LKPD IPAS Kelas 5: Mengelompokkan dan Mengolah Data Kegiatan Ekonomi Masyarakat ke dalam Tabel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengolah data kegiatan ekonomi masyarakat di lingkungan sekitar dalam bentuk tabel

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap teks dan data kegiatan ekonomi yang disajikan dengan cermat.
• Gunakan penggaris dan alat tulis untuk melengkapi serta merapikan tabel data.
• Kerjakan setiap tugas secara teliti sesuai langkah-langkah yang ditentukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyeleksi dan Mengelompokkan Data Mentah ke Tabel

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan murid/lembar kerja
• Penggaris
• Pulpen/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah catatan hasil pengamatan acak tentang kegiatan ekonomi masyarakat di Desa Sukamaju berikut:
2. Catatan data acak:
3. 1) Pak Joko menanam dan memanen padi di sawah desa.
4. 2) Bu Siti menjual aneka sayuran segar di lapak Pasar Pagi.
5. 3) Toko Barokah membeli stok beras dari petani lalu mengirimkannya ke toko-toko kecil menggunakan mobil bak.
6. 4) Ibu Ratna membeli 2 kg beras dan sayur bayam di warung tetangga untuk sarapan keluarga.
7. 5) Pengrajin Bambu Pak Dani menganyam bilah bambu menjadi tampah dan bakul nasi.
8. 6) Doni membeli jajanan kue dan es teh di kantin sekolah saat jam istirahat.
9. Olah dan pilahlah keenam data acak tersebut ke dalam bentuk tabel pengelompokan jenis kegiatan ekonomi (Produksi, Distribusi, atau Konsumsi).

Pertanyaan:

1. Kelompokkan seluruh 6 data catatan pengamatan acak tersebut ke dalam tabel yang memuat kolom: Nomor Catatan, Nama Pelaku/Tempat, Kegiatan yang Dilakukan, dan Jenis Kegiatan Ekonomi (Produksi/Distribusi/Konsumsi).

Buat dan isi tabel 4 kolom: Kolom 1 (Nomor Catatan 1-6), Kolom 2 (Pelaku/Tempat), Kolom 3 (Kegiatan yang Dilakukan), Kolom 4 (Jenis Kegiatan Ekonomi: Produksi / Distribusi / Konsumsi).

Kegiatan 2: Mengolah dan Menghitung Frekuensi Data Kegiatan Ekonomi

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan/lembar kerja
• Alat tulis
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan tabel data yang telah kamu selesaikan pada Kegiatan 1.
2. Hitunglah jumlah (frekuensi) kegiatan yang termasuk ke dalam masing-masing jenis kegiatan ekonomi (Produksi, Distribusi, Konsumsi).
3. Sajikan hasil perhitungan tersebut ke dalam format tabel ringkasan frekuensi data.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data yang sudah dikelompokkan, olah dan sajikan data frekuensi masing-masing jenis kegiatan ekonomi dalam bentuk tabel rekapitulasi data frekuensi.

2. Berdasarkan tabel rekapitulasi yang kamu susun, tuliskan perbandingan jumlah kegiatan ekonomi antara produksi, distribusi, dan konsumsi pada data tersebut.

Untuk No. 1: Buat tabel 4 kolom (Nomor, Jenis Kegiatan Ekonomi, Nomor Data/Catatan, Frekuensi/Jumlah). Untuk No. 2: Tuliskan kalimat pernyataan perbandingan jumlah pada 1-2 baris isian bergaris.

Kegiatan 3: Mengorganisasikan Data Lingkungan Sekitar ke Tabel Multikolom

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja/buku tugas IPAS
• Penggaris
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingatlah minimal 4 kegiatan ekonomi yang nyata terjadi di sekitar rumah atau lingkungan sekolahmu (misalnya warung kelontong, tukang ojek pengantar barang/orang, pembuat tempe, penjual siomay, pembeli bensin, dll).
2. Catat data kegiatan tersebut secara terstruktur dalam bentuk tabel multikolom yang memuat identitas pelaku, tempat kegiatan, rincian kegiatan, dan kelompok kegiatan ekonomi.
3. Setelah menyelesaikan tabel, lakukan pengecekan kelengkapan data bersama teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Susunlah data minimal 4 kegiatan ekonomi di lingkungan sekitarmu ke dalam tabel multikolom secara lengkap dan rapi.

2. Berapakah jumlah kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi yang berhasil kamu olah ke dalam tabel lingkungan sekitarmu?

Buat tabel 5 kolom: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Pelaku), Kolom 3 (Tempat Kegiatan), Kolom 4 (Rincian Kegiatan), Kolom 5 (Jenis Kegiatan Ekonomi). Tuliskan jawaban nomor 2 di bawah tabel.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari langkah menyajikan data kegiatan ekonomi ke dalam tabel yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

2. Bagaimana pembuatan tabel membantumu membaca dan memahami data kegiatan ekonomi masyarakat di sekitarmu secara lebih rapi?