin datar menghasilkan bayangan dirimu saat bercermin!

Tabel 3 baris: (1) Jenis Permukaan/Cermin [Cermin datar, Cermin cekung/bagian dalam sendok, Cermin cembung/bagian luar sendok], (2) Arah Bayangan [Tegak/Terbalik], (3) Ukuran Bayangan [Sama besar/Diperbesar/Diperkecil]; dilanjutkan kolom uraian 4 baris untuk penjelasan nomor 2.

Kegiatan 2: Menjelaskan Pemanfaatan Cermin dalam Kehidupan Sehari-hari

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/foto cermin cembung di tikungan jalan atau spion motor
• Senter saku

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu 3 benda yang menggunakan cermin dalam kehidupan sehari-hari: kaca spion kendaraan, cermin tikungan jalan, dan lampu senter/reflektor motor.
2. Identifikasi jenis cermin yang digunakan pada masing-masing benda tersebut.
3. Jelaskan alasan penggunaan jenis cermin tersebut dikaitkan dengan sifat bayangan atau arah pantulan cahaya yang dihasilkan.

Pertanyaan:

1. Jelaskan mengapa kaca spion kendaraan bermotor menggunakan cermin cembung dan bukan cermin datar!

2. Jelaskan fenomena pemantulan cahaya yang terjadi pada lampu senter atau lampu depan motor yang menggunakan mangkuk cermin cekung!

Kolom jawaban uraian bergaris masing-masing 4-5 baris untuk pertanyaan nomor 1 dan 2.

Kegiatan 3: Menganalisis Jalur Pemantulan Cahaya pada Periskop Sederhana

Estimasi: 35 menit (sudut waktu sudah mencakup pemaparan, refleksi, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Diagram alur cermin periskop
• Penggaris dan pensil warna untuk menandai arah panah sinar pantul

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati ilustrasi cara kerja periskop sederhana pada kapal selam yang menggunakan dua cermin datar.
2. Perhatikan sudut kemiringan kedua cermin (masing-masing 45 derajat saling berhadapan sejajar).
3. Jelaskan bagaimana pemantulan cahaya memungkinkan orang di dalam kapal selam melihat benda yang berada di atas permukaan air.
4. Kerjakan soal latihan mandiri untuk merangkum penjelasan pemantulan cahaya.

Pertanyaan:

1. Jelaskan bagaimana berkas cahaya merambat dan memantul di dalam periskop sehingga mata pengamat dapat melihat kapal di permukaan laut!

2. Mengapa pada periskop digunakan cermin datar dan bukan cermin cembung atau cekung? Jelaskan kaitannya dengan bayangan yang dihasilkan!

Bagan skema pantulan cermin dan kolom isian uraian 5 baris untuk penjelasan alur pemantulan.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang cara cermin memantulkan cahaya dan membentuk bayangan?

2. Saat melihat sendok atau spion di sekitarmu nanti, penjelasan sains apa yang akan kamu ceritakan kepada keluargamu?