LKPD IPAS Kelas 4: Keterkaitan Bentang Alam dengan Kehidupan Masyarakat di Tempat Tinggalku
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran IPAS kelas 4 dengan topik "Keterkaitan Bentang Alam dengan Kehidupan Masyarakat di Tempat Tinggalku". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD IPAS Kelas 4: Keterkaitan Bentang Alam dengan Kehidupan Masyarakat di Tempat Tinggalku
IPAS - Kelas 4
Bab 3 - Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPAS — Kelas 4 (Fase B) Topik: Keterkaitan Bentang Alam dengan Kehidupan Masyarakat di Tempat Tinggalku INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengamati Bentang Alam dan Profesi di DaerahkuEstimasi: 15 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel berikut dengan minimal 3 bentang alam dan profesi yang terkait. Sertakan alasan singkat. Ruang tabel jawaban 2. Dari tabel di atas, manakah bentang alam yang menurutmu paling banyak menciptakan profesi? Mengapa? Tulis di selembar kertas atau di buku tugas dalam format tabel 3 kolom: (1) Bentang Alam, (2) Profesi, (3) Alasan. Kolom Alasan diisi dengan kalimat pendek. Untuk pertanyaan nomor 2, jawab dalam 2–3 kalimat di bawah tabel. Kegiatan 2: Mencocokkan dan Bermain Kartu ProfesiEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan pasangan bentang alam dan profesi yang kamu buat. Jelaskan keterkaitannya dalam satu kalimat. 2. Berikan satu contoh bentang alam dan profesi yang tidak biasa (jarang diketahui teman), lalu jelaskan. Tulis di kertas kerja berbentuk kolom: (kiri) gambar bentang alam, (kanan) gambar profesi, di bawahnya tulis kalimat penjelasan. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis 2–3 kalimat di bagian bawah kertas. Kegiatan 3: Membuat Diagram Gambar Profesi Berdasarkan Bentang AlamEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarlah diagram gambar (pictogram) dengan sumbu X: Bentang Alam, sumbu Y: Jumlah Profesi (setiap gambar mewakili satu profesi). Ruang gambar 2. Berdasarkan diagrammu, bentang alam mana yang paling banyak ragam profesinya? Mengapa menurutmu begitu? Gambar diagram di kertas ukuran A4 atau buku gambar. Gunakan pensil warna untuk membedakan ikon setiap bentang alam. Tulis legenda di bawah diagram. Jawaban uraian tulis di samping atau di balik kertas. REFLEKSI1. Hari ini kamu belajar tentang bentang alam dan profesinya. Hal baru apa yang paling menarik bagimu? 2. Apakah ada profesi di sekitar rumahmu yang belum tercantum dalam kegiatan? Sebutkan dan kaitkan dengan bentang alam di sekitarmu! 3. Menurutmu, bagaimana cara kita menghargai profesi yang berbeda-beda di lingkungan tempat tinggal kita? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.