LKPD IPAS Kelas 4: Upaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati dan Sumber Daya Alam Daerah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menghasilkan ide solusi sederhana untuk melestarikan keanekaragaman hayati dan sumber daya alam khas daerah tempat tinggalnya sebagai upaya mitigasi perubahan iklim.
2. Murid dapat membandingkan hasil pengamatan kondisi lingkungan alam daerahnya dengan prediksi awal dan memberikan penjelasan tentang perlunya pelestarian.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum memulai.
• Kerjakan semua kegiatan dengan jujur berdasarkan pengamatan dan pengalamanmu sendiri.
• Diskusikan dengan teman sekelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan lengkap.
• Jika ada yang tidak jelas, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membandingkan Prediksi dengan Kenyataan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Catatan pengamatan lingkungan (dari pertemuan sebelumnya)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali prediksimu pada pertemuan sebelumnya tentang kondisi lingkungan alam di daerahmu.
2. Tuliskan prediksimu tersebut di kolom 'Prediksi Awalku'.
3. Berdasarkan pengamatan yang sudah kamu lakukan (di lapangan atau dari informasi yang kamu kumpulkan), tuliskan kondisi lingkungan yang sebenarnya di kolom 'Hasil Pengamatanku'.
4. Bandingkan kedua kolom tersebut, lalu jawab pertanyaan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel perbandingan berikut:

2. Apakah hasil pengamatanmu sama dengan prediksi awalmu? Jelaskan mengapa bisa sama atau berbeda!

3. Menurutmu, mengapa kita perlu melestarikan lingkungan alam dan sumber daya alam di daerah kita?

Isi tabel pada pertanyaan 1 dengan lengkap. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tuliskan jawabanmu dalam 3-5 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Menghasilkan Ide Solusi Pelestarian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kertas/LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Identifikasi masalah lingkungan yang kamu temukan dari pengamatan (misalnya: sampah menumpuk, pohon ditebang, sungai tercemar, hewan langka berkurang).
2. Pikirkan solusi sederhana yang bisa kamu dan teman-temanmu lakukan untuk mengatasi masalah tersebut.
3. Tuliskan ide solusimu di tabel yang tersedia.
4. Diskusikan dengan teman sekelompokmu (3-4 orang) untuk mendapat ide yang lebih banyak.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel ide solusi pelestarian berikut:

2. Dari semua ide solusi yang kamu tulis, pilih SATU solusi yang paling mudah dan bisa kamu mulai lakukan minggu ini. Jelaskan mengapa kamu memilih solusi itu dan bagaimana cara melakukannya!

3. Bagaimana solusi yang kamu pilih bisa membantu mengurangi perubahan iklim?

Isi tabel dengan minimal 3 masalah dan solusi. Untuk pertanyaan 2 dan 3, tuliskan jawabanmu dalam bentuk paragraf (minimal 4 kalimat).

Kegiatan 3: Merancang Poster Ajakan Pelestarian

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar/LKPD
• Pensil, pensil warna/crayon/spidol
• Penggaris
• Majalah bekas untuk kolase (opsional)
• Gunting dan lem (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan ide solusi yang sudah kamu buat, sekarang kamu akan membuat poster ajakan untuk melestarikan lingkungan.
2. Poster harus berisi: judul menarik, gambar/ilustrasi, pesan ajakan yang jelas, dan siapa yang diajak.
3. Buatlah sketsa/rancangan postermu di kotak yang tersedia.
4. Gunakan warna, gambar, dan kata-kata yang menarik agar orang tertarik membaca dan melakukan ajakan kamu.
5. Kamu boleh menggambar tangan atau menggunting-tempel gambar dari majalah bekas.

Pertanyaan:

1. Buatlah sketsa/rancangan poster ajakanmu di ruang yang tersedia (ukuran minimal setengah halaman kertas)! Cantumkan judul, gambar, dan pesan ajakanmu.

2. Jelaskan mengapa kamu memilih judul, gambar, dan pesan tersebut untuk postermu!

3. Di mana kamu akan menempelkan poster ini agar banyak orang membacanya?

Untuk pertanyaan 1, gambar sketsa poster di ruang kosong yang disediakan (boleh pakai pensil dulu, lalu diwarna). Untuk pertanyaan 2, tulis penjelasan dalam 3-4 kalimat. Untuk pertanyaan 3, sebutkan minimal 2 tempat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang pelestarian lingkungan?

2. Apakah kamu merasa solusi yang kamu buat bisa benar-benar dilakukan? Mengapa?

3. Apa yang akan kamu lakukan mulai besok untuk menjaga lingkungan di sekitarmu?