LKPD IPAS Kelas 5: Mencatat Hasil Pengamatan Kegiatan Ekonomi Masyarakat di Lingkungan Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati fenomena kegiatan ekonomi masyarakat di lingkungan sekitar serta mencatat hasil pengamatannya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan alat tulis, papan jalan/alas tulis, dan lembar kerja ini.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan tertib dan teliti.
• Patuhi tata tertib keselamatan saat melakukan pengamatan di lingkungan sekitar sekolah.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Bersiap: Mengamati Ciri Kegiatan Ekonomi di Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis
• Papan jalan (alas menulis)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati ilustrasi/aktivitas di area kantin atau koperasi sekolah selama 10 menit.
2. Perhatikan apa yang sedang dibuat, dijual, atau dilayani oleh orang-orang di tempat tersebut.
3. Catat hasil pengamatan awalmu ke dalam format isian yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatanmu di kantin atau koperasi sekolah, sebutkan nama tempat yang diamati, barang atau jasa apa yang disediakan, serta kegiatan apa yang dilakukan oleh penjual dan pembeli!

Format isian 3 butir: a. Tempat yang diamati; b. Barang/jasa yang disediakan; c. Kegiatan yang tampak antara pelaku ekonomi.

Kegiatan 2: Jelajah Lingkungan: Mengamati dan Mencatat Kegiatan Ekonomi Sekitar

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Lembar tabel pengamatan
• Papan jalan
• Pulpen/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ikuti rute jalan kaki bersama guru dan kelompokmu mengelilingi lingkungan sekitar sekolah.
2. Amati minimal 3 tempat kegiatan ekonomi masyarakat yang kamu lewati (misalnya warung makan, bengkel, toko kelontong, kios pulsa, kebun/lahan pertanian warga, atau penjahit).
3. Catat setiap fenomena yang kamu lihat secara langsung pada tabel hasil pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Catatlah hasil pengamatan langsung terhadap 3 tempat kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar sekolah ke dalam tabel pengamatan (Nama Tempat, Jenis Usaha/Kegiatan yang Diamati, Barang atau Jasa yang Dihasilkan/Disediakan, serta Kebutuhan Masyarakat yang Dipenuhi)!

Tabel 4 kolom x 3 baris: Kolom 1: Nama Tempat/Usaha, Kolom 2: Kegiatan/Jenis Usaha yang Diamati, Kolom 3: Barang/Jasa yang Disediakan, Kolom 4: Kebutuhan Masyarakat yang Dipenuhi.

Kegiatan 3: Memeriksa dan Mengelompokkan Hasil Pengamatan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Hasil catatan tabel Kegiatan 2
• Buku tugas IPAS

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah kembali di kelas bersama kelompok belajarmu.
2. Buka kembali tabel catatan hasil pengamatan dari Kegiatan 2.
3. Diskusikan temuan kegiatan ekonomi yang menghasilkan barang dan yang menyediakan jasa, lalu jawab pertanyaan perbandingan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Dari 3 tempat yang telah kamu amati dan catat pada Kegiatan 2, kelompokkan mana kegiatan ekonomi yang menghasilkan barang dan mana kegiatan ekonomi yang menyediakan jasa!

2. Berdasarkan catatan pengamatanmu, apa persamaan yang kamu temukan dari semua tempat kegiatan ekonomi masyarakat yang telah diamati?

Nomor 1: Kolom pembagian dua daftar (Kegiatan Penghasil Barang vs Kegiatan Penyedia Jasa). Nomor 2: Ruang paragraf uraian singkat (3-4 kalimat). Termasuk alokasi waktu refleksi dan penutup.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu perhatikan dari kegiatan warga di sekitar sekolah setelah melakukan pengamatan langsung?

2. Bagian mana dari kegiatan mencatat hasil pengamatan hari ini yang paling menantang bagimu?