LKPD IPAS Kelas 5: Kondisi Geologis Indonesia: Pertemuan Lempeng dan Sebaran Gunung Api

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan kondisi geologis Indonesia sebagai wilayah pertemuan tiga lempeng tektonik berdasarkan teks dan peta interaktif sebaran gunung api.
2. Murid dapat mencatat nama dan lokasi gunung api di Indonesia melalui pengamatan peta digital sebagai bukti kondisi geografis Indonesia.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan: Kegiatan 1 → 2 → 3.
• Untuk Kegiatan 2, kamu akan membutuhkan akses ke peta interaktif gunung api Indonesia. Buka tautannya di: https://buku.kemdikbud.go.id/s/ipas5a atau pindai QR code yang ditunjukkan gurumu.
• Jika tidak ada akses internet, gunakan peta sebaran gunung api yang telah disiapkan gurumu.
• Boleh berdiskusi dengan teman sebangku, tetapi tulislah jawabanmu sendiri dengan kata-katamu sendiri.
• Kerjakan dengan jujur dan penuh rasa ingin tahu — tidak ada jawaban yang salah selama kamu menjelaskan alasanmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Lempeng: Memahami Indonesia di Pertemuan Tiga Lempeng

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa IPAS Kelas 5 (atau fotokopi teks 'Indonesia di Pertemuan Tiga Lempeng')
• Alat tulis (pensil/bolpoin)
• Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks 'Indonesia di Pertemuan Tiga Lempeng' pada Buku Siswa halaman 9 (atau teks yang dibagikan gurumu) dengan seksama.
2. Setelah membaca, amati Gambar 1.3 tentang Infografis Indonesia di Lingkaran Api Pasifik.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan informasi yang kamu temukan di teks dan gambar.
4. Untuk soal uraian, tuliskan jawabanmu menggunakan kalimat lengkap.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks, ada berberapa lempeng tektonik aktif yang bertemu di wilayah Indonesia? Tuliskan nama-namanya!

2. Apa yang terjadi ketika dua lempeng tektonik saling bertabrakan? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri!

3. Lengkapi tabel berikut untuk merangkum informasi penting dari teks!

4. Menurut kamu, mengapa posisi Indonesia di pertemuan tiga lempeng bisa menjadi hal yang sekaligus 'berbahaya' dan 'menguntungkan' bagi masyarakat Indonesia? Diskusikan dengan teman sebangkumu, lalu tuliskan pendapatmu!

Jawab pertanyaan 1 dan 2 dalam kotak isian yang tersedia. Untuk pertanyaan 3, salin dan lengkapi tabel 4 kolom berikut: (1) Nama Lempeng, (2) Akibat Pertemuan Lempeng, (3) Istilah Jalur Gunung Api, (4) Dampak bagi Indonesia. Untuk pertanyaan 4, tulis minimal 3 kalimat di kotak diskusi.

Kegiatan 2: Petualangan Peta: Menjelajahi Sebaran Gunung Api Indonesia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gawai/tablet/laptop dengan koneksi internet (atau peta cetak sebaran gunung api)
• Alat tulis (pensil/bolpoin warna-warni untuk menandai peta, jika tersedia)
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka peta interaktif gunung api Indonesia di tautan: https://buku.kemdikbud.go.id/s/ipas5a atau pindai QR code dari gurumu. Jika tidak ada akses internet, gunakan peta cetak yang disediakan.
2. Amati peta dengan seksama. Perhatikan sebaran titik-titik yang menandai lokasi gunung api di seluruh wilayah Indonesia.
3. Pilih dan catat minimal 10 gunung api yang kamu temukan di peta. Usahakan mencakup gunung api dari berbagai pulau di Indonesia.
4. Isi tabel pencatatan yang tersedia di bawah ini dengan lengkap dan teliti.
5. Setelah mengisi tabel, jawab pertanyaan analisis yang ada.

