LKPD IPAS Kelas 4: Gas Karbon di Sekitarku: Menyelidiki Kegiatan Manusia yang Meningkatkan Gas Karbon

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi kegiatan manusia di sekitar tempat tinggalnya yang berkontribusi pada peningkatan gas karbon dioksida di atmosfer.
2. Murid dapat melakukan penyelidikan sederhana dengan mengamati dan mencatat kegiatan manusia di sekitar yang menghasilkan gas karbon dioksida.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3.
• Pada beberapa kegiatan kamu akan bekerja bersama kelompok — dengarkan pendapat temanmu dan sampaikan pendapatmu dengan sopan.
• Tuliskan jawabanmu dengan jelas dan lengkap di ruang yang tersedia.
• Jika ada kata atau istilah yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Jaga kebersihan dan kerapian lembar kerjamu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Karbon: Aku Amati, Aku Temukan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Gambar-gambar aktivitas manusia (disiapkan guru atau ada di buku siswa halaman 89–90)
• Alat tulis (pensil/pulpen, penggaris)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar-gambar aktivitas manusia yang ada di bawah ini (atau yang ditunjukkan gurumu).
2. Bayangkan kamu adalah seorang detektif yang sedang mencari sumber gas karbon dioksida (CO₂) di sekitar tempat tinggalmu.
3. Amati setiap gambar dengan teliti: apa yang sedang dilakukan manusia? Apakah kegiatan itu menghasilkan asap, api, atau pembakaran?
4. Lingkari atau beri tanda bintang (★) pada gambar yang menurutmu menghasilkan gas karbon dioksida.
5. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Dari gambar-gambar yang kamu amati, tuliskan 3 kegiatan manusia yang menurutmu menghasilkan gas karbon dioksida!

2. Dari kegiatan yang kamu tulis di nomor 1, menurutmu kegiatan mana yang paling banyak menghasilkan gas karbon dioksida? Mengapa?

3. Apakah kamu pernah melihat salah satu kegiatan itu di sekitar rumah atau sekolahmu? Ceritakan secara singkat!

Untuk pertanyaan nomor 1: isi tabel 3 kolom dengan header 'No.', 'Nama Kegiatan', dan 'Gas yang Dihasilkan'. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3: tulis jawaban uraian minimal 2 kalimat di kotak jawaban yang tersedia.

Kegiatan 2: Penyelidikanku: Berburu Gas Karbon di Sekitarku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Alat tulis
• Pensil warna (opsional, untuk menandai tabel)
• Lingkungan sekitar sekolah (jika pengamatan langsung dilakukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menjadi ilmuwan cilik! Kamu akan melakukan penyelidikan sederhana.
2. Bersama kelompokmu (3–4 orang), rencanakan pengamatan di sekitar sekolah atau lingkungan yang disetujui gurumu.
3. Jika pengamatan langsung tidak memungkinkan, gunakan ingatan dan pengalamanmu di rumah atau di jalan.
4. Amati dan catat kegiatan-kegiatan manusia yang kamu lihat yang menurutmu menghasilkan gas karbon dioksida.
5. Isi tabel pengamatan di bawah ini dengan lengkap — tuliskan nama kegiatan, di mana kamu melihatnya, dan tanda bukti yang kamu amati (misalnya: ada asap, ada api, ada bau, dan sebagainya).
6. Setelah selesai mencatat, diskusikan bersama kelompokmu dan jawab pertanyaan diskusi.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penyelidikanmu! Tuliskan minimal 4 kegiatan yang kamu amati menghasilkan gas karbon dioksida.

2. Dari hasil penyelidikanmu, kegiatan apa yang paling sering kamu temukan di sekitarmu? Mengapa kegiatan itu sering dilakukan manusia?

3. Tuliskan 1 pertanyaan yang muncul di benakmu setelah melakukan pengamatan ini. Apa yang masih ingin kamu selidiki lebih lanjut?

Untuk pertanyaan nomor 1: isi tabel 4 kolom dengan header 'No.', 'Kegiatan yang Diamati', 'Tempat/Lokasi', dan 'Tanda Bukti yang Aku Lihat/Cium/Rasakan'. Sediakan minimal 6 baris kosong. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3: tulis jawaban uraian di kotak masing-masing, minimal 2–3 kalimat.

Kegiatan 3: Karbon Map: Peta Gas Karbonku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil dan pensil warna
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan hasil penyelidikanmu dari Kegiatan 2 untuk membuat sebuah 'Peta Gas Karbon' sederhana.
2. Di kotak gambar yang tersedia, gambarlah denah sederhana lingkungan sekitar rumah atau sekolahmu (boleh tidak sempurna — yang penting kamu bisa menjelaskannya).
3. Tandai dengan simbol khusus di tempat-tempat yang kamu temukan sumber gas karbon dioksida. Gunakan simbol berikut: 🔥 = pembakaran, 🚗 = kendaraan bermotor, 🏭 = pabrik/industri, ♻️ = lainnya.
4. Setelah membuat peta, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan peta yang kamu buat, di area mana gas karbon dioksida paling banyak dihasilkan di sekitarmu? Jelaskan alasanmu!

2. Menurutmu, apa yang akan terjadi jika gas karbon dioksida di sekitarmu terus bertambah banyak setiap harinya?

3. Tuliskan 2 hal kecil yang bisa KAMU lakukan sehari-hari untuk mengurangi gas karbon dioksida di sekitarmu!

Sediakan kotak gambar besar (minimal 10x10 cm) untuk menggambar denah/peta dengan keterangan simbol di bagian bawahnya. Untuk pertanyaan nomor 1, 2, dan 3: sediakan kotak jawaban uraian masing-masing minimal 4 baris.

REFLEKSI

1. Setelah hari ini, satu hal baru yang aku pelajari tentang gas karbon dioksida di sekitarku adalah...

2. Apakah aku pernah tanpa sadar ikut menghasilkan gas karbon dioksida? Kegiatan apa itu? Bagaimana perasaanku setelah mengetahuinya?

3. Mulai besok, satu langkah kecil yang akan aku coba lakukan untuk menjaga udara di sekitarku tetap bersih adalah...