LKPD IPAS Kelas 4: Iklim di Daerahku: Penyelidikan Musim di Sekitar Lingkungan Tempat Tinggal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menjelaskan karakteristik iklim tropis di Indonesia dan kaitannya dengan kehidupan sehari-hari masyarakat sekitar.
2. Murid dapat merencanakan dan melakukan penyelidikan sederhana tentang musim yang terjadi di lingkungan sekitar mereka dengan panduan guru.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan bersama kelompokmu (4-5 orang) untuk kegiatan 2 dan 3.
• Gunakan alat tulis dan buku catatan untuk mencatat hasil pengamatan.
• Jangan ragu bertanya kepada gurumu jika ada langkah yang kurang jelas.
• Nikmati setiap kegiatan — jadilah penjelajah iklim cilik yang ingin tahu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Mengingat dan Mengamati!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman bersama kelompokmu.
2. Ingat-ingat kembali musim-musim yang pernah kamu alami di daerah tempat tinggalmu selama setahun terakhir.
3. Amati gambar suasana lingkungan pada musim hujan dan musim kemarau yang ada di buku (atau bayangkan sendiri).
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan hasil ingatan dan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Ada berapa musim yang kamu rasakan di daerah tempat tinggalmu? Sebutkan nama-namanya!

2. Bagaimana ciri-ciri cuaca pada saat musim hujan? (tulis minimal 3 ciri)

3. Bagaimana ciri-ciri cuaca pada saat musim kemarau? (tulis minimal 3 ciri)

4. Apakah ada buah-buahan tertentu yang hanya muncul pada musim tertentu di daerahmu? Sebutkan contohnya!

5. Diskusikan dengan kelompok: Menurutmu, apakah Indonesia termasuk negara beriklim tropis? Apa alasannya?

Tulis jawaban pada buku catatanmu dengan memberi nomor urut 1-5. Untuk pertanyaan diskusi, tulis hasil diskusi kelompok di selembar kertas terpisah.

Kegiatan 2: Ayo, Merencanakan Penyelidikan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis
• Lembar tabel wawancara (disediakan guru)
• Kamera (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menjadi 'Ahli Lingkungan Cilik'!
2. Bersama kelompok, rencanakan penyelidikan untuk menjawab pertanyaan: 'Bagaimana iklim di daerahku dilihat dari musim yang terjadi?'
3. Lengkapi tabel rencana di bawah ini. Kamu boleh melakukan wawancara dengan guru, petugas kebun, atau orang tua di rumah.
4. Setelah rencana selesai, mintalah tanda tangan persetujuan dari gurumu sebelum melaksanakan penyelidikan.

Pertanyaan:

1. Apa tujuan penyelidikan kelompokmu? (tuliskan ulang pertanyaan utama)

2. Siapa yang akan menjadi narasumber atau tempat observasi yang kalian pilih?

3. Buatlah daftar pertanyaan untuk wawancara atau hal-hal yang akan diamati (minimal 3 pertanyaan)!

4. Lengkapi tabel rencana berikut:

Gunakan tabel di buku tugas dengan kolom: No, Pertanyaan, Jawaban. Untuk pertanyaan tabel, gambar tabel dengan kolom: Apa yang dilakukan? Siapa? Kapan? Alat/Bahan.

Kegiatan 3: Ayo, Menyimpulkan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Kertas karton/poster
• Spidol warna
• Hasil wawancara/observasi dari kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah kalian mengumpulkan data dari penyelidikan (wawancara/observasi), kumpulkan kembali bersama kelompok.
2. Bandingkan hasil penyelidikan kelompokmu dengan hasil kelompok lain. Catat persamaan dan perbedaannya.
3. Gunakan semua informasi yang kalian dapatkan untuk membuat kesimpulan: 'Bagaimana iklim di Indonesia dilihat dari musim yang terjadi?'
4. Buatlah laporan singkat dalam bentuk deskripsi dan gambar menarik (poster mini atau peta pikiran).
5. Presentasikan hasil kesimpulanmu di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan data yang kalian kumpulkan tentang musim di daerah tempat tinggal (nama musim, ciri-ciri, buah musiman, ketersediaan air):

2. Berdasarkan data di atas, apa kesimpulanmu tentang iklim di Indonesia? (Hubungkan dengan ciri-ciri iklim tropis!)

3. Menurutmu, apa dampak iklim tropis terhadap kehidupan sehari-hari masyarakat di daerahmu? Beri dua contoh!

4. Ceritakan hal paling menarik yang kalian temukan saat menyelidiki musim di daerah!

Untuk pertanyaan tabel, buat tabel dua kolom (Musim, Data). Pertanyaan uraian tulis jawaban di buku tugas. Diskusi kelompok ditulis ringkasan di kertas besar untuk presentasi.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang paling berkesan kamu pelajari hari ini tentang musim dan iklim di daerahmu?

2. Bagaimana penyelidikan yang kamu lakukan membantu kamu lebih memahami iklim tropis Indonesia?

3. Apa yang akan kamu lakukan setelah mengetahui karakteristik iklim di daerahmu? (misalnya dalam memilih pakaian, merawat tanaman, atau menghemat air)