LKPD IPAS Kelas 4: Efek Rumah Kaca: Apa Itu dan Bagaimana Prosesnya?

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan pengertian efek rumah kaca dan proses terjadinya secara sederhana.
2. Murid dapat membuat prediksi tentang apa yang terjadi pada suhu bumi jika efek rumah kaca semakin meningkat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai.
• Kerjakan secara berkelompok (3-4 orang) kecuali jika diminta individu.
• Jangan ragu bertanya pada guru jika ada langkah yang kurang jelas.
• Siapkan alat tulis, penggaris, dan pensil warna sebelum memulai.
• Setelah selesai, diskusikan hasil dengan kelompok lain dan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Amati! Percobaan Rumah Kaca Mini

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• 2 gelas plastik bening
• Tanah secukupnya
• Air
• Plastik wrap
• 2 termometer sederhana (dapat dibuat dari kertas dan alkohol)
• Stopwatch atau jam

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Ambil dua buah gelas plastik bening. Isi masing-masing dengan tanah secukupnya hingga setinggi 3 cm.
2. 2. Basahi tanah dengan sedikit air agar lembap. Letakkan termometer kecil di permukaan tanah di kedua gelas.
3. 3. Tutup salah satu gelas dengan plastik wrap rapat-rapat (gelas A). Biarkan gelas B terbuka (tanpa tutup).
4. 4. Letakkan kedua gelas di tempat yang terkena sinar matahari langsung selama 15 menit.
5. 5. Setelah 15 menit, bacalah suhu pada termometer di kedua gelas. Catat hasilnya di tabel pengamatan.
6. 6. Amati juga ada tidaknya uap air yang menempel pada plastik wrap di gelas A.

Pertanyaan:

1. Setelah 15 menit, bandingkan suhu di gelas A (tertutup) dan gelas B (terbuka). Gelas mana yang lebih panas?

2. Mengapa suhu di dalam gelas tertutup lebih tinggi? Kaitkan dengan atap kaca pada rumah kaca atau atmosfer Bumi!

3. Apakah kamu menemukan uap air pada plastik wrap gelas A? Dari mana uap air itu berasal?

Tulis jawaban pada kolom yang disediakan di lembar kerja. Untuk pertanyaan nomor 1 dan 3, tulis jawaban singkat. Untuk nomor 2, tulis 2–3 kalimat penjelasan.

Kegiatan 2: Ayo, Pahami! Infografis Efek Rumah Kaca

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa IPAS kelas 4 halaman 84 (atau infografis cetak/proyeksi dari guru)
• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Amati dua infografis di buku siswa (halaman 84) atau yang ditunjukkan guru: infografis 'Efek Rumah Kaca Alami' dan 'Efek Rumah Kaca karena Aktivitas Manusia'.
2. 2. Perhatikan perbedaan jumlah panas yang terperangkap dan yang keluar ke angkasa antara kedua gambar.
3. 3. Diskusikan dengan kelompokmu: apa yang menyebabkan perbedaan itu?
4. 4. Tuliskan hasil pengamatan dan diskusi pada tabel 'Amati-Pikirkan-Ingin Tahu' di bawah.

Pertanyaan:

1. Amati — Tuliskan 3 hal yang kamu lihat pada kedua infografis tersebut!

2. Pikirkan — Menurutmu, apa arti tebal dan tipisnya tanda panah yang menunjukkan panas keluar ke angkasa pada kedua gambar?

3. Ingin Tahu — Tuliskan 1 pertanyaan yang muncul di benakmu setelah mengamati kedua infografis!

4. Berdasarkan infografis, sebutkan 3 faktor penyebab meningkatnya efek rumah kaca akibat aktivitas manusia!

Gunakan tabel 3 kolom (Amati, Pikirkan, Ingin Tahu) untuk nomor 1–3. Tulis jawaban nomor 4 di baris terpisah di bawah tabel.

Kegiatan 3: Ayo, Prediksi! Apa yang Terjadi Jika Efek Rumah Kaca Semakin Meningkat?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau lembar kerja dengan kotak gambar
• Pensil, penghapus, pensil warna/spidol
• Penggaris (jika perlu)

Petunjuk Pengerjaan:

1. 1. Diskusikan dengan kelompokmu: bayangkan jika gas rumah kaca (seperti CO₂, metana) terus bertambah banyak setiap tahun.
2. 2. Gunakan pengetahuan dari percobaan (Kegiatan 1) dan infografis (Kegiatan 2) sebagai dasar membuat prediksi.
3. 3. Buatlah gambar sederhana (sketsa) yang menunjukkan 'Bumi dengan efek rumah kaca yang semakin meningkat'. Beri keterangan pada gambar.
4. 4. Tulis 2–3 kalimat prediksimu tentang dampaknya terhadap suhu Bumi dan kehidupan di dalamnya.

Pertanyaan:

1. Gambarlah sketsa Bumi yang mengalami efek rumah kaca yang semakin meningkat! Beri label pada: sinar matahari, atmosfer, gas rumah kaca, dan panas yang terperangkap.

2. Prediksikan: apa yang akan terjadi pada suhu permukaan Bumi jika efek rumah kaca terus meningkat? Jelaskan alasannya!

3. Menurut prediksimu, apa dampak dari meningkatnya efek rumah kaca bagi kehidupan manusia, hewan, dan tumbuhan? Sebutkan minimal 2 dampak!

Nomor 1: gambarlah pada kotak/kertas yang disediakan, gunakan pensil warna jika ada. Nomor 2: tulis 2–3 kalimat di bawah gambar. Nomor 3: diskusikan dengan kelompok, lalu tulis kesimpulan bersama.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang efek rumah kaca? Mengapa?

2. Setelah mengikuti kegiatan ini, apa yang ingin kamu lakukan untuk membantu mengurangi efek rumah kaca di kehidupan sehari-harimu?

3. Bagian kegiatan mana yang paling menantang bagimu? Bagaimana kamu mengatasinya?