LKPD IPAS Kelas 4: Musim dan Iklim di Indonesia: Mengenal Musim Hujan dan Musim Kemarau

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi macam-macam musim yang terjadi di Indonesia (musim hujan dan musim kemarau) beserta ciri-cirinya.
2. Murid dapat mencatat hasil pengamatan tentang tanda-tanda musim di lingkungan sekitar mereka.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum memulai.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan semangat dan penuh perhatian.
• Gunakan pengalamanmu sehari-hari untuk menjawab pertanyaan.
• Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Tanyakan kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Mengenal Musim di Indonesia!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa IPAS halaman 78-79
• Pensil dan penghapus
• Pensil warna (opsional untuk mewarnai tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar atau foto yang ditunjukkan guru tentang suasana lingkungan pada musim yang berbeda.
2. Bacalah teks singkat tentang musim hujan dan musim kemarau di buku siswa halaman 78-79.
3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: apa saja perbedaan yang kalian lihat antara musim hujan dan musim kemarau?
4. Isilah tabel perbandingan di bawah ini berdasarkan bacaan dan pengalamanmu sendiri.
5. Tuliskan minimal 4 ciri untuk setiap musim.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perbandingan ciri-ciri musim hujan dan musim kemarau di Indonesia!

2. Menurutmu, mengapa Indonesia hanya memiliki dua musim (musim hujan dan musim kemarau)?

3. Di daerah tempat tinggalmu, musim apa yang paling lama terjadi? Ceritakan pengalamanmu!

Buatlah tabel dengan 3 kolom (Aspek yang Diamati | Musim Hujan | Musim Kemarau) dan minimal 6 baris untuk menjawab pertanyaan nomor 1. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3, tulislah jawabanmu dalam bentuk paragraf dengan 3-5 kalimat.

Kegiatan 2: Ayo, Menjadi Pengamat Lingkungan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Pengalaman pribadi dan ingatan tentang cuaca di lingkungan sekitar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan berlatih menjadi pengamat lingkungan seperti ilmuwan!
2. Pikirkan kembali pengalamanmu dalam 12 bulan terakhir (Januari sampai Desember tahun ini atau tahun lalu).
3. Ingat-ingat: bagaimana cuaca di setiap bulan? Apakah sering hujan? Apakah panas? Bagaimana kondisi tumbuhan di sekitarmu?
4. Isilah tabel pengamatan di bawah ini. Jika tidak ingat persis, kamu boleh bertanya kepada orang tua atau kakakmu di rumah (sebagai tugas tambahan).
5. Setelah mengisi tabel, buatlah prediksi: bulan tersebut termasuk musim apa?

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pengamatan musim di daerahmu sepanjang tahun! Pilih 6 bulan yang paling kamu ingat kondisinya.

2. Berdasarkan tabel pengamatanmu, berapa lama musim hujan dan musim kemarau terjadi di daerahmu?

3. Apa tanda-tanda paling mudah yang kamu lihat saat musim akan berganti? (misalnya dari kemarau ke hujan atau sebaliknya)

Buatlah tabel dengan 3 kolom (Bulan | Deskripsi Hal yang Terjadi | Prediksi Musim) dan 6 baris untuk pertanyaan nomor 1. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3, tulislah jawabanmu dalam 2-4 kalimat yang jelas.

Kegiatan 3: Ayo, Berbagi dan Menyimpulkan!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Hasil pengamatan dari Kegiatan 1 dan 2
• Pensil, pensil warna, atau krayon untuk menggambar
• Kertas tambahan jika diperlukan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dengan kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Setiap anggota kelompok bergiliran menceritakan hasil pengamatan musim di daerahnya masing-masing.
3. Dengarkan dengan baik cerita teman-temanmu. Catat kesamaan yang kalian temukan.
4. Diskusikan bersama: apakah semua daerah di Indonesia memiliki pola musim yang sama?
5. Buatlah kesimpulan bersama kelompokmu tentang iklim dan musim di Indonesia.
6. Pilihlah satu perwakilan kelompok untuk mempresentasikan kesimpulan kalian di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Apa kesamaan yang kelompokmu temukan dari hasil pengamatan musim di berbagai daerah anggota kelompok?

2. Berdasarkan diskusi kelompok dan bacaan sebelumnya, buatlah kesimpulan: Bagaimana iklim di Indonesia dilihat dari musim yang terjadi?

3. Gambarkan salah satu pemandangan atau kegiatan yang biasa kamu lakukan saat musim hujan ATAU musim kemarau! (Boleh pilih salah satu musim yang paling kamu suka)

Untuk pertanyaan nomor 1 dan 2, tulislah jawaban kelompokmu dalam bentuk paragraf (4-6 kalimat). Untuk pertanyaan nomor 3, gambarlah di kotak yang telah disediakan (ukuran minimal setengah halaman) dan beri warna agar lebih menarik!

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang musim di Indonesia?

2. Musim mana yang paling kamu sukai (musim hujan atau musim kemarau)? Mengapa?

3. Bagaimana pengetahuan tentang musim ini bisa membantumu dalam kehidupan sehari-hari? (misalnya: kapan sebaiknya menanam tanaman, kapan sebaiknya menjemur pakaian, dll)