LKPD IPAS Kelas 5: Menjelaskan Pola dan Hubungan Hasil Pengamatan Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Data Tabel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan hasil pengamatan kegiatan ekonomi masyarakat di lingkungan sekitar berdasarkan data

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap instruksi dan cermati data tabel hasil pengamatan yang disajikan dengan teliti.
• Bekerjasamalah secara aktif dan saling menghargai saat berdiskusi bersama teman sekelompokmu.
• Jawablah seluruh pertanyaan dengan menuliskan penjelasan berdasarkan bukti data yang tersedia pada tabel.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Pola Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Data Tabel Pengamatan Lingkungan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pulpen/pensil)
• Tabel data pengamatan kegiatan ekonomi pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati sajian data tabel hasil pengamatan kegiatan ekonomi di Lingkungan Kelurahan Sukamaju berikut:
2. Tabel Data Hasil Pengamatan: | Lokasi Pengamatan | Bentuk Kegiatan Ekonomi | Jumlah Pelaku Usaha Teramati | Barang/Jasa yang Dihasilkan atau Disediakan |
3. Baris 1: Sawah dan Kebun Pinggiran Desa | Produksi | 18 orang | Padi, jagung, dan sayuran segar |
4. Baris 2: Pasar Tradisional Sukamaju | Distribusi | 25 pedagang | Beras, sayur, ikan, dan bumbu dapur |
5. Baris 3: Rumah Makan dan Toko Kelontong | Distribusi & Konsumsi | 14 tempat | Makanan siap saji dan kebutuhan harian keluarga |
6. Baris 4: Kawasan Perumahan Warga | Konsumsi | 50 keluarga | Membeli makanan, pakaian, dan listrik harian |
7. Berdasarkan tabel tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut untuk menjelaskan temuan data pengamatan secara tepat.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tabel data pengamatan di atas, jelaskan kegiatan ekonomi apa yang paling banyak jumlah pelaku usahanya di lingkungan tersebut dan di mana lokasi kegiatannya!

2. Jelaskan alur hubungan antara hasil kegiatan produksi di sawah/kebun dengan kegiatan distribusi di pasar tradisional berdasarkan data pada tabel!

Tuliskan jawaban penjelasanmu pada lembar bergaris yang disediakan di bawah teks tabel, masing-masing sepanjang 2-3 kalimat penjelasan berbasis data.

Kegiatan 2: Menjelaskan Hubungan Antara Lingkungan Tempat Tinggal dan Jenis Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Data Tabel Perbandingan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Tabel perbandingan data pengamatan Lingkungan A dan Lingkungan B
• Alat tulis kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 3-4 murid.
2. Cermati tabel perbandingan data pengamatan kegiatan ekonomi di dua lingkungan berbeda berikut:
3. Tabel Data Lingkungan A (Pesisir Pantai Karang Laut): | Jenis Kegiatan Ekonomi | Jumlah Unit/Pelaku | Kebutuhan/Hasil yang Disediakan |
4. - Produksi: 30 kelompok nelayan (Ikan laut, cumi, udang)
5. - Distribusi: 15 pedagang ikan keliling & pelelangan (Ikan segar ke pasar luar daerah)
6. - Konsumsi: 40 keluarga nelayan (Membeli beras, pakaian, dan bensin perahu)
7. Tabel Data Lingkungan B (Dataran Tinggi Desa Argomulyo): | Jenis Kegiatan Ekonomi | Jumlah Unit/Pelaku | Kebutuhan/Hasil yang Disediakan |
8. - Produksi: 35 petani kebun (Teh, wortel, kentang, stroberi)
9. - Distribusi: 10 pengepul sayur (Mengangkut sayuran ke supermarket kota)
10. - Konsumsi: 45 keluarga petani (Membeli ikan laut, pakaian, dan perabot)
11. Diskusikan bersama kelompokmu untuk menjelaskan keterkaitan antara bentang alam lingkungan sekitar dengan data kegiatan ekonomi yang teramati.

Pertanyaan:

1. Bandingkan dan jelaskan perbedaan barang hasil produksi pada data Lingkungan A dan Lingkungan B berdasarkan tabel pengamatan!

2. Berdasarkan data konsumsi pada kedua tabel, jelaskan mengapa masyarakat di Lingkungan B membutuhkan barang hasil dari Lingkungan A, dan sebaliknya!

Tuliskan hasil diskusi penjelasan kelompok pada kolom lembar kerja berformat uraian terstruktur di bawah tabel perbandingan.

Kegiatan 3: Menyusun dan Menjelaskan Laporan Data Pengamatan Ekonomi di Lingkungan Sekitar Sekolah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Catatan observasi lingkungan sekolah
• Lembar kerja tabel rekapitulasi data
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan rekapitulasi data hasil pengamatan mandiri/kelompok terhadap tempat-tempat kegiatan ekonomi di sekitar sekolah yang sudah diobservasi.
2. Lengkapilah tabel data pengamatan berikut dengan minimal 3 tempat kegiatan ekonomi sekitar:
3. Kolom tabel: (1) No, (2) Nama Tempat/Usaha, (3) Jenis Kegiatan Ekonomi (Produksi/Distribusi/Konsumsi), (4) Barang atau Jasa yang Disediakan/Digunakan, (5) Jumlah Pelaku/Pekerja yang Terlihat.
4. Tuliskan paragraf penjelasan utuh untuk memaparkan isi data tabel tersebut kepada teman sekelas.
5. Kegiatan ini mencakup penyelesaian laporan, presentasi singkat, refleksi murid, dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel 3 baris hasil pengamatan kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar sekolahmu!

2. Berdasarkan data tabel yang telah kamu isi, jelaskan bagaimana kegiatan ekonomi di sekitar sekolah tersebut membantu memenuhi kebutuhan para murid dan warga sekolah!

Isilah tabel rekapitulasi pengamatan dengan 5 kolom yang disediakan, dilanjutkan dengan 1 paragraf penjelasan (4-5 kalimat) pada ruang uraian di bawahnya.

REFLEKSI

1. Bagian data tabel mana yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu jelaskan saat kegiatan tadi?

2. Bagaimana data tabel membantumu membuktikan dan menjelaskan kegiatan ekonomi yang ada di lingkungan sekitarmu?