LKPD IPAS Kelas 5: Menjelaskan Kondisi Geografis Kepulauan Indonesia Berdasarkan Peta Konvensional

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan kondisi geografis negara Indonesia dengan menggunakan peta konvensional/digital

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan peta konvensional Indonesia (atlas atau peta dinding) dan alat tulis.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompokmu secara aktif dan tertib.
• Cermati simbol warna, legenda, serta bentang alam pada peta untuk menjawab pertanyaan.
• Tanyakan kepada guru apabila ada petunjuk yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Simbol Warna dan Batas Wilayah pada Peta

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Atlas Indonesia / Peta Dinding Wilayah Negara Indonesia
• Buku catatan dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka atlas atau cermati peta wilayah Indonesia yang tersedia di kelas.
2. Amati legenda peta untuk memahami arti warna wilayah daratan dan perairan.
3. Identifikasi batas-batas perairan dan daratan wilayah Indonesia.
4. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan legenda peta konvensional yang kamu amati, jelaskan arti simbol warna hijau, cokelat/oranye, dan biru pada peta wilayah Indonesia!

2. Berdasarkan peta Indonesia, jelaskan kondisi geografis wilayah Indonesia ditinjau dari batas-batas wilayah perairan luas (samudra dan laut utama) serta benua di sekitarnya!

Tabel 3 baris untuk warna peta (Kolom: Warna Simbol, Arti Ketinggian/Kedalaman Bentang Alam pada Legenda) dan 4-5 baris bergaris untuk uraian batas perairan dan benua.

Kegiatan 2: Menjelaskan Kondisi Geografis Pulau-Pulau Besar Indonesia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta konvensional pulau-pulau besar di Indonesia (Atlas)
• Spidol/pensil dan lembar kerja kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dalam kelompok kerja yang terdiri atas 4-5 murid.
2. Pilihlah salah satu pulau besar di Indonesia (Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, atau Papua) pada peta.
3. Amati persebaran warna daratan, keberadaan pegunungan/gunung, sungai, serta selat atau laut di sekeliling pulau tersebut.
4. Diskusikan dan jelaskan kondisi geografis pulau yang diamati berdasarkan kenampakan peta.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama pulau besar yang kelompokmu amati. Berdasarkan dominasi warna dan simbol pada peta, jelaskan bagaimana kondisi relief daratan (dataran rendah, perbukitan, atau pegunungan) pulau tersebut!

2. Berdasarkan peta, jelaskan perairan (laut atau selat) yang mengelilingi dan membatasi pulau besar yang kamu selidiki tersebut!

Lembar bergaris untuk menuliskan nama pulau pilihan kelompok, penjelasan bentang alam daratan (minimal 1 paragraf), dan penjelasan batas perairan di sekeliling pulau (minimal 1 paragraf).

Kegiatan 3: Menjelaskan Kondisi Kepulauan dan Karakter Maritim Indonesia

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Peta wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali peta keseluruhan kepulauan Indonesia dari Sabang sampai Merauke.
2. Bandingkan perbandingan luas daratan dan luas perairan pada peta kepulauan Indonesia.
3. Jelaskan kesimpulan tentang kondisi geografis Indonesia sebagai negara kepulauan berdasarkan hasil membaca peta.
4. Selesaikan kegiatan dan ikuti refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatan pada peta keseluruhan Indonesia, jelaskan mengapa Indonesia disebut sebagai negara kepulauan (archipelago)!

2. Bandingkan luas wilayah warna biru (perairan) dengan luas wilayah daratan pada peta Indonesia. Jelaskan kondisi geografis maritim Indonesia berdasarkan perbandingan tersebut!

Kolom uraian kesimpulan akhir bergaris untuk 2 nomor soal penjelasan kondisi kepulauan dan maritim Indonesia.

REFLEKSI

1. Apa informasi kondisi geografis Indonesia yang paling jelas kamu temukan setelah mencermati simbol dan warna pada peta?

2. Bagian pembacaan peta mana yang dirasa paling menantang saat menjelaskan bentuk kepulauan Indonesia?

3. Bagaimana penggunaan peta konvensional membantumu membayangkan luas dan bentuk kepulauan negaramu?