LKPD IPAS Kelas 5: Mengomunikasikan Rancangan Hasil Penyelidikan Sejarah Daerah Menggunakan Bukti Pengamatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan sejarah daerah secara utuh yang ditunjang dengan argumen dalam media pilihan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah dengan anggota kelompokmu secara aktif dan saling menghargai.
• Gunakan data hasil penyelidikan sejarah daerah yang telah kalian kumpulkan pada pertemuan sebelumnya.
• Fokuslah pada cara mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh dengan argumen dan bukti pengamatan yang kuat.
• Tanyakan kepada guru apabila terdapat langkah yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Rancangan Komunikasi dan Argumen Penyelidikan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Catatan hasil penyelidikan pertemuan sebelumnya
• Buku Siswa IPAS Kelas 5 Bab 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka kembali catatan hasil penyelidikan peninggalan/peristiwa sejarah daerah yang telah dilakukan.
2. Pilihlah salah satu media yang ingin kalian gunakan untuk mengomunikasikan hasil penyelidikan (poster pameran, infografis kertas, buklet mini, atau kartu fakta bergambar).
3. Diskusikan dan susunlah 3 bagian pokok komunikasi hasil penyelidikan: (1) identitas objek/peristiwa sejarah, (2) bukti fisik/pengamatan yang ditemukan, dan (3) argumen mengenai arti penting peninggalan tersebut bagi daerah masa kini.
4. Tuliskan rancangan tersebut ke dalam tabel rancangan komunikasi yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan media pilihan kelompok kalian beserta alasan mengapa media tersebut efektif untuk mengomunikasikan hasil penyelidikan sejarah daerah kalian!

2. Lengkapilah rancangan isi komunikasi hasil penyelidikan kalian ke dalam tabel 3 bagian: Objek Sejarah, Bukti Pengamatan yang Ditemukan, dan Argumen tentang Manfaat/Arti Penting Objek bagi Daerah!

Format isian: (1) Kolom media pilihan dan alasan pemilihan media; (2) Tabel rancangan 3 kolom: Kolom A (Nama Objek/Peristiwa Sejarah Daerah), Kolom B (Bukti Pengamatan Fisik/Catatan Sejarah), Kolom C (Argumen/Arti Penting bagi Daerah).

Kegiatan 2: Menyajikan Hasil Penyelidikan pada Media Pilihan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS/Karton manila
• Pensil warna/spidol
• Penggaris
• Catatan rancangan Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan kertas HVS / kertas gambar yang telah disediakan.
2. Tuangkan rancangan yang telah disusun pada Kegiatan 1 ke dalam media pilihan kelompokmu secara utuh dan terstruktur.
3. Pastikan media memuat: judul penyelidikan, nama peninggalan sejarah, uraian bukti hasil pengamatan, serta kalimat argumen pendukung.
4. Lengkapi media dengan gambar/sketsa atau ilustrasi bukti pengamatan sejarah agar penyampaian informasi semakin utuh.

Pertanyaan:

1. Sajikan hasil penyelidikan sejarah daerah kelompokmu ke dalam media pilihan yang telah dirancang! Tuliskan kalimat argumen utama yang kalian cantumkan dalam media tersebut pada kolom di bawah ini!

Ruang pembuatan media: Lembar kertas gambar/HVS untuk sajian visual utuh. Ruang tulis khusus: 3 baris kalimat untuk menyalin kalimat argumen utama yang termuat dalam media.

Kegiatan 3: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Melalui Pameran Karya (Gallery Walk)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Papan pajangan/meja pameran
• Pita perekat/pin kertas
• Lembar catatan kunjungan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pajanglah media hasil penyelidikan kelompokmu di meja atau papan pajangan yang telah ditentukan guru.
2. Tunjuk 1 anggota kelompok bertugas sebagai penyaji yang tetap berada di tempat untuk mengomunikasikan isi karya dan menjawab pertanyaan pengunjung.
3. Anggota kelompok lainnya berkeliling mengamati karya 2 kelompok lain, menyimak argumen yang mereka sajikan, dan mencatat perbandingannya.
4. Setelah waktu kunjungan selesai, berkumpullah kembali dengan kelompok asalmu dan lakukan refleksi bersama.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kunjungan ke karya kelompok lain, tuliskan hasil pengamatanmu mengenai cara kelompok lain mengomunikasikan hasil penyelidikannya: apa bukti pengamatan yang mereka tunjukkan dan apa argumen yang mereka sampaikan?

2. Bagaimana kelompok kalian meyakinkan kelompok lain saat mengomunikasikan hasil penyelidikan sejarah daerah kalian?

Format isian: Tabel kunjungan karya 3 kolom (Nama Kelompok & Objek Sejarah, Bukti Pengamatan yang Ditunjukkan, Argumen yang Disampaikan) dan kolom uraian 4 baris untuk strategi meyakinkan pendengar.

REFLEKSI

1. Hal apa yang paling menantang bagimu saat mengomunikasikan hasil penyelidikan sejarah daerah menggunakan argumen dan bukti?

2. Mengapa menyampaikan bukti pengamatan sangat penting saat kita mengomunikasikan cerita atau sejarah suatu daerah kepada orang lain?

3. Setelah melihat pameran karya teman-temanmu, perasaan apa yang muncul mengenai sejarah daerah tempat tinggalmu?