LKPD IPAS Kelas 4: Mengomunikasikan Tertulis Hasil Penyelidikan Ragam Budaya dan Upaya Melestarikannya pada Media Lembar Informasi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPAS kelas 4 dengan topik "Mengomunikasikan Tertulis Hasil Penyelidikan Ragam Budaya dan Upaya Melestarikannya pada Media Lembar Informasi".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD IPAS Kelas 4: Mengomunikasikan Tertulis Hasil Penyelidikan Ragam Budaya dan Upaya Melestarikannya pada Media Lembar Informasi
IPAS - Kelas 4
Bab 7 Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPAS — Kelas 4 (Fase B) Topik: Mengomunikasikan Tertulis Hasil Penyelidikan Ragam Budaya dan Upaya Melestarikannya pada Media Lembar Informasi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyusun Pokok Informasi Hasil Penyelidikan BudayaEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel draf informasi berikut berdasarkan hasil penyelidikan ragam budaya yang kamu pilih:
Ruang tabel jawaban Format tabel 4 baris: Baris 1: Nama Ragam Budaya; Baris 2: Asal Daerah; Baris 3: Ciri Khas/Keunikan Hasil Penyelidikan; Baris 4: Upaya Nyata Pelestariannya. Kegiatan 2: Menuangkan Hasil Penyelidikan ke Media Lembar Informasi TertulisEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan hasil penyelidikanmu dalam bentuk paragraf lembar informasi tertulis yang rapi, mencakup perkenalan ragam budaya, keunikannya, serta ajakan tindakan nyata untuk melestarikannya! Format lembar informasi berupa kotak berbingkai: Bagian atas untuk Judul Lembar Informasi, kolom kiri untuk ilustrasi/gambar budaya, dan kolom kanan/bawah untuk teks uraian penyajian hasil penyelidikan dan upaya pelestariannya. Kegiatan 3: Mengomunikasikan Lembar Informasi secara Lisan kepada RekanEstimasi: 20 menit (termasuk refleksi dan penutup) Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan intisari dari hasil komunikasi lisan teman yang kamu dengarkan: sebutkan nama budaya yang dipresentasikan temanmu dan 1 upaya pelestarian yang ia sampaikan! Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nama Teman yang Berbicara), Kolom 2 (Ragam Budaya yang Dikomunikasikan), Kolom 3 (Upaya Pelestarian yang Disampaikan). REFLEKSI1. Bagian mana dari lembar informasi buatanmu yang paling jelas menceritakan budaya daerah yang kamu selidiki? 2. Bagaimana perasaanmu saat menceritakan hasil penyelidikan budaya dan upaya pelestariannya kepada teman secara lisan? 3. Setelah mendengar penyampaian teman, upaya pelestarian budaya apa yang paling ingin kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.