LKPD IPAS Kelas 4: Mengamati Fenomena Perubahan Bentang Alam di Sekitar Tempat Tinggal dan Mencatat Hasil Pengamatan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati fenomena dan peristiwa bentang alam di sekitar tempat tinggal secara sederhana dan mencatat hasil pengamatannya

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan tertib dan teliti.
• Gunakan pancaindramu (penglihatan) untuk mengamati gambar atau lingkungan bentang alam sekitar.
• Tuliskan apa yang kamu amati secara jujur dan jelas pada kolom yang telah disediakan.
• Jika ada langkah yang belum dipahami, tanyakan kepada bapak/ibu guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati Perubahan Bentang Alam dari Gambar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kartu/foto bentang alam daerah sekitar tempat tinggal (Dulu vs Sekarang)
• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah dua kartu gambar bentang alam lingkungan tempat tinggal (Kondisi Dulu vs Kondisi Sekarang) yang ditunjukkan oleh guru di depan kelas atau di meja kelompok.
2. Perhatikan apa saja bentang alam yang tampak pada gambar dulu (misalnya: bukit hijau, sungai berbatu, persawahan luas).
3. Perhatikan apa yang berubah pada gambar bentang alam sekarang (misalnya: bukit menjadi permukiman, sungai menyempit/diberi tanggul semen, sawah berubah jadi jalan).
4. Catatlah hasil pengamatanmu ke dalam tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatanmu pada gambar, sebutkan 2 bentang alam yang terlihat pada kondisi DAHULU!

2. Berdasarkan pengamatanmu pada gambar kondisi SEKARANG, catatlah 2 perubahan bentang alam yang tampak berbeda dibandingkan kondisi dahulu!

Format isian nomor 1 berupa 2 baris titik-titik untuk menuliskan nama bentang alam dahulu. Format isian nomor 2 berupa tabel 2 kolom: Kolom 1 'Bagian Bentang Alam yang Diamati' (misal: sawah/bukit/sungai), Kolom 2 'Hasil Pengamatan Perubahan Sekarang' (misal: berubah menjadi perumahan/terpangkas jalan).

Kegiatan 2: Menjelajah dan Mencatat Bentang Alam di Sekitar Kita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Papan jalan (clipboard)
• Alat tulis
• Lingkungan terbuka di sekitar sekolah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama guru dan kelompokmu, berjalanlah ke luar kelas (halaman sekolah/area pandang terbuka di sekitar tempat tinggal/sekolah).
2. Arahkan pandanganmu ke sekeliling (amati tanah lapang, bukit di kejauhan, selokan/sungai kecil, kebun, atau kontur tanah).
3. Amati tanda-tanda peristiwa atau perubahan bentang alam yang sedang atau pernah terjadi (contoh: tanah terkikis air hujan, lereng tanah yang ditata berundak/terasering, tebing tanah yang dipotong, parit/sungai yang dikeruk).
4. Catatlah langsung hasil pengamatan bentang alam tersebut pada lembar catatan pengamatan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama lokasi bentang alam di sekitar sekolah/tempat tinggal yang kamu amati secara langsung hari ini!

2. Lengkapi tabel catatan pengamatan bentang alam berikut dengan mencatat bentang alam yang diamati serta peristiwa/perubahan fisik yang terlihat!

Tabel Catatan Lapangan 3 kolom: Kolom A 'No', Kolom B 'Bentuk Bentang Alam yang Diamati' (isi dengan objek tanah/sungai/bukit/lahan sekitar), Kolom C 'Hasil Pengamatan Perubahan/Peristiwa yang Tampak' (deskripsi singkat kenampakan fisik hasil amatan langsung). Disediakan minimal 2 baris isian.

Kegiatan 3: Mencocokkan Catatan Hasil Pengamatan Bersama Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar catatan pengamatan dari Kegiatan 1 dan 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembalilah ke dalam kelas dan duduk bersama kelompokmu.
2. Bandingkan catatan hasil pengamatan bentang alam yang kalian buat pada Kegiatan 1 dan Kegiatan 2.
3. Periksa kelengkapan catatan: apakah bentuk bentang alam dan wujud perubahannya sudah tercatat jelas sesuai fakta yang diamati?
4. Tuliskan ringkasan 2 catatan pengamatan paling jelas yang berhasil kelompokmu amati.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan seluruh pengamatan yang telah kamu lakukan dan catat, sebutkan 2 contoh perubahan bentang alam yang paling jelas terlihat di lingkungan sekitar tempat tinggal/sekolah!

Disediakan kotak bergaris dengan 2 nomor untuk menuliskan rangkuman 2 hasil amatan perubahan bentang alam kelompok secara singkat dan jelas.

REFLEKSI

1. Bagian bentang alam mana di sekitar tempat tinggalmu yang paling mudah kamu amati perubahannya hari ini?

2. Pancaindra apa yang paling banyak kamu gunakan saat mengamati bentang alam tadi, dan apa kesulitan yang kamu alami saat mencatat hasilnya?

3. Mengapa kita harus mencatat apa yang kita amati secara tepat sesuai keadaan aslinya?