LKPDPertemuan 2Bab 3Fase BSemester 1

LKPD IPAS Kelas 4: Mengenali Letak Provinsi Tempat Tinggal pada Peta Konvensional

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPAS kelas 4 dengan topik "Mengenali Letak Provinsi Tempat Tinggal pada Peta Konvensional".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPAS Kelas 4: Mengenali Letak Provinsi Tempat Tinggal pada Peta Konvensional

IPAS - Kelas 4

Bab 3 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPAS — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Mengenali Letak Provinsi Tempat Tinggal pada Peta Konvensional

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikMengenali Letak Provinsi Tempat Tinggal pada Peta Konvensional
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengenali letak kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggalnya dengan menggunakan peta konvensional

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Siapkan peta konvensional cetak (atlas atau peta dinding provinsi/Indonesia) serta alat tulis.
  • Bacalah instruksi pada tiap kegiatan dengan teliti bersama teman kelompokmu.
  • Amati peta cetak secara seksama untuk mengenali letak daerah tempat tinggalmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tanda Pengenal Provinsi dan Kabupaten/Kota pada Peta

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku Atlas / Lembar Peta Cetak Provinsi
  • Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Buka lembar peta provinsi tempat tinggalmu pada atlas atau amati peta cetak yang disediakan guru.
  2. Cari judul peta untuk memastikan kamu membuka peta provinsi yang benar.
  3. Temukan nama provinsi dan nama kabupaten/kota tempat sekolah atau rumahmu berada.
  4. Catat hasil temuanmu pada tabel pengamatan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan judul peta provinsi cetak yang kamu amati!

2. Isilah tabel berikut berdasarkan letak kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggalmu yang kamu temukan pada peta cetak!

Ruang tabel jawaban

Format tabel 3 kolom: [Nama Provinsi] | [Nama Kabupaten/Kota Tempat Tinggal] | [Bentuk Simbol/Tanda pada Peta]

Kegiatan 2: Menelusuri Posisi Kabupaten/Kota dan Batas Wilayah pada Peta

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Peta konvensional provinsi/kabupaten
  • Penggaris penunjuk arah

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Letakkan jarimu tepat di atas titik/wilayah kabupaten/kota tempat tinggalmu pada peta cetak.
  2. Perhatikan arah mata angin pada peta (Utara di atas, Selatan di bawah, Barat di kiri, Timur di kanan).
  3. Kenali kabupaten/kota atau wilayah perairan yang mengelilingi daerah tempat tinggalmu di empat arah mata angin.
  4. Jawablah pertanyaan penelusuran letak wilayah berikut ini.

Pertanyaan:

1. Sebutkan nama kabupaten/kota atau bentang perairan yang berada tepat di sebelah Utara dan sebelah Selatan kabupaten/kota tempat tinggalmu pada peta!

2. Sebutkan nama kabupaten/kota atau wilayah yang berada tepat di sebelah Barat dan sebelah Timur kabupaten/kota tempat tinggalmu pada peta!

3. Berdasarkan posisinya di peta provinsi, apakah letak kabupaten/kota tempat tinggalmu berada di bagian utara, selatan, barat, timur, atau tengah provinsi? Jelaskan letaknya secara singkat!

Tersedia baris isian terstruktur untuk arah mata angin (Utara, Selatan, Barat, Timur) dan 3 baris uraian singkat posisi relatif wilayah.

Kegiatan 3: Menandai Posisi Daerahku pada Peta Kontur Sederhana

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar bagan garis batas provinsi
  • Pensil warna/spidol penanda

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati gambar bagan kontur batas provinsi yang disediakan.
  2. Cocokkan dengan peta konvensional provinsi tempat tinggalmu.
  3. Beri tanda silang (X) atau arsirlah letak kabupaten/kota tempat tinggalmu pada bagan tersebut.
  4. Tuliskan nama kabupaten/kota tersebut di samping tanda yang kamu buat.
  5. Lakukan refleksi bersama guru di akhir kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Tandai letak kabupaten/kota tempat tinggalmu pada bagan peta batas provinsi yang tersedia, lalu tuliskan nama daerahnya!

Ruang gambar

2. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Bagian peta konvensional apa (nama pulau, garis batas, arah mata angin, atau legenda) yang paling membantumu mengenali letak provinsi dan kabupaten/kotamu dengan cepat?

Kotak bidang gambar outline provinsi untuk ditandai, disertai 2 baris isian hasil diskusi komponen penunjuk letak.

REFLEKSI

1. Apakah kamu sekarang sudah dapat menunjukkan letak provinsi dan kabupaten/kotamu pada peta cetak secara mandiri?

2. Petunjuk apa pada peta konvensional yang paling memudahkanmu saat mencari letak tempat tinggalmu?

3. Bagian mana dari kegiatan membaca peta hari ini yang paling menyenangkan bagimu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.