LKPD IPAS Kelas 4: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Upaya Pelestarian Sumber Daya Alam secara Tertulis melalui Media Poster

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan tentang upaya pelestarian sumber daya alam dan mitigasi perubahan iklim secara lisan dan tertulis dalam berbagai media

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan kompak dan saling menghargai.
• Gunakan catatan hasil penyelidikan tentang pelestarian lingkungan yang sudah kamu lakukan sebelumnya.
• Ikuti setiap petunjuk kerja dengan cermat pada lembar kegiatan ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Pesan Pokok Hasil Penyelidikan ke dalam Draf Tulisan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan hasil penyelidikan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka catatan hasil penyelidikan kelompok mengenai masalah lingkungan dan upaya pelestarian sumber daya alam di sekitar.
2. Diskusikan 3 pesan utama yang akan dikomunikasikan kepada warga sekolah melalui media poster.
3. Tuliskan rumusan pesan tertulis tersebut pada tabel rancangan yang tersedia agar pesan mudah dipahami oleh pembaca.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil penyelidikanmu, tuliskan: (a) masalah sumber daya alam/perubahan iklim yang diselidiki, (b) tindakan pelestarian yang diusulkan, dan (c) kalimat ajakan tertulis (slogan) utama untuk poster!

Tabel 3 baris: Baris 1: Masalah yang Ditemukan; Baris 2: Upaya Pelestarian/Mitigasi; Baris 3: Kalimat Ajakan Tertulis (Slogan Utama).

Kegiatan 2: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan melalui Media Poster Tertulis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton / manila / gambar A3
• Spidol warna / krayon / pensil warna
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan kertas gambar/karton dan alat pewarna bersama kelompokmu.
2. Tuangkan pesan tertulis dari Kegiatan 1 ke dalam poster secara tertulis dan visual.
3. Pastikan poster memuat judul ajakan, ringkasan tertulis hasil penyelidikan (masalah dan aksi nyata pelestarian), serta ilustrasi pendukung pesan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan tata letak isi poster kelompokmu: apa judul tulisan utamanya, apa 2 kalimat penjelasan tertulis tentang aksi pelestarian lingkungan yang dicantumkan, dan gambar pendukung apa yang dibuat untuk mempertegas pesan?

Kolom perencanaan tata letak teks poster dan area pengerjaan poster fisik ukuran A3/karton.

Kegiatan 3: Mengomunikasikan Isi Poster secara Lisan dan Menanggapi Pesan Teman

Estimasi: 20 menit (sudah termasuk refleksi dan penutup)

Alat & Bahan:

• Poster yang sudah selesai dibuat
• Lembar kerja catatan respons

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergantian, setiap kelompok memperlihatkan posternya di depan kelas.
2. Sampaikan isi poster tersebut secara lisan dalam waktu 2 menit: sampaikan masalah penyelidikan, pesan tulisan pada poster, dan ajakan pelestariannya.
3. Kelompok penyimak menuliskan pesan utama yang ditangkap dari poster kelompok penyaji pada lembar catatan respons.

Pertanyaan:

1. Sampaikan secara lisan isi postermu di depan kelas. Setelah itu, tuliskan ringkasan lisan yang telah kamu sampaikan: apa pesan terpenting dari postermu yang harus diketahui oleh teman-temanmu?

2. Pilihlah salah satu poster kelompok temanmu. Tuliskan pesan pelestarian lingkungan apa yang berhasil kamu pahami dari poster dan penyampaian lisan temanmu tersebut!

Nomor 1: Kolom paragraf ringkasan pesan lisan kelompok sendiri (3-4 baris). Nomor 2: Isian nama kelompok teman yang diamati dan kotak penjelasan pesan yang ditangkap (3-4 baris).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari poster kelompokmu yang menurutmu paling jelas dalam menyampaikan ajakan pelestarian lingkungan?

2. Bagaimana perasaanmu saat mengomunikasikan poster hasil penyelidikan di hadapan teman-teman sekelas?

3. Apakah pesan ajakan yang kamu buat di poster sudah bisa kamu terapkan langsung dalam kehidupan sehari-hari di sekolah atau di rumah?