Pertanyaan:

1. Catat nama dan lokasi gunung api yang kamu temukan pada peta interaktif ke dalam tabel berikut (minimal 10 gunung api)!

2. Dari hasil pengamatanmu, pulau manakah yang paling banyak memiliki gunung api? Mengapa menurutmu hal itu bisa terjadi?

3. Perhatikan pola sebaran gunung api di peta. Apakah gunung api tersebar merata di seluruh Indonesia, atau membentuk pola tertentu? Gambarkan atau deskripsikan pola yang kamu lihat!

Untuk pertanyaan 1, salin dan isi tabel 3 kolom: (No. | Nama Gunung Api | Lokasi/Pulau/Provinsi) — isi minimal 10 baris. Untuk pertanyaan 2, tulis jawabanmu dalam kotak uraian (minimal 2 kalimat). Untuk pertanyaan 3, gambarlah pola sebaran gunung api secara sederhana pada kotak gambar yang tersedia, ATAU tuliskan deskripsinya dalam 2–3 kalimat.

Kegiatan 3: Aku Seorang Ilmuwan Bumi: Menyimpulkan dan Berbagi Temuan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kerja dari Kegiatan 1 dan Kegiatan 2
• Alat tulis
• Pensil warna atau spidol (opsional, untuk menghias Kartu Fakta)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan hasil kerjamu dari Kegiatan 1 dan Kegiatan 2 sebagai bahan.
2. Bayangkan kamu adalah seorang ilmuwan bumi (geolog) yang baru saja selesai meneliti kondisi geologis Indonesia.
3. Buatlah sebuah 'Kartu Fakta Indonesia' secara individu — sebuah rangkuman singkat berisi fakta-fakta paling menarik yang kamu pelajari hari ini.
4. Setelah selesai, bagikan satu fakta paling mengejutkan milikmu kepada kelompokmu (2–3 orang) dan diskusikan pertanyaan yang tersedia.
5. Tuliskan kesimpulan diskusi kelompokmu di kotak yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Buatlah 'Kartu Fakta Indonesia' dengan mencantumkan: (a) Nama ketiga lempeng tektonik yang bertemu di Indonesia, (b) Dua akibat dari pertemuan lempeng tersebut, (c) Nama 3 gunung api favorit pilihanmu beserta lokasinya, (d) Satu fakta paling mengejutkan yang kamu pelajari hari ini.

2. Bersama kelompokmu, diskusikan: Jika kamu tinggal di dekat gunung api aktif, apa saja yang perlu kamu persiapkan atau ketahui agar tetap aman? Tuliskan hasil diskusi kalian!

3. Berdasarkan seluruh kegiatan hari ini, tuliskan kesimpulanmu dalam 2–3 kalimat: Mengapa kondisi geologis Indonesia (pertemuan tiga lempeng dan sebaran gunung api) penting untuk dipahami oleh setiap warga Indonesia?

Untuk pertanyaan 1, buat 'Kartu Fakta' dalam kotak bergaris yang tersedia — tulis poin (a) hingga (d) dengan rapi. Kamu boleh menambahkan ilustrasi kecil jika mau! Untuk pertanyaan 2, tulis hasil diskusi kelompok dalam kotak diskusi (minimal 3 poin). Untuk pertanyaan 3, tulis kesimpulan pribadimu dalam kotak kesimpulan (2–3 kalimat).

REFLEKSI

1. Setelah belajar hari ini, apakah kamu pernah merasakan atau mendengar berita tentang gempa bumi atau letusan gunung api di Indonesia? Bagaimana perasaanmu sekarang setelah tahu penyebabnya?

2. Hal baru apa yang paling membuatmu terkejut atau penasaran dari pelajaran hari ini tentang kondisi geologis Indonesia?

3. Menurutmu, apa yang bisa kamu lakukan sebagai pelajar untuk membantu keluarga atau komunitasmu lebih siap menghadapi bencana yang berkaitan dengan kondisi geologis Indonesia?