LKPD IPAS Kelas 4: Mengklasifikasikan Upaya Melestarikan Ragam Budaya Melalui Kegiatan Bersama Masyarakat Sekitar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengklasifikasikan upaya untuk melestarikan ragam budaya di lingkungan sekitar tempat tinggal

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja.
• Tuliskan nama anggota kelompokmu pada bagian atas lembar kerja.
• Bacalah setiap teks pengantar dan petunjuk kegiatan dengan cermat.
• Lakukan pengelompokan (klasifikasi) kegiatan pelestarian budaya sesuai kategori yang ditentukan bersama teman kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Mengelompokkan Upaya Pelestarian Budaya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks narasi Kampung Harmoni pada lembar soal

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks narasi singkat tentang kegiatan warga Kampung Harmoni.
2. Temukan 6 contoh tindakan warga yang merupakan upaya melestarikan ragam budaya.
3. Klasifikasikan keenam upaya tersebut ke dalam 2 kelompok: (A) Kegiatan yang melibatkan banyak warga bersama-sama di masyarakat, dan (B) Kegiatan pelestarian secara perorangan/di lingkungan keluarga.

Pertanyaan:

1. Bacalah teks berikut: 'Di Kampung Harmoni, Pak Joko rutin mengajarkan bahasa daerah kepada anak-anaknya di rumah saat makan malam. Setiap hari Minggu, ibu-ibu berkumpul di balai RT untuk latihan menari tari saman bersama pelatih tari. Doni selalu membiasakan diri minum jamu tradisional buatan nenek setiap pagi. Selain itu, warga sepakat mengadakan pawai baju adat se-kampung saat perayaan kemerdekaan. Pak Rudi juga mendokumentasikan alat musik angklung di kamarnya untuk koleksi pribadi. Menjelang musim panen, seluruh warga desa bergotong royong menggelar kenduri syukuran tradisi bersih desa.' Berdasarkan teks tersebut, kelompokkan 6 upaya pelestarian budaya ke dalam tabel klasifikasi (Kegiatan Bersama Masyarakat vs Kegiatan Mandiri/Keluarga)!

Tabel 2 kolom. Kolom 1: Upaya Pelestarian Bersama Masyarakat (tuliskan 3 butir). Kolom 2: Upaya Pelestarian Mandiri/Keluarga (tuliskan 3 butir).

Kegiatan 2: Matriks Klasifikasi Upaya Pelestarian Berdasarkan Bentuk Budaya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Daftar kartu kegiatan pada lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan daftar 8 kartu kegiatan upaya pelestarian budaya bersama masyarakat sekitar berikut ini: 1) Mengadakan festival jajanan tradisional di alun-alun, 2) Kerja bakti membersihkan dan merawat rumah adat desa, 3) Pagelaran pertunjukan wayang kulit semalam suntuk di balai desa, 4) Latihan rutin memainkan alat musik gamelan bersama kelompok karawitan desa, 5) Lomba memasak masakan tradisional antar-RT, 6) Menyelenggarakan lomba tari daerah antar-sanggar tingkat kelurahan, 7) Pameran pembuatan kain batik dan tenun bersama perajin lokal, 8) Pentas pembacaan cerita rakyat dan dongeng daerah di perpustakaan desa.
2. Klasifikasikan ke-8 kegiatan di atas ke dalam 4 bidang bentuk budaya: Kesenian Daerah (Tari/Musik/Teater), Makanan & Minuman Tradisional, Benda & Pakaian Adat, serta Tradisi Lisan & Bangunan Adat.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan nomor 1 sampai 8 dari kartu kegiatan di atas ke dalam 4 kolom bidang ragam budaya yang tepat pada tabel yang disediakan!

2. Berdasarkan hasil pengelompokan tersebut, jelaskan dasar pertimbanganmu mengapa kegiatan nomor 1 dan 5 digolongkan ke dalam kelompok yang sama!

Tabel klasifikasi 4 kolom (Kesenian Daerah; Makanan Tradisional; Benda/Pakaian Adat; Tradisi Lisan & Bangunan Adat) berisi nomor dan ringkasan kegiatan, dilanjutkan 3 baris uraian singkat untuk pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 3: Mengklasifikasikan Upaya Pelestarian: Belajar Langsung vs Mengenalkan Keluar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan dengan teman kelompokmu mengenai 4 contoh kegiatan pelestarian budaya bersama masyarakat berikut ini: A) Mengikuti sanggar tari daerah di lingkungan RW; B) Mengunggah video rekaman pertunjukan musik tradisional desa ke media sosial agar dikenal masyarakat luas; C) Mengajak anak-anak sekitar ikut menyaksikan dan membantu pembuatan anyaman bambu; D) Mengadakan pameran kerajinan khas desa saat menyambut tamu wisatawan dari luar daerah.
2. Klasifikasikan 4 kegiatan tersebut ke dalam dua kategori tujuan pelestarian: (1) Mempelajari/mewariskan budaya kepada generasi setempat, atau (2) Mengenalkan/mempromosikan budaya kepada masyarakat luar.
3. Tuliskan hasil klasifikasi beserta 1 kalimat alasan penentu kelompoknya.

Pertanyaan:

1. Masukkan kegiatan A, B, C, dan D ke dalam kelompok kategori yang sesuai: Kategori 1 (Mempelajari & Mewariskan Budaya) atau Kategori 2 (Mengenalkan & Mempromosikan Budaya)!

2. Tuliskan 1 pembeda utama antara upaya pelestarian yang bertujuan mewariskan budaya dengan upaya yang bertujuan mempromosikan budaya berdasarkan hasil klasifikasi kelompokmu!

Bagan pengelompokan 2 kotak utama berlabel Kategori 1 dan Kategori 2 beserta kolom alasan di bawahnya.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan mengelompokkan tadi, upaya pelestarian budaya bersama masyarakat mana yang paling sering kamu jumpai di sekitar rumahmu?

2. Apakah kamu merasa lebih mudah memahami berbagai cara melestarikan budaya setelah mengelompokkannya ke dalam kategori-kategori tadi? Mengapa?