LKPD IPAS Kelas 4: Peraturan di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan tujuan adanya peraturan di lingkungan sekolah dan akibat jika peraturan dilanggar.
2. Murid dapat membuat rencana penyelidikan sederhana untuk mengidentifikasi penerapan peraturan yang ada di lingkungan sekolah dengan panduan guru.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur berdasarkan pengalaman dan pengamatanmu di sekolah.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Tanyakan kepada guru jika ada yang kurang jelas.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan lengkap.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Berburu Peraturan di Sekolahku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas/kertas
• Alat tulis
• Clipboard (jika ada, untuk menulis sambil berjalan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan lingkungan sekolahmu dengan seksama.
2. Berkelilinglah ke berbagai area sekolah (kelas, koridor, kantin, lapangan, toilet, perpustakaan).
3. Carilah dan catat peraturan yang kamu temukan, baik yang tertulis (rambu, poster, papan pengumuman) maupun tidak tertulis (kebiasaan yang sudah disepakati).
4. Amati juga apakah peraturan tersebut dipatuhi atau tidak oleh teman-temanmu.
5. Kerjakan dalam kelompok 4-5 orang.
6. Isi tabel pengamatan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel hasil perburuan peraturanmu!

2. Dari semua peraturan yang kamu temukan, manakah yang paling sering dilanggar? Mengapa menurutmu hal itu bisa terjadi?

3. Menurutmu, apa yang akan terjadi jika tidak ada peraturan sama sekali di sekolah? Ceritakan minimal 3 hal yang mungkin terjadi!

Buatlah tabel dengan 5 kolom: Area Sekolah | Peraturan yang Ditemukan | Tertulis/Tidak Tertulis | Apakah Dipatuhi? | Apa yang Terjadi Jika Dilanggar? Isi minimal 5 baris untuk 5 peraturan berbeda.

Kegiatan 2: Detektif Peraturan: Mengapa Ada Peraturan?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kegiatan 1
• Buku tugas
• Alat tulis
• Pensil warna/crayon untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih 3 peraturan yang sudah kamu temukan pada Kegiatan 1.
2. Untuk setiap peraturan, pikirkan dan diskusikan: Apa tujuan peraturan ini dibuat? Siapa yang diuntungkan? Apa akibat jika peraturan ini dilanggar?
3. Wawancarai guru, kepala sekolah, atau petugas sekolah jika memungkinkan untuk mendapatkan informasi tambahan.
4. Isi tabel analisis yang tersedia.
5. Presentasikan hasilnya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis 3 peraturan pilihanmu!

2. Dari 3 peraturan yang kamu analisis, manakah yang menurutmu paling penting? Jelaskan alasanmu!

3. Gambarkan situasi di sekolahmu jika peraturan yang kamu pilih sebagai 'paling penting' tidak ada dan semua orang melanggarnya!

Tabel dengan 4 kolom: Nama Peraturan | Tujuan Peraturan | Siapa yang Diuntungkan? | Akibat Jika Dilanggar. Isi 3 baris. Untuk nomor 3, sediakan kotak gambar ukuran setengah halaman.

Kegiatan 3: Aku Peneliti Cilik: Membuat Rencana Penyelidikan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar rencana penyelidikan
• Buku tugas
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menjadi peneliti cilik yang akan menyelidiki penerapan peraturan di sekolah!
2. Pilih 1 peraturan yang ingin kamu selidiki lebih dalam (boleh dari peraturan yang sudah kamu temukan atau peraturan baru).
3. Buatlah rencana penyelidikan sederhana dengan panduan guru.
4. Pikirkan: Apa yang ingin kamu ketahui? Bagaimana caramu mengumpulkan informasi? Kapan kamu akan melakukan penyelidikan? Siapa yang akan kamu libatkan?
5. Isi lembar rencana penyelidikan yang tersedia.
6. Diskusikan rencana penyelidikanmu dengan guru sebelum melaksanakannya.

Pertanyaan:

1. Peraturan apa yang ingin kamu selidiki? Mengapa kamu memilih peraturan ini?

2. Apa pertanyaan penyelidikan yang ingin kamu jawab? (Tuliskan 2-3 pertanyaan)

3. Lengkapilah tabel rencana penyelidikanmu!

4. Bagaimana kamu akan mencatat dan menyajikan hasil penyelidikanmu nanti? (Pilih: tabel, diagram gambar, turus, atau tulisan)

Untuk nomor 3, buatlah tabel dengan 5 baris: Metode Penyelidikan (Bagaimana caramu mengumpulkan data?) | Alat/Bahan yang Dibutuhkan | Kapan Dilaksanakan? | Siapa yang Terlibat? | Prediksi Hasil (Apa yang kamu duga akan ditemukan?)

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang peraturan di sekolah hari ini?

2. Apakah kamu selama ini sudah mematuhi peraturan di sekolah? Jika belum, peraturan mana yang akan kamu mulai patuhi mulai besok?

3. Bagaimana perasaanmu saat menjadi 'detektif peraturan' dan merencanakan penyelidikan? Apa yang paling menarik bagimu?