LKPD IPAS Kelas 5: Meninjau Tokoh dan Latar Belakang Perjuangan Pahlawan di Lingkungan Sekitar Tempat Tinggal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Meninjau sejarah perjuangan para pahlawan di lingkungan sekitar tempat tinggalnya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Bekerjasamalah secara aktif dan tertib bersama teman sekelompokmu.
• Gunakan sumber informasi seperti buku teks, teks biografi ringkas pahlawan lokal, atau catatan sejarah daerah yang disediakan.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau langkah penyelidikan yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenali Profil dan Asal-Usul Tokoh Pejuang Daerah

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPAS Bab 5
• Lembar teks biografi ringkas pahlawan daerah setempat
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks ringkas narasi pahlawan lokal/daerah yang disediakan di meja belajarmu.
2. Identifikasi nama tokoh pahlawan, tempat asal/lingkungan pergerakannya di daerah tempat tinggalmu, serta kurun waktu perjuangannya.
3. Tuliskan informasi hasil penelusuran identitas tokoh pejuang tersebut pada tabel peninjauan awal.

Pertanyaan:

1. Siapakah nama tokoh pahlawan lokal di lingkungan daerahmu yang kamu tinjau dan dari daerah mana ia berasal?

2. Berdasarkan teks riwayat hidupnya, kapan kurun waktu perjuangan tokoh pahlawan tersebut berlangsung di lingkungan daerahmu?

Tabel 2 kolom: Baris 1 memuat [Nama Tokoh & Daerah Asal], Baris 2 memuat [Kurun Waktu/Tahun Perjuangan].

Kegiatan 2: Meninjau Latar Belakang dan Peristiwa Perjuangan Pahlawan Daerah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Teks informasi sejarah daerah
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama kelompokmu latar belakang atau alasan yang memicu tokoh pahlawan tersebut melakukan perlawanan di lingkungan sekitarmu.
2. Tinjaulah jalannya peristiwa perjuangan penting yang dipimpin oleh sang tokoh beserta pihak penjajah yang dihadapi.
3. Tuliskan hasil tinjauan mengenai sebab perlawanan dan peristiwa perjuangannya pada bagan alur peristiwa.

Pertanyaan:

1. Faktor atau kondisi apa yang menjadi latar belakang perlawanan tokoh pahlawan tersebut di lingkungan daerahmu?

2. Tinjaulah peristiwa perjuangan penting yang dipimpin oleh tokoh tersebut: Siapakah pihak lawan yang dihadapi dan bagaimana peristiwa perjuangannya terjadi di daerah tersebut?

Format isian uraian terstruktur: Bagian A untuk [Latar Belakang Pemicu Perlawanan], Bagian B untuk [Pihak Lawan dan Rangkaian Peristiwa Perjuangan].

Kegiatan 3: Meninjau Akhir Perjuangan dan Jejak Sejarah Pahlawan di Lingkungan Sekitar

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tinjau kembali akhir dari perjuangan tokoh pahlawan tersebut berdasarkan sumber bacaan.
2. Identifikasi bukti peninggalan atau jejak penamaan sejarah tokoh tersebut yang masih ada di lingkungan sekitar tempat tinggalmu saat ini (misalnya nama jalan, nama monumen, gedung, atau tugu peringatan).
3. Tuliskan hasil tinjauanmu dan siapkan diri untuk sesi konfirmasi serta refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Bagaimana akhir dari peristiwa perjuangan tokoh pahlawan daerah tersebut menurut catatan sejarah?

2. Jejak sejarah atau pengabadian apa atas nama pahlawan tersebut yang dapat kamu jumpai di lingkungan sekitar tempat tinggalmu saat ini?

Format tabel 2 baris: Baris 1 [Akhir Perjuangan Tokoh], Baris 2 [Jejak Sejarah/Pengabadian Tokoh di Lingkungan Sekitar].

REFLEKSI

1. Informasi baru apa yang paling berkesan bagimu saat meninjau sejarah perjuangan pahlawan dari lingkungan sekitar tempat tinggalmu?

2. Mengapa penting bagi kita untuk mengenali dan meninjau kembali sejarah perjuangan pahlawan yang pernah berjuang di lingkungan tempat tinggal kita?