LKPD IPAS Kelas 5: Menemukan Keragaman Budaya Nasional dalam Konteks Kebhinekaan Berdasarkan Kearifan Lokal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menemukan keragaman budaya nasional dalam konteks kebhinekaan berdasarkan pemahaman terhadap nilai-nilai kearifan lokal yang berlaku di wilayah tempat tinggal

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan teks pengantar dengan saksama.
• Bekerjasamalah dengan tertib saat berdiskusi bersama teman sekelompok.
• Tuliskan hasil temuanmu pada lembar dan format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Kearifan Lokal di Tempat Tinggal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPAS Kelas 5 Bab 5
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali kebiasaan, tradisi, atau aturan adat yang berlaku di lingkungan tempat tinggalmu (misalnya tradisi gotong royong, musyawarah warga, sedekah bumi, lumbung desa, atau subak).
2. Pilihlah satu praktik kearifan lokal di wilayah tempat tinggalmu.
3. Temukan nilai luhur yang terkandung dalam kearifan lokal tersebut (misalnya nilai kebersamaan, kepedulian lingkungan, kerukunan, atau rasa syukur).
4. Tuliskan hasil temuanmu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama satu kearifan lokal/tradisi yang berlaku di lingkungan tempat tinggalmu beserta nilai yang terkandung di dalamnya!

Tabel 2 kolom:
- Kolom 1: Nama Kearifan Lokal / Tradisi di Tempat Tinggal
- Kolom 2: Nilai Luhur yang Terkandung

Kegiatan 2: Menemukan Kesamaan Nilai Kearifan Lokal pada Budaya Daerah Lain di Indonesia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks kartu budaya nusantara pada lembar LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah 3 kartu budaya daerah nusantara berikut: 1. Tradisi 'Mapalus' (Minahasa, Sulawesi Utara): Warga saling membantu membuka lahan pertanian atau membangun rumah secara bergantian demi persaudaraan. 2. Tradisi 'Subak' (Bali): Sistem pembagian air irigasi sawah secara adil berlandaskan asas musyawarah dan harmoni menjaga alam ciptaan Tuhan. 3. Tradisi 'Huyula' (Gorontalo): Kebiasaan tolong-menolong antarwarga saat masa panen, duka cita, atau hajatan desa tanpa memandang status sosial.
2. Diskusikan bersama teman kelompokmu untuk menemukan keterkaitan nilai kearifan lokal tempat tinggalmu dengan budaya dari daerah lain di Indonesia.
3. Jawablah pertanyaan penemuan keragaman budaya nasional berikut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan 3 tradisi nusantara di atas, manakah tradisi yang memiliki nilai kearifan lokal yang serupa dengan tradisi tolong-menolong/gotong royong di tempat tinggalmu? Tuliskan nama tradisinya dan sebutkan persamaan nilainya!

2. Temukan bentuk keragaman budaya nasional yang kamu jumpai: apa nama tradisinya, dari daerah mana asalnya, dan apa nilai luhur yang mengikat tradisi tersebut?

Format isian nomor 1: 2-3 baris kalimat.
Format tabel nomor 2 (3 kolom): Kolom 1 (Nama Tradisi), Kolom 2 (Daerah Asal), Kolom 3 (Nilai Luhur yang Terkandung).

Kegiatan 3: Menemukan Makna Kebhinekaan dalam Keragaman Budaya Nasional

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil catatan Kegiatan 1 dan 2
• Buku catatan / alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati temuan keragaman budaya daerah tempat tinggalmu dan daerah lain di Indonesia yang sudah kamu catat pada Kegiatan 1 dan 2.
2. Diskusikan bagaimana berbagai kearifan lokal yang berbeda bentuk dan asalnya itu tetap menyatu dalam konteks Kebhinekaan (Bhinneka Tunggal Ika).
3. Tuliskan temuan simpulan kelompokmu pada ruang yang disediakan.
4. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk mengikuti sesi refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Setelah menemukan berbagai bentuk kearifan lokal dari tempat tinggalmu dan daerah lain di Indonesia, apa yang dapat kamu temukan tentang hubungan antara keragaman budaya tersebut dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika?

Paragraf uraian 3-4 baris bergaris untuk menuliskan kesimpulan penemuan kebhinekaan.

REFLEKSI

1. Kearifan lokal apa yang baru kamu temukan hari ini dari daerah tempat tinggalmu maupun daerah lain di Indonesia?

2. Nilai baik apa dari kearifan lokal yang kamu temukan yang paling berkesan bagimu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah menemukan bahwa daerah-daerah lain di Indonesia ternyata memiliki nilai kearifan lokal yang mirip dengan daerahmu?