LKPD IPAS Kelas 5: Mengenal Privasi Diri dan Batas-batas yang Perlu Dijaga

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pengertian privasi diri dan mengidentifikasi bagian tubuh serta informasi pribadi yang termasuk dalam privasi yang harus dijaga.
2. Murid dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk pelanggaran privasi dan kekerasan seksual secara sederhana melalui kegiatan penyelidikan dan diskusi terpandu.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan karena setiap kegiatan saling berkaitan.
• Jawab dengan jujur sesuai pemahamanmu sendiri — tidak ada jawaban benar atau salah selama kamu memberikan alasan yang masuk akal.
• Jaga suasana kelas tetap nyaman dan saling menghargai saat berdiskusi. Topik ini bersifat pribadi, jadi kita harus saling menghormati.
• Jika ada kata atau pertanyaan yang kurang dipahami, segera tanyakan kepada gurumu.
• Simpan LKPD ini baik-baik karena berisi informasi penting untuk kehidupanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Apa Itu Privasi? Aku Mengenali Diriku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Pensil warna atau spidol merah untuk kegiatan menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kamu lakukan secara individu.
2. Baca dengan saksama teks pendek di bawah ini sebelum menjawab pertanyaan.
3. Teks: 'Bayangkan kamu punya sebuah buku harian yang hanya boleh kamu baca sendiri. Ada juga bagian-bagian tubuhmu yang hanya boleh kamu sentuh sendiri, dan ada informasi tentang dirimu yang tidak perlu kamu ceritakan ke semua orang. Semua itu disebut PRIVASI — yaitu hal-hal pribadi yang menjadi hak milikmu dan perlu kamu jaga.'
4. Setelah membaca, amati dirimu sendiri sejenak. Pikirkan: hal apa saja yang menurutmu termasuk privasimu?
5. Isi tabel pada bagian Ruang Jawaban berdasarkan hasil pengamatanmu.
6. Kerjakan dalam waktu 20 menit.

Pertanyaan:

1. Dengan kata-katamu sendiri, apa yang dimaksud dengan 'privasi diri'? Tuliskan definisimu dalam 1–2 kalimat.

2. Lengkapi tabel berikut! Kelompokkan mana yang termasuk privasi dan mana yang bukan. Berilah tanda ✓ pada kolom yang tepat.

Daftar hal yang perlu dikelompokkan:

1. Nama lengkapmu
   1. Bagian tubuh yang tertutup pakaian dalam
   2. Warna favoritmu
   3. Nomor telepon orang tuamu
   4. Alamat rumahmu
   5. Ekspresi wajahmu saat senang
   6. Isi buku harianmu
   7. Bagian mulutmu

3. Gambarlah siluet tubuh manusia (cukup garis besar seperti boneka kertas). Tandai dengan warna merah bagian tubuh yang termasuk area pribadi/privat yang tidak boleh disentuh orang lain tanpa izin. Beri keterangan singkat di sampingnya.

Jawaban No. 1: Tulis uraian di kotak tersedia (min. 2 baris). Jawaban No. 2: Tabel 3 kolom — Kolom 1: 'Hal/Bagian Tubuh/Informasi', Kolom 2: '✓ Privasi', Kolom 3: '✓ Bukan Privasi' — isi 8 baris sesuai daftar. Jawaban No. 3: Kotak gambar kosong berukuran setengah halaman, dengan keterangan di samping gambar.

Kegiatan 2: Batas-Batas yang Perlu Kujaga — Penyelidikan Skenario

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu skenario (disiapkan guru, atau baca langsung dari LKPD)
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan dalam kelompok kecil (3–4 orang).
2. Gurumu akan membagikan kartu skenario (atau baca skenario yang tersedia di bawah).
3. Baca setiap skenario dengan seksama bersama kelompokmu.
4. Diskusikan: apakah skenario tersebut termasuk pelanggaran privasi atau bukan? Mengapa?
5. Catat hasil diskusi kelompokmu di tabel yang tersedia.
6. Setiap anggota kelompok boleh berpendapat, tetapi tuliskan kesimpulan yang disepakati bersama.
7. Setelah selesai, satu perwakilan kelompok akan menyampaikan temuan ke kelas.
8. Kerjakan dalam waktu 25 menit.

