LKPD IPAS Kelas 5: Kegiatan Ekonomi Masyarakat di Daerahku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi jenis-jenis kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi) yang ada di daerahnya.
2. Murid dapat mengajukan pertanyaan ilmiah tentang faktor-faktor yang memengaruhi jenis kegiatan ekonomi di daerahnya.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Pada kegiatan kelompok, dengarkan pendapat temanmu dan sampaikan pendapatmu dengan sopan.
• Boleh menggunakan pensil warna atau spidol untuk memperjelas gambar atau tabel yang kamu buat.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu pahami, tandai dengan tanda tanya (?) lalu tanyakan kepada gurumu.
• Setelah selesai semua kegiatan, isi bagian Refleksi dengan jujur — tidak ada jawaban benar atau salah di sana.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Ekonomi: Mengenali Kegiatan Ekonomi di Sekitarku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil/pulpen
• Pensil warna (opsional untuk mewarnai tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar situasi ekonomi yang disediakan gurumu (atau bayangkan suasana pasar, sawah, dan toko di daerahmu).
2. Bacalah deskripsi singkat setiap gambar/situasi.
3. Tentukan apakah setiap situasi termasuk kegiatan PRODUKSI, DISTRIBUSI, atau KONSUMSI.
4. Tuliskan alasanmu mengapa kamu memilih jawaban tersebut.
5. Setelah mengisi tabel, diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku selama 3 menit — apakah kalian setuju atau berbeda pendapat?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut! Tuliskan jenis kegiatan ekonomi (Produksi / Distribusi / Konsumsi) dan alasanmu untuk setiap situasi di bawah ini:

Situasi A: Pak Budi menanam padi di sawah dan memanen 500 kg beras.
Situasi B: Bu Sari membawa sayur-mayur dari kebun ke pasar menggunakan gerobak.
Situasi C: Rani membeli seragam sekolah baru di toko pakaian.
Situasi D: Pak Ahmad membuat kursi dan meja dari kayu di bengkelnya.
Situasi E: Truk pengiriman mengangkut buah-buahan dari kebun ke supermarket di kota.

2. Dari ketiga jenis kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi), manakah yang PALING SERING kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari? Berikan 2 contoh nyata dari hidupmu sendiri!

3. Menurutmu, apakah ketiga kegiatan ekonomi ini bisa berjalan sendiri-sendiri tanpa yang lain? Jelaskan dengan contoh sederhana!

Tabel 5 baris × 3 kolom: Kolom 1 = Situasi (A–E), Kolom 2 = Jenis Kegiatan Ekonomi, Kolom 3 = Alasanku. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tulis jawaban dalam 3–5 kalimat di kotak yang disediakan.

Kegiatan 2: Peta Ekonomi Daerahku: Menemukan Kegiatan Ekonomi di Sekitar Kita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil/pulpen
• Pensil warna atau krayon untuk peta/diagram
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini dilakukan secara berkelompok (3–4 orang).
2. Pikirkan daerah tempat tinggalmu atau lingkungan sekitar sekolah.
3. Diskusikan bersama kelompokmu: kegiatan ekonomi apa saja yang ada di sana?
4. Kelompokkan kegiatan-kegiatan tersebut ke dalam tiga jenis: Produksi, Distribusi, dan Konsumsi.
5. Gambarkan peta sederhana atau diagram gelembung (bubble map) yang menunjukkan kegiatan-kegiatan tersebut beserta lokasinya.
6. Setelah selesai, satu wakil kelompok mempresentasikan hasilnya kepada kelas dalam 2 menit.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu dalam tabel berikut. Temukan minimal 2 contoh untuk setiap jenis kegiatan ekonomi yang ada di daerahmu!

(Tabel: Jenis Kegiatan Ekonomi | Nama/Contoh Kegiatan | Tempat/Lokasi | Pelaku Utama)

2. Gambarlah peta sederhana atau diagram gelembung daerahmu! Tandai minimal 3 tempat yang menjadi lokasi kegiatan ekonomi, lalu beri keterangan: jenis kegiatan ekonomi apa yang terjadi di sana.

3. Setelah berdiskusi kelompok, apakah ada kegiatan ekonomi yang ternyata masuk ke LEBIH DARI SATU jenis? Ceritakan contohnya dan jelaskan mengapa bisa begitu!

