LKPD IPAS Kelas 4: Mengenal Peta dan Letak Tempat Tinggalku

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengenali letak kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggalnya dengan menggunakan peta konvensional.
2. Murid dapat mengamati dan mencatat informasi yang terdapat pada peta (simbol, legenda, arah mata angin) dengan panduan guru.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan peta konvensional (atlas atau peta cetak) yang disediakan oleh guru.
• Kerjakan secara berkelompok untuk kegiatan diskusi dan pengamatan.
• Tuliskan jawaban pada kolom atau tempat yang telah disediakan.
• Tanyakan kepada guru jika ada langkah yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati Peta Sekitar

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Peta konvensional (atlas atau peta cetak)
• Pensil warna
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah secara berkelompok (3–4 orang).
2. Amati peta yang diberikan oleh guru (bisa peta sekolah, peta desa, atau peta provinsi).
3. Perhatikan simbol-simbol apa saja yang ada di peta tersebut.
4. Carilah arah mata angin pada peta (biasanya ada gambar kompas atau tulisan Utara, Selatan, Timur, Barat).
5. Catat hasil pengamatanmu pada tabel di bawah.

Pertanyaan:

1. Tuliskan arah mata angin yang kamu temukan pada peta!

2. Gambarkan simbol-simbol yang ada pada peta beserta artinya (minimal 3 simbol)!

Tabel dengan 2 kolom: 'Simbol' dan 'Arti'. Baris minimal 3.

Kegiatan 2: Menemukan Tempat Tinggalku di Peta

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Peta provinsi tempat tinggal (cetak)
• Pensil warna
• Penggaris
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersama kelompok, gunakan peta provinsi tempat tinggalmu (atau peta Indonesia).
2. Carilah letak kabupaten/kota tempat tinggalmu pada peta tersebut.
3. Setelah menemukan, lingkari atau tandai dengan pensil warna.
4. Tentukan provinsi tempat tinggalmu dan cari tahu ibu kota provinsinya.
5. Diskusikan dengan kelompok: bagaimana caramu menemukan tempat tinggalmu di peta?
6. Jawablah pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Di kabupaten/kota manakah kamu tinggal? Tuliskan nama kabupaten/kota dan provinsinya.

2. Bagaimana cara kamu menemukan letak tempat tinggalmu pada peta? Jelaskan langkah-langkah yang kamu lakukan!

3. Apa saja simbol yang kamu lihat di sekitar tempat tinggalmu pada peta? (Contoh: sungai, jalan, gunung, batas kabupaten)

Tuliskan jawaban pada tempat yang disediakan di bawah setiap pertanyaan. Untuk pertanyaan nomor 1, tuliskan nama dan provinsi.

Kegiatan 3: Membuat Peta Sederhana Daerahku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS
• Pensil
• Penghapus
• Pensil warna/spidol
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah mengamati peta dan menemukan tempat tinggalmu, sekarang saatnya kamu membuat peta sederhana dari lingkungan sekitar sekolah atau rumahmu.
2. Siapkan kertas HVS atau kertas kosong.
3. Gambarlah denah sederhana yang meliputi: arah mata angin, 3–5 tempat penting (misalnya sekolah, rumah, masjid, pasar, sungai), dan beri simbol yang sesuai.
4. Jangan lupa membuat legenda (keterangan simbol) di pojok peta.
5. Warnai petamu agar lebih menarik.
6. Setelah selesai, tunjukkan hasil petamu kepada teman sekelompok dan guru.

Pertanyaan:

1. Gambarlah peta sederhana lingkungan sekitar sekolah atau rumahmu! Sertakan arah mata angin dan legenda.

2. Tuliskan minimal 3 simbol yang kamu gunakan pada petamu beserta artinya.

Gambar peta sederhana pada kertas HVS (atau tempat yang disediakan). Buat legenda di bagian bawah atau pojok. Jawaban pertanyaan nomor 2 ditulis dalam tabel 2 kolom: Simbol dan Arti.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang peta hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah bisa menemukan tempat tinggalmu di peta?

3. Apa manfaat belajar peta dalam kehidupan sehari-hari?