LKPD IPAS Kelas 4: Mengenal Ancaman Lingkungan di Sekitar Kita

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi minimal 3 permasalahan lingkungan (pencemaran, kerusakan alam, perubahan iklim) yang terjadi di sekitar tempat tinggal atau sekolah melalui kegiatan pengamatan langsung.
2. Murid dapat mencatat dan mendokumentasikan hasil pengamatan permasalahan lingkungan ke dalam lembar kerja secara sistematis.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan LKPD ini bersama kelompokmu (3-4 orang).
• Siapkan alat tulis dan alat dokumentasi (kamera HP jika ada).
• Kamu akan menjadi detektif lingkungan yang bertugas mencari masalah di sekitar kita!
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada gurumu.
• Tulislah jawaban dengan rapi dan lengkap.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjadi Detektif Lingkungan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil, pulpen, penghapus)
• Lembar pengamatan
• Kamera HP (jika ada dan diizinkan)
• Clipboard atau alas menulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok sesuai arahan guru (3-4 orang per kelompok).
2. Siapkan alat tulis dan lembar pengamatan.
3. Guru akan mengajak kalian berjalan-jalan di sekitar sekolah atau lingkungan terdekat.
4. Selama berjalan, amati dengan seksama kondisi lingkungan sekitar.
5. Cari dan catat minimal 3 masalah lingkungan yang kalian temukan.
6. Perhatikan: sampah berserakan, air yang tercemar, udara berbau tidak sedap, tanaman yang rusak, atau masalah lainnya.
7. Kalian boleh mengambil foto jika memungkinkan (dengan izin guru).
8. Kembali ke kelas dan diskusikan temuanmu dengan kelompok.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut berdasarkan hasil pengamatanmu! (minimal 3 masalah lingkungan)

Buatlah tabel dengan 3 kolom: (1) Masalah Lingkungan yang Ditemukan, (2) Akibat/Dampak yang Terjadi, (3) Apa yang Kamu Rasakan Saat Melihatnya. Isi minimal 3 baris sesuai hasil pengamatanmu.

Kegiatan 2: Mengelompokkan Jenis Ancaman Lingkungan

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kembali tabel pengamatanmu di Kegiatan 1.
2. Sekarang kita akan mengelompokkan masalah lingkungan tersebut ke dalam 3 kategori besar.
3. Bacalah penjelasan singkat di bawah ini:
4. - PENCEMARAN: kotoran/zat yang membuat lingkungan kotor (sampah, air kotor, asap, bau)
5. - KERUSAKAN ALAM: bagian alam yang rusak/hilang (pohon ditebang, tanah longsor, tanaman mati)
6. - PERUBAHAN IKLIM: perubahan cuaca/suhu yang tidak biasa (lebih panas, hujan tidak teratur, banjir)
7. Tuliskan kembali masalah yang kamu temukan ke dalam kategori yang sesuai.
8. Diskusikan dengan kelompokmu jika ada yang meragukan.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan masalah lingkungan yang kamu temukan ke dalam tabel kategori berikut!

2. Dari ketiga kategori tersebut, kategori mana yang paling banyak kamu temukan di lingkunganmu? Mengapa menurutmu hal itu terjadi?

Untuk pertanyaan 1: Buatlah tabel 3 kolom dengan judul PENCEMARAN, KERUSAKAN ALAM, dan PERUBAHAN IKLIM. Isi setiap kolom dengan masalah yang sesuai dari hasil pengamatanmu. Untuk pertanyaan 2: Tuliskan jawabanmu dalam 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Ayo Pikirkan Solusinya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau kertas kosong
• Pensil warna atau krayon
• Spidol (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu sudah tahu masalah-masalah lingkungan di sekitarmu.
2. Saatnya berpikir: Apa yang bisa KAMU lakukan untuk membantu mengatasi masalah tersebut?
3. Pilih 1 masalah lingkungan yang menurutmu paling penting untuk segera diatasi.
4. Diskusikan bersama kelompokmu solusi atau tindakan nyata yang bisa kalian lakukan.
5. Ingat: solusimu harus realistis (bisa dilakukan oleh anak seusiamu).
6. Tuliskan solusimu dengan lengkap dan jelas.

Pertanyaan:

1. Masalah lingkungan apa yang paling ingin kamu selesaikan? Tuliskan pilihanmu!

2. Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang masalah tersebut? (tuliskan minimal 2 pertanyaan)

3. Tuliskan 3 solusi atau tindakan nyata yang bisa kamu dan teman-temanmu lakukan untuk mengatasi masalah tersebut!

4. Buatlah gambar atau poster sederhana yang mengajak teman-teman menjaga lingkungan dari masalah yang kamu pilih!

Pertanyaan 1: tulis 1 kalimat. Pertanyaan 2: tulis 2-3 pertanyaan yang ingin kamu tahu. Pertanyaan 3: tulis dalam bentuk daftar bernomor (1, 2, 3). Pertanyaan 4: gunakan kertas kosong atau bagian belakang lembar untuk menggambar poster (ukuran bebas, minimal setengah halaman, beri warna jika bisa).

REFLEKSI

1. Apa yang paling membuatmu terkejut saat mengamati lingkungan hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui berbagai masalah lingkungan di sekitarmu?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai besok untuk menjadi pahlawan bagi lingkunganmu?