LKPD IPAS Kelas 4: Potensi Daerahku: Menghubungkan Bentang Alam, Profesi, dan Budaya

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menganalisis keterkaitan antara bentang alam, keanekaragaman hayati, profesi masyarakat, dan budaya khas daerah tempat tinggalnya secara terpadu.
2. Murid dapat menyajikan hasil analisis potensi daerahnya dalam bentuk poster, laporan sederhana, atau presentasi lisan yang memuat informasi bentang alam, sumber daya alam, profesi, dan budaya khas daerahnya.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Siapkan alat tulis (pensil, penghapus, pensil warna, penggaris) dan buku catatan atau lembar kerja.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan dari nomor 1 sampai 3.
• Jika ada gambar atau tabel, amati dengan teliti dan isi sesuai petunjuk.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada langkah yang kurang jelas.
• Bekerjalah dengan semangat dan rasa ingin tahu! Selamat belajar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Amati Potensi Daerahku!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Gambar/foto daerah (disediakan guru atau dari buku IPAS kelas 4)
• Buku catatan atau lembar kerja
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar/foto yang disediakan guru tentang daerah tempat tinggalmu (bisa juga lihat dari buku atau internet).
2. Perhatikan empat hal berikut: bentang alam (pegunungan, pantai, dataran rendah, dll.), sumber daya alam yang ada, profesi atau pekerjaan masyarakat, dan budaya khas (tarian, upacara, makanan tradisional, dll.).
3. Catat hasil pengamatanmu ke dalam tabel di bawah.
4. Jika belum tahu, tanyakan pada teman atau guru, atau cari informasi dari buku.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama daerah tempat tinggalmu!

2. Isilah tabel berikut berdasarkan hasil pengamatanmu!

Tulis jawaban nomor 1 pada titik-titik yang disediakan. Untuk nomor 2, gunakan tabel 4 kolom dengan judul: Bentang Alam | Sumber Daya Alam | Profesi Masyarakat | Budaya Khas. Setiap baris mewakili satu jenis bentang alam yang diamati. Sediakan minimal 2 baris.

Kegiatan 2: Hubungkan Semuanya!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku gambar atau kertas HVS
• Pensil warna/spidol
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kembali tabel yang sudah kamu buat di Kegiatan 1.
2. Sekarang, cari tahu hubungan antarkomponen tersebut. Misalnya: bentang alam pantai menyebabkan banyak ikan (sumber daya alam), sehingga banyak nelayan (profesi), lalu lahirlah upacara laut (budaya).
3. Diskusikan bersama teman sebangkumu untuk menemukan hubungan-hubungan tersebut.
4. Gambarlah diagram panah atau tulis dalam bentuk cerita pendek di buku catatanmu.

Pertanyaan:

1. Buatlah sebuah diagram atau peta pikiran yang menunjukkan hubungan antara bentang alam, sumber daya alam, profesi, dan budaya di daerahmu. Gunakan panah dan kata penghubung seperti 'menyebabkan', 'menghasilkan', 'mempengaruhi'.

2. Tuliskan satu contoh keterkaitan yang paling menarik menurutmu. Jelaskan mengapa keterkaitan itu terjadi!

Nomor 1: Gambar diagram pada kertas kosong atau di buku, gunakan pensil warna agar lebih menarik. Nomor 2: Tulis minimal 3 kalimat pada kotak jawaban yang disediakan.

Kegiatan 3: Sajikan Potensi Daerahku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS/kertas gambar
• Spidol, pensil warna, krayon
• Penggaris
• Lem, gunting (jika perlu tempel gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah memahami hubungan antarkomponen, kini saatnya menyajikan hasil analisis kalian.
2. Pilih salah satu bentuk penyajian: poster, laporan sederhana (setengah halaman), atau presentasi lisan (siapkan poin-poin dan akan dipresentasikan di depan kelas).
3. Pastikan karyamu memuat: bentang alam, sumber daya alam, profesi, dan budaya khas daerahmu. Jangan lupa jelaskan hubungan di antaranya.
4. Gunakan gambar, warna, dan tulisan yang rapi agar menarik dibaca.

Pertanyaan:

1. Buatlah poster/laporan/presentasi sesuai pilihanmu. Cantumkan informasi berikut: (a) nama daerahmu, (b) bentang alam dan sumber daya alam utama, (c) profesi masyarakat, (d) budaya khas, (e) hubungan antarkomponen yang sudah kamu temukan.

2. Tuliskan satu pesan atau ajakan untuk menjaga potensi daerahmu agar tetap lestari!

Nomor 1: Buat di kertas ukuran A4 atau di buku gambar. Jika poster, gunakan spidol warna; jika laporan, tulis dalam paragraf; jika presentasi, buat catatan poin-poin. Nomor 2: Tulis di bagian bawah karyamu.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang daerah tempat tinggalmu?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui hubungan antara alam, pekerjaan, dan budaya di daerahmu? Apakah kamu semakin bangga dengan daerahmu?

3. Apa satu tindakan sederhana yang bisa kamu lakukan untuk ikut melestarikan potensi daerahmu (misalnya: tidak membuang sampah di sungai, ikut menjaga kebersihan pantai, atau mempelajari tarian daerah)?