Tabel 4 kolom dengan minimal 6 baris (2 per jenis kegiatan). Ruang gambar bebas berukuran minimal setengah halaman A4. Kotak diskusi untuk pertanyaan nomor 3 berisi 4–6 kalimat.

Kegiatan 3: Ilmuwan Cilik Bertanya: Apa yang Memengaruhi Kegiatan Ekonomi di Daerahku?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil/pulpen
• Kartu skenario Daerah A dan Daerah B (disiapkan guru, bisa juga berupa gambar/foto)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua daerah berikut yang digambarkan dalam kartu skenario: Daerah A (daerah pantai) dan Daerah B (daerah pegunungan).
2. Baca deskripsi singkat masing-masing daerah yang ada di LKPD ini.
3. Pikirkan: mengapa kegiatan ekonomi di dua daerah itu berbeda?
4. Tugas utamamu adalah MERUMUSKAN PERTANYAAN ILMIAH tentang faktor-faktor yang memengaruhi kegiatan ekonomi.
5. Gunakan kata tanya seperti: Apakah...? Bagaimana...? Mengapa...? Apa hubungan antara...?
6. Tulis minimal 3 pertanyaan ilmiah, lalu pilih 1 yang paling menarik bagimu untuk dijawab lebih lanjut.

Pertanyaan:

1. Baca dua skenario berikut, lalu jawab pertanyaan di bawahnya.

📍 DAERAH A — Desa Pantai Maju:
Desa ini terletak di tepi laut. Warganya banyak yang menjadi nelayan, ada juga yang membuat kapal kayu kecil, dan beberapa membuka warung ikan bakar untuk wisatawan.

📍 DAERAH B — Desa Bukit Subur:
Desa ini berada di lereng gunung yang sejuk. Udaranya dingin dan tanahnya subur. Warganya sebagian besar bertani sayuran dan buah-buahan, ada juga yang membuat kerajinan tangan dari bambu.

Pertanyaan: Sebutkan minimal 3 perbedaan kegiatan ekonomi antara Daerah A dan Daerah B, dan jelaskan mengapa perbedaan itu bisa terjadi!

2. Sekarang saatnya kamu jadi ILMUWAN CILIK! Rumuskan minimal 3 pertanyaan ilmiah tentang faktor-faktor yang memengaruhi kegiatan ekonomi di suatu daerah. Pertanyaanmu harus bisa diselidiki (bukan pertanyaan yang jawabannya hanya 'iya' atau 'tidak').

Contoh pertanyaan yang KURANG baik: 'Apakah nelayan ada di pantai?'
Contoh pertanyaan yang BAIK: 'Bagaimana kondisi geografis suatu daerah memengaruhi jenis pekerjaan warganya?'

Tuliskan pertanyaan-pertanyaanmu di tabel berikut!

3. Dari pertanyaan-pertanyaan yang kamu tulis, pilih 1 pertanyaan yang paling ingin kamu selidiki. Tuliskan:

1. Pertanyaan yang kamu pilih
   1. Mengapa pertanyaan itu menarik bagimu?
   2. Kira-kira, apa prediksimu (dugaan jawabanmu) sebelum menyelidiki?
   3. Bagaimana cara sederhana yang bisa kamu lakukan untuk mencari jawabannya?

Pertanyaan 1: kotak uraian untuk 5–7 kalimat. Pertanyaan 2: tabel 2 kolom (Nomor Pertanyaan | Rumusan Pertanyaan Ilmiahku) dengan 3–4 baris. Pertanyaan 3: kotak uraian berisi 4 poin (a, b, c, d) masing-masing 2–3 kalimat.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, kegiatan ekonomi apa yang paling sering kamu temui di daerahmu? Mengapa menurutmu kegiatan itu yang paling banyak ada di sana?

2. Apakah ada hal baru yang kamu pelajari tentang kegiatan ekonomi hari ini yang sebelumnya belum kamu tahu? Ceritakan dengan singkat!

3. Jika kamu bisa mengubah satu hal di kegiatan ekonomi daerahmu agar lebih baik, apa yang ingin kamu ubah dan mengapa?