LKPDPertemuan 5Bab 5Fase BSemester 2

LKPD IPAS Kelas 4: Mengklasifikasikan Ragam Bentang Alam di Daerah Tempat Tinggal

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPAS kelas 4 dengan topik "Mengklasifikasikan Ragam Bentang Alam di Daerah Tempat Tinggal".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPAS Kelas 4: Mengklasifikasikan Ragam Bentang Alam di Daerah Tempat Tinggal

IPAS - Kelas 4

Bab 5 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPAS — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Mengklasifikasikan Ragam Bentang Alam di Daerah Tempat Tinggal

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMengklasifikasikan Ragam Bentang Alam di Daerah Tempat Tinggal
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengklasifikasikan ragam bentang alam dan keterkaitannya dengan profesi masyarakat di daerah tempat tinggal

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai mengerjakan lembar kerja ini.
  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
  • Kerjakan kegiatan secara mandiri maupun bersama teman kelompok sesuai arahan guru.
  • Gunakan pengetahuan tentang lingkungan sekitar daerah tempat tinggalmu untuk melengkapi pengelompokan bentang alam dan profesi masyarakat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengelompokkan Bentang Alam Perairan dan Daratan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati daftar 6 bentang alam berikut: Pantai, Pegunungan, Sungai, Dataran Rendah, Danau, Dataran Tinggi.
  2. Klasifikasikan keenam bentang alam tersebut ke dalam dua kelompok: Bentang Alam Daratan atau Bentang Alam Perairan.
  3. Tuliskan nama bentang alam pada kolom tabel yang sesuai.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 6 bentang alam (Pantai, Pegunungan, Sungai, Dataran Rendah, Danau, Dataran Tinggi) ke dalam tabel kelompok Daratan atau Perairan!

Ruang tabel jawaban

Tabel 2 kolom: Kolom 1 berjudul 'Bentang Alam Daratan' (berisi 3 baris isian), Kolom 2 berjudul 'Bentang Alam Perairan' (berisi 3 baris isian).

Kegiatan 2: Memasangkan Bentang Alam dengan Profesi Masyarakat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Kartu nama profesi (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati 6 profesi masyarakat berikut: Petani Teh, Nelayan, Petani Garam, Pemandu Wisata Arung Jeram, Petani Padi Sawah, Pemetik Kopi.
  2. Klasifikasikan setiap profesi tersebut berdasarkan bentang alam tempat mereka bekerja (Pantai, Dataran Rendah, Dataran Tinggi, atau Sungai).
  3. Tuliskan pasangan bentang alam dan profesi yang sesuai pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Klasifikasikan profesi-profesi tersebut ke dalam bentang alam yang tepat:

  1. Pantai,
  2. Dataran Rendah,
  3. Dataran Tinggi,
  4. Sungai!
Ruang tabel jawaban

Tabel 2 kolom: Kolom 1 'Nama Bentang Alam' (Pantai, Dataran Rendah, Dataran Tinggi, Sungai), Kolom 2 'Profesi Masyarakat Terkait' (diisi nama-nama profesi yang cocok).

Kegiatan 3: Klasifikasi Bentang Alam dan Profesi di Daerah Tempat Tinggalku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali bentang alam yang ada di daerah tempat tinggalmu (kabupaten/kota tempat tinggalmu).
  2. Identifikasi minimal 2 bentang alam utama di daerahmu.
  3. Klasifikasikan profesi masyarakat yang khas atau banyak ditemukan pada masing-masing bentang alam tersebut.
  4. Diskusikan hasilnya bersama teman sebangku dan lengkapi bagian refleksi di akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 bentang alam yang ada di daerah tempat tinggalmu beserta klasifikasi profesi masyarakat yang bekerja di bentang alam tersebut!

Format isian terstruktur: Bentang Alam 1 [Nama Bentang Alam] -> Profesi yang sesuai: [Sebutkan profesi]; Bentang Alam 2 [Nama Bentang Alam] -> Profesi yang sesuai: [Sebutkan profesi].

REFLEKSI

1. Bentang alam apa saja yang paling sering kamu jumpai di sekitar tempat tinggalmu?

2. Mengapa masyarakat yang tinggal di bentang alam yang berbeda memiliki profesi atau pekerjaan yang berbeda pula?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.