Pertanyaan:

1. Baca 4 skenario berikut, lalu isi tabel analisisnya:

Skenario A: Teman sekelasmu tiba-tiba memelukmu dari belakang tanpa bertanya dulu apakah kamu mau dipeluk.

Skenario B: Adikmu yang berusia 4 tahun sedang belajar mandi sendiri, lalu kakakmu masuk ke kamar mandi tanpa mengetuk pintu terlebih dahulu.

Skenario C: Dokter memeriksa bagian perutmu saat kamu sakit, dengan orang tuamu ada di ruangan dan kamu sudah diberi tahu sebelumnya.

Skenario D: Seseorang yang tidak kamu kenal memintamu menyebutkan alamat rumah dan nomor telepon orang tuamu, lalu mengancam jika kamu tidak mau memberitahunya.

2. Dari skenario-skenario di atas, tuliskan 3 ciri-ciri yang membuat sebuah tindakan BUKAN pelanggaran privasi (tindakan yang aman dan boleh).

3. Menurut hasil diskusi kelompokmu, apa perbedaan antara 'sentuhan baik' dan 'sentuhan tidak baik'? Tuliskan masing-masing 2 contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Jawaban No. 1: Tabel 4 kolom — Kolom 1: 'Skenario (A/B/C/D)', Kolom 2: 'Pelanggaran Privasi? (Ya/Tidak)', Kolom 3: 'Alasanmu', Kolom 4: 'Apa yang seharusnya dilakukan?' — isi 4 baris. Jawaban No. 2: Tulis uraian bernomor (1, 2, 3) di kotak tersedia. Jawaban No. 3: Tabel 2 kolom — Kolom 1: 'Sentuhan Baik + 2 Contoh', Kolom 2: 'Sentuhan Tidak Baik + 2 Contoh'.

Kegiatan 3: Aku Bisa Menjaga Diriku — Membuat Panduan Mini

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk menghias panduan mini)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan secara individu.
2. Kamu akan membuat sebuah 'Panduan Mini Menjaga Privasi Diri' dalam bentuk poster sederhana atau daftar langkah.
3. Gunakan informasi yang kamu pelajari dari Kegiatan 1 dan Kegiatan 2.
4. Panduan ini harus memuat: (1) definisi singkat privasi diri, (2) minimal 3 cara menjaga privasi diri, (3) minimal 2 hal yang harus dilakukan jika privasi kita dilanggar.
5. Boleh ditambahkan gambar, simbol, atau warna agar lebih menarik.
6. Di bagian akhir, jawab pertanyaan refleksi singkat yang tersedia.
7. Kerjakan dalam waktu 25 menit.

Pertanyaan:

1. Buatlah Panduan Mini Menjaga Privasi Diri dengan struktur:

• Judul panduan (boleh kreatif!)
• Definisi privasi diri (1–2 kalimat)
• 3 cara menjaga privasi diri (tulis dalam poin-poin jelas)
• 2 langkah yang harus dilakukan jika privasi dilanggar atau ada yang membuat tidak nyaman

2. Siapa satu orang dewasa yang paling kamu percaya dan bisa kamu ceritai jika kamu merasa tidak nyaman atau ada yang melanggar privasimu? Mengapa kamu mempercayai orang tersebut?

3. Jika ada temanmu yang bercerita bahwa seseorang telah melanggar privasinya dan ia merasa takut, apa yang akan kamu katakan dan lakukan untuk membantunya?

Jawaban No. 1: Kotak besar (3/4 halaman) untuk membuat Panduan Mini — boleh ditulis dalam format poin, tabel, atau mini poster dengan judul di atas. Boleh dihias. Jawaban No. 2: Kotak uraian kecil (4–5 baris). Jawaban No. 3: Kotak uraian sedang (5–6 baris).

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, satu hal baru apa yang kamu pelajari tentang privasi dirimu yang belum pernah kamu pikirkan sebelumnya?

2. Apakah ada situasi dalam kehidupan sehari-harimu yang sekarang kamu lihat secara berbeda setelah memahami tentang privasi dan batas-batas yang perlu dijaga? Ceritakan singkat.

3. Bagaimana perasaanmu setelah belajar topik ini? Apakah kamu merasa lebih siap untuk menjaga dirimu sendiri? Apa langkah pertama yang akan kamu ambil mulai hari ini?