LKPDPertemuan 7Bab 7Fase BSemester 2

LKPD IPAS Kelas 4: Mengomunikasikan Tertulis Hasil Penyelidikan Ragam Budaya dan Upaya Melestarikannya pada Media Lembar Informasi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPAS kelas 4 dengan topik "Mengomunikasikan Tertulis Hasil Penyelidikan Ragam Budaya dan Upaya Melestarikannya pada Media Lembar Informasi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPAS Kelas 4: Mengomunikasikan Tertulis Hasil Penyelidikan Ragam Budaya dan Upaya Melestarikannya pada Media Lembar Informasi

IPAS - Kelas 4

Bab 7 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPAS — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Mengomunikasikan Tertulis Hasil Penyelidikan Ragam Budaya dan Upaya Melestarikannya pada Media Lembar Informasi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMengomunikasikan Tertulis Hasil Penyelidikan Ragam Budaya dan Upaya Melestarikannya pada Media Lembar Informasi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan tentang ragam budaya dan upaya melestarikannya secara lisan dan tertulis dalam berbagai media

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Siapkan catatan atau data hasil penyelidikan ragam budaya yang sudah kamu kumpulkan sebelumnya.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Tuliskan informasi dengan jelas agar mudah dibaca dan dipahami oleh teman-temanmu.
  • Bekerjasamalah dengan baik saat berdiskusi dan berbagi informasi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Pokok Informasi Hasil Penyelidikan Budaya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan/data hasil penyelidikan budaya sebelumnya
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buka kembali catatan hasil penyelidikan mengenai ragam budaya daerah yang telah kamu lakukan.
  2. Pilihlah satu ragam budaya (misalnya: rumah adat, tarian tradisional, pakaian adat, upacara adat, atau makanan khas) beserta data penyelidikannya.
  3. Tuliskan unsur-unsur penting hasil penyelidikanmu ke dalam format tabel lembar draf informasi yang tersedia.
  4. Pastikan informasi memuat nama budaya, daerah asal, ciri khas hasil penyelidikan, serta upaya nyata untuk melestarikannya.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel draf informasi berikut berdasarkan hasil penyelidikan ragam budaya yang kamu pilih:

  1. Nama ragam budaya,
  2. Asal daerah,
  3. Ciri khas/keunikan berdasarkan penyelidikan,
  4. Upaya pelestarian budaya tersebut.
Ruang tabel jawaban

Format tabel 4 baris: Baris 1: Nama Ragam Budaya; Baris 2: Asal Daerah; Baris 3: Ciri Khas/Keunikan Hasil Penyelidikan; Baris 4: Upaya Nyata Pelestariannya.

Kegiatan 2: Menuangkan Hasil Penyelidikan ke Media Lembar Informasi Tertulis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar Informasi/Kertas gambar
  • Alat tulis dan pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gunakan data yang sudah kamu susun pada Kegiatan 1.
  2. Rancang dan tuangkan informasi tersebut ke dalam format 'Lembar Informasi Budaya' (Jendela Informasi) secara tertulis.
  3. Susun teks penyajian yang komunikatif sehingga pembaca dapat memahami ragam budaya tersebut dan bagaimana cara melestarikannya.
  4. Kamu boleh menambahkan ilustrasi atau gambar pendukung ragam budaya tersebut pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil penyelidikanmu dalam bentuk paragraf lembar informasi tertulis yang rapi, mencakup perkenalan ragam budaya, keunikannya, serta ajakan tindakan nyata untuk melestarikannya!

Format lembar informasi berupa kotak berbingkai: Bagian atas untuk Judul Lembar Informasi, kolom kiri untuk ilustrasi/gambar budaya, dan kolom kanan/bawah untuk teks uraian penyajian hasil penyelidikan dan upaya pelestariannya.

Kegiatan 3: Mengomunikasikan Lembar Informasi secara Lisan kepada Rekan

Estimasi: 20 menit (termasuk refleksi dan penutup)

Alat & Bahan:

  • Lembar Informasi hasil karya Kegiatan 2
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuk pasangan atau kelompok kecil beranggotakan 3-4 orang.
  2. Secara bergantian, komunikasikan isi lembar informasi hasil penyelidikanmu secara lisan kepada teman kelompokmu.
  3. Saat temanmu menyampaikan informasinya, dengarkan dengan saksama dan catat intisari ragam budaya serta upaya pelestarian yang ia sampaikan pada lembar rekap komunikasi lisan.
  4. Selesaikan kegiatan dengan bersama-sama menyimpulkan hasil berbagi informasi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan intisari dari hasil komunikasi lisan teman yang kamu dengarkan: sebutkan nama budaya yang dipresentasikan temanmu dan 1 upaya pelestarian yang ia sampaikan!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (Nama Teman yang Berbicara), Kolom 2 (Ragam Budaya yang Dikomunikasikan), Kolom 3 (Upaya Pelestarian yang Disampaikan).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari lembar informasi buatanmu yang paling jelas menceritakan budaya daerah yang kamu selidiki?

2. Bagaimana perasaanmu saat menceritakan hasil penyelidikan budaya dan upaya pelestariannya kepada teman secara lisan?

3. Setelah mendengar penyampaian teman, upaya pelestarian budaya apa yang paling ingin kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.