LKPD IPAS Kelas 5: Mengamati Kenampakan Pulau-Pulau Indonesia Melalui Legenda Peta

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati fenomena letak dan kondisi geografis negara Indonesia serta mencatat hasil pengamatannya melalui peta

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan peta Indonesia (atlas, peta dinding, atau peta cetak dari guru).
• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat dan teliti.
• Lakukan pengamatan secara berkelompok dengan teliti pada simbol warna dan legenda peta.
• Catatlah semua hasil pengamatan pada format lembar kerja yang tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Legenda: Mengamati Simbol Warna Wilayah Daratan dan Perairan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Atlas Indonesia / Peta Wilayah Indonesia
• Alat tulis (pensil, pulpen, penggaris)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka peta Indonesia pada atlas atau lembar peta yang dibagikan guru.
2. Temukan kotak legenda pada peta dan amati arti simbol warna ketinggian daratan serta kedalaman perairan.
3. Catat kenampakan geografis yang diwakili oleh tiap warna pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatan pada kotak legenda peta, cocokkan dan catat kenampakan alam/ketinggian wilayah daratan dan perairan berikut sesuai warnanya: (a) Hijau, (b) Kuning, (c) Cokelat, (d) Biru muda, (e) Biru tua.

2. Amati simbol garis kontur atau titik segitiga pada peta. Catat apa arti simbol segitiga hitam dan segitiga merah berdasarkan legenda peta!

Tabel 2 kolom (Kolom 1: Warna/Simbol pada Peta, Kolom 2: Keterangan Kenampakan Alam/Ketinggian Berdasarkan Legenda) yang terdiri atas 5 baris warna dan 2 baris simbol gunung.

Kegiatan 2: Menjelajah Pulau: Mencatat Kondisi Geografis Pulau Besar Indonesia

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Peta Tematik / Fisik Pulau-Pulau Besar Indonesia
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu dari 5 pulau besar di Indonesia (Sumatra, Jawa, Kalimantan, Sulawesi, atau Papua) bersama kelompokmu.
2. Amati penyebaran warna pada pulau tersebut secara teliti menggunakan peta.
3. Amati fenomena letak pulau tersebut (diapit oleh laut/selat apa saja serta kenampakan alam utamanya).
4. Catat hasil pengamatanmu secara objektif ke dalam tabel pengamatan kondisi geografis.

Pertanyaan:

1. Amati batas perairan pulau yang kelompokmu amati. Catat nama laut atau selat yang membatasi pulau tersebut di bagian Utara, Selatan, Barat, dan Timur!

2. Amati persebaran warna pada pulau yang kamu pilih. Catat warna apa yang paling mendominasi dan kenampakan alam apa yang ditunjukkan oleh warna tersebut pada pulau itu!

Format isian terstruktur: Nama Pulau yang Diamati, Batas-Batas Wilayah Perairan (Utara, Selatan, Barat, Timur), Warna Dominan pada Peta, dan Kenampakan Fisik yang Teramati.

Kegiatan 3: Membandingkan Kondisi Geografis Antarpulau Melalui Peta

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Peta Dinding Indonesia / Atlas
• Lembar Kerja Murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama teman sekelas, amati kembali peta Indonesia secara keseluruhan.
2. Bandingkan hasil pengamatan warna dan kenampakan pada dua pulau yang berbeda (misalnya Pulau Kalimantan dengan Pulau Jawa atau Papua).
3. Catat persamaan dan perbedaan kenampakan fisik yang terlihat pada peta kedua pulau tersebut.

Pertanyaan:

1. Bandingkan warna dan simbol pada Pulau Kalimantan dan Pulau Jawa pada peta. Catat perbedaan fenomena letak pegunungan/gunung berapi yang terlihat pada kedua pulau tersebut!

2. Berdasarkan pengamatan warna perairan di sekeliling pulau-pulau Indonesia, catat wilayah laut mana yang tergolong laut dangkal (biru muda) dan wilayah laut mana yang tergolong laut dalam (biru tua)!

Tabel perbandingan 2 pulau (Pulau A vs Pulau B: keberadaan gunung api, warna dominan daratan) dan tabel pengamatan kedalaman perairan (2 baris: Laut Dangkal dan Laut Dalam). Dilengkapi ruang catatan refleksi di bagian akhir.

REFLEKSI

1. Bagian peta atau legenda mana yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu amati hari ini?

2. Bagaimana pengamatan simbol warna pada peta membantumu mengetahui bentuk permukaan bumi di pulau tempat tinggalmu tanpa harus mengunjunginya langsung?

3. Sikap teliti apa yang paling kamu butuhkan saat mengamati dan mencatat letak serta kondisi geografis pada peta?