LKPD IPAS Kelas 5: Mengomunikasikan Lisan Hasil Penyelidikan Kegiatan Ekonomi Masyarakat secara Utuh

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan kegiatan ekonomi masyarakat di lingkungan sekitar secara utuh yang ditunjang dengan argumen

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan catatan hasil penyelidikan kegiatan ekonomi di lingkungan sekitarmu yang telah kamu kumpulkan pada pertemuan sebelumnya.
• Bekerjalah bersama teman sekelompokmu secara aktif, saling menghargai, dan berbagi peran.
• Susun kerangka penyampaian lisan secara utuh yang memuat data hasil penyelidikan beserta argumen pendukungnya.
• Sampaikan hasil penyelidikan kelompokmu secara lisan di depan kelas dan simak penyampaian kelompok lain.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kerangka Komunikasi Lisan Hasil Penyelidikan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Catatan/laporan awal hasil penyelidikan pertemuan sebelumnya
• Alat tulis/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka catatan hasil penyelidikan kegiatan ekonomi lingkungan sekitar yang sudah kalian miliki.
2. Diskusikan bersama kelompok untuk menyusun alur penyampaian lisan yang utuh, mulai dari pembuka (kondisi lingkungan/potensi daerah), isi (kegiatan ekonomi yang muncul beserta buktinya), hingga simpulan berargumen (alasan mengapa kegiatan ekonomi tersebut berkembang).
3. Tuliskan poin-poin utama yang akan kalian ucapkan ke dalam format kerangka lisan pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Tuliskan poin pembuka: Apa kondisi lingkungan/bentang alam di sekitar yang menjadi dasar penyelidikan kalian?

2. Tuliskan poin isi: Sebutkan jenis kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, atau konsumsi) yang ditemukan di lingkungan sekitar beserta bukti hasil temuan penyelidikan kalian!

3. Tuliskan poin simpulan dan argumen: Mengapa kegiatan ekonomi tersebut yang paling banyak tumbuh di daerah kalian? Berikan alasan logis berdasarkan data penyelidikan!

Tuliskan kerangka pada formulir berikut: 1. Kalimat Pembuka (Latar Kondisi Lingkungan): [Isian 1-2 kalimat]; 2. Tabel Poin Isi (Kolom: Jenis Kegiatan Ekonomi | Bukti Temuan Lapangan); 3. Kalimat Simpulan Berargumen: [Isian uraian alasan logis pendukung].

Kegiatan 2: Simulasi Berpasangan Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan secara Utuh

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerangka lisan dari Kegiatan 1
• Stopwatch/jam dinding kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan latihan menyampaikan hasil penyelidikan secara lisan bersama teman sekelompok.
2. Pastikan penyampaian lisan disampaikan secara utuh berurutan: pembuka, paparan kegiatan ekonomi beserta bukti data, serta penutup berupa argumen penguat.
3. Setiap anggota kelompok bergantian berbicara dan saling memberikan masukan kelengkapan isi argumen.

Pertanyaan:

1. Lakukan simulasi berbicara lisan di dalam kelompok selama 2 menit. Tuliskan satu poin penyampaian yang menurut temanmu sudah memuat argumen yang kuat dan utuh!

2. Periksa kelengkapan isi tuturan lisan kelompokmu. Beri tanda centang (V) pada tabel ceklis jika bagian tersebut sudah diucapkan secara utuh dalam simulasi!

Tuliskan ulasan simulasi pada kotak catatan dan isi Tabel Ceklis Kelengkapan Tuturan Lisan (3 baris: Bagian Pembuka Potensi, Bagian Isi Bukti Kegiatan Ekonomi, Bagian Argumen Alasan Pendukung; Kolom: Aspek | Status [Sudah / Belum]).

Kegiatan 3: Praktik Komunikasi Lisan di Depan Kelas dan Umpan Balik Argumen

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kerangka penyampaian lisan kelompok
• Format catatan simak lisan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergiliran, sampaikan hasil penyelidikan kegiatan ekonomi daerahmu secara lisan di depan kelas secara utuh.
2. Gunakan kerangka yang sudah disiapkan untuk menopang argumen kalian.
3. Saat kelompok lain berbicara di depan kelas, simak baik-baik dan catat keutuhan data serta kekuatan argumen yang mereka sampaikan pada tabel catatan apresiasi.

Pertanyaan:

1. Komunikasikan hasil penyelidikan kelompokmu secara lisan di hadapan guru dan teman sekelas (waktu 3-4 menit per kelompok).

2. Berdasarkan penyampaian lisan dari salah satu kelompok temanmu, tuliskan argumen pendukung apa yang paling meyakinkan dari hasil penyelidikan mereka!

Tabel Catatan Simak Lisan: Kolom [Nama Kelompok Tampil | Rangkuman Lisan Kegiatan Ekonomi | Argumen Pendukung yang Disampaikan].

REFLEKSI

1. Bagian mana dari hasil penyelidikan kegiatan ekonomi sekitarmu yang paling mudah kamu ceritakan secara lisan kepada teman-teman?

2. Mengapa menyampaikan alasan atau argumen pendukung membuat hasil penyelidikan lisanmu menjadi lebih mudah dipercaya oleh pendengar?

3. Hal apa yang ingin kamu perbaiki agar penjelasan lisanmu berikutnya tentang kegiatan ekonomi sekitar menjadi semakin utuh dan jelas?