LKPD IPAS Kelas 4: Menjelaskan Bentuk-Bentuk Interaksi Sosial di Sekitar Tempat Tinggal dan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan interaksi sosial yang terjadi di sekitar tempat tinggal dan sekolah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi kegiatan dengan cermat.
• Kerjakan kegiatan secara bertahap bersama teman kelompokmu.
• Tanyakan kepada guru jika ada hal atau petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan dan Menjelaskan Interaksi Sosial di Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks bacaan kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita singkat tentang suasana jam istirahat di SD Nusantara berikut:
2. "Saat bel istirahat berbunyi, Siti dan Dayu berjalan ke perpustakaan untuk meminjam buku ensiklopedia. Di sana, mereka menyapa Ibu Petugas dan berbisik menanyakan letak buku. Sementara itu di lapangan, Edo dan teman-teman sekelasnya sedang bermain oper bola sambil saling memberi aba-aba. Di sudut kelas, Pak Guru sedang menjelaskan tugas kelompok kepada tiga murid yang bertanya."
3. Berdasarkan cerita di atas, jelaskan interaksi sosial apa saja yang terjadi di lingkungan sekolah tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita, sebutkan siapa saja pelaku interaksi dan jelaskan apa yang sedang mereka lakukan bersama!

2. Jelaskan mengapa peristiwa pada cerita di atas disebut sebagai interaksi sosial!

Tabel 3 baris berisi kolom: (1) Pelaku Interaksi di Sekolah, (2) Penjelasan Peristiwa Interaksi. Di bawah tabel, sediakan 3 baris bergaris untuk menuliskan uraian nomor 2.

Kegiatan 2: Menjelaskan Ragam Interaksi Sosial di Sekitar Tempat Tinggal

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati 3 ilustrasi situasi di lingkungan tempat tinggal berikut ini:
2. Situasi A: Pak RT berbicara di depan warga dalam rapat musyawarah warga untuk menentukan jadwal kerja bakti.
3. Situasi B: Ibu Ani sedang tawar-menawar harga sayuran dengan pedagang keliling di depan rumahnya.
4. Situasi C: Warga RT 02 bersama-sama membersihkan selokan lingkungan menjelang musim hujan.
5. Jelaskan bentuk hubungan atau kegiatan interaksi sosial pada tiap situasi tersebut!

Pertanyaan:

1. Jelaskan interaksi sosial apa yang terjadi pada Situasi A dan siapa pihak yang terlibat!

2. Jelaskan interaksi sosial apa yang terjadi pada Situasi B dan apa tujuan interaksi tersebut!

3. Jelaskan interaksi sosial apa yang terjadi pada Situasi C dan bagaimana interaksi itu berlangsung!

Tersedia 3 kotak uraian bertuliskan 'Penjelasan Situasi A', 'Penjelasan Situasi B', dan 'Penjelasan Situasi C' dengan masing-masing 3 baris kosong.

Kegiatan 3: Membandingkan dan Menjelaskan Interaksi di Sekolah serta Tempat Tinggal

Estimasi: 25 menit (termasuk presentasi singkat kelompok, refleksi murid, dan penutup pembelajaran)

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu pengalaman interaksi nyata yang pernah kalian lihat atau lakukan langsung.
2. Pilihlah satu contoh interaksi nyata di sekolah dan satu contoh interaksi nyata di sekitar tempat tinggal.
3. Jelaskan secara tertulis rincian peristiwa interaksi tersebut pada format lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Jelaskan satu contoh interaksi sosial yang pernah kamu alami di sekolah (sebutkan pelakunya dan apa yang dibicarakan/dilakukan bersama)!

2. Jelaskan satu contoh interaksi sosial yang pernah kamu amati di lingkungan tempat tinggalmu (sebutkan pelakunya dan kegiatan yang dilakukan bersama)!

Dua kolom perbandingan: Kolom Kiri 'Penjelasan Interaksi Nyata di Sekolah' dan Kolom Kanan 'Penjelasan Interaksi Nyata di Tempat Tinggal', masing-masing memuat 4 baris isian uraian.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan tadi, interaksi sosial di sekolah atau di tempat tinggal mana yang paling sering kamu lakukan setiap hari?

2. Mengapa kita perlu saling menyapa dan berkomunikasi secara baik saat berinteraksi dengan sesama di sekitar tempat tinggal dan sekolah?