LKPDPertemuan 8Bab 5Fase BSemester 2

LKPD IPAS Kelas 4: Manfaat Keberagaman Budaya dan Upaya Melestarikannya

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran IPAS kelas 4 dengan topik "Manfaat Keberagaman Budaya dan Upaya Melestarikannya". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPAS Kelas 4: Manfaat Keberagaman Budaya dan Upaya Melestarikannya

IPAS - Kelas 4

Bab 5 - Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPAS — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Manfaat Keberagaman Budaya dan Upaya Melestarikannya

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikManfaat Keberagaman Budaya dan Upaya Melestarikannya
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menyebutkan manfaat keberagaman budaya daerah dan menuliskan cara-cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan budaya serta kearifan lokal di lingkungan sekitarnya.
  2. Murid dapat melakukan refleksi terhadap sikap yang perlu ditunjukkan dalam menghadapi keberagaman budaya di daerah tempat tinggalnya.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan sesuai pengalamanmu sendiri.
  • Gunakan pengalamanmu di lingkungan sekitar untuk menjawab pertanyaan.
  • Kamu boleh berdiskusi dengan teman, tetapi tulislah jawabanmu sendiri.
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Harta Karun Budayaku

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bayangkan kamu adalah pemburu harta karun budaya di daerahmu!
  2. Amati lingkungan sekitar rumah dan sekolahmu. Perhatikan kebudayaan yang ada.
  3. Tuliskan 5 kebudayaan yang kamu temukan (bisa makanan khas, tarian, permainan tradisional, bahasa daerah, pakaian adat, upacara adat, atau kerajinan).
  4. Untuk setiap budaya, jelaskan apa manfaatnya bagi kehidupan masyarakat.
  5. Isi tabel yang disediakan dengan lengkap.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan kebudayaan yang ada di daerahmu!

Ruang tabel jawaban

2. Dari 5 kebudayaan yang kamu tulis, mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

Tabel dengan 3 kolom: No. | Nama Kebudayaan | Manfaatnya untuk Masyarakat. Sediakan 5 baris. Untuk pertanyaan 2, sediakan 4-5 baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Detektif Pelestarian Budaya

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang kamu menjadi detektif yang bertugas menyelidiki cara melestarikan budaya!
  2. Pilih 2 kebudayaan dari tabel yang sudah kamu buat di Kegiatan 1.
  3. Pikirkan: apa yang terjadi jika budaya tersebut hilang atau tidak dilestarikan?
  4. Buatlah daftar cara-cara yang bisa kamu lakukan untuk melestarikan kedua budaya tersebut.
  5. Tuliskan minimal 3 cara untuk setiap budaya.
  6. Beri tanda bintang (★) pada cara yang sudah pernah kamu lakukan!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rencana pelestarian budaya berikut!

Ruang tabel jawaban

2. Menurutmu, siapa saja yang bertanggung jawab melestarikan budaya daerah? Jelaskan!

3. Buatlah satu komitmen (janji) yang akan kamu lakukan untuk melestarikan budaya daerahmu mulai minggu ini!

Tabel dengan 3 kolom: Nama Budaya | Cara Melestarikan (minimal 3 cara) | Sudah Dilakukan? (beri tanda ★). Sediakan 2 baris untuk 2 budaya. Untuk pertanyaan 2 dan 3, sediakan 5-6 baris kosong untuk jawaban uraian masing-masing.

Kegiatan 3: Cermin Sikapku terhadap Keberagaman

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Di Indonesia, setiap daerah memiliki budaya yang berbeda-beda. Ini adalah kekayaan bangsa kita!
  2. Bayangkan kamu bertemu teman baru dari daerah lain yang budayanya berbeda denganmu.
  3. Baca setiap situasi di bawah ini dengan seksama.
  4. Tuliskan sikap apa yang sebaiknya kamu tunjukkan dalam setiap situasi.
  5. Jelaskan alasan mengapa kamu memilih sikap tersebut.
  6. Jawab dengan jujur sesuai dengan hati nuranimu!

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Temanmu dari daerah lain membawa bekal makanan yang berbau kuat dan kamu tidak terbiasa dengan baunya. Apa sikapmu? Mengapa?

2. Situasi 2: Di kelas ada festival budaya. Temanmu dari daerah Papua menampilkan tarian perang. Ada teman lain yang menertawakan dan bilang 'aneh'. Apa yang akan kamu lakukan?

3. Situasi 3: Kamu diajak bermain oleh teman yang berbeda suku. Mereka menggunakan bahasa daerah yang tidak kamu mengerti. Apa yang akan kamu lakukan?

4. Tuliskan 3 sikap positif yang harus kamu miliki dalam menghadapi keberagaman budaya di sekitarmu!

Sediakan 5-7 baris kosong untuk setiap situasi (pertanyaan 1-3). Untuk pertanyaan 4, sediakan format penomoran 1), 2), 3) dengan 3-4 baris untuk setiap sikap.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang keberagaman budaya di Indonesia?

2. Bagaimana perasaanmu setelah memikirkan cara-cara melestarikan budaya daerahmu?

3. Dari semua kegiatan hari ini, apa yang paling berkesan untukmu? Mengapa?

4. Bagaimana kamu akan menerapkan sikap menghargai keberagaman dalam kehidupan sehari-harimu mulai sekarang?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.