LKPD IPAS Kelas 4: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Pemanfaatan Gaya di Sekitar Kita secara Lisan dan Tertulis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara lisan dan tertulis dalam berbagai media tentang pemanfaatan gaya di sekitar kita

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah secara aktif bersama teman sekelompokmu.
• Gunakan catatan hasil penyelidikan tentang pemanfaatan gaya yang sudah dilakukan sebelumnya.
• Ikuti setiap petunjuk pengerjaan LKPD dengan cermat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Catatan Komunikasi Tertulis Hasil Penyelidikan Gaya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan hasil penyelidikan sebelumnya
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bukalah catatan hasil penyelidikan kelompokmu tentang pemanfaatan gaya di lingkungan sekolah atau rumah.
2. Pilihlah 2 aktivitas penyelidikan yang telah dilakukan.
3. Tuliskan hasil penyelidikan tersebut ke dalam format tabel laporan tertulis yang tersedia dengan memuat: aktivitas yang diamati, jenis gaya yang dimanfaatkan, serta bukti/manfaat gaya pada benda.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel laporan tertulis hasil penyelidikan pemanfaatan gaya pada 2 aktivitas yang telah diselidiki!

Tabel 3 kolom dan 2 baris data:
- Kolom 1: Nama Aktivitas yang Diselidiki
- Kolom 2: Jenis Gaya yang Dimanfaatkan
- Kolom 3: Bukti/Manfaat Gaya pada Benda

Kegiatan 2: Membuat Kartu Informasi Visual Hasil Penyelidikan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Penggaris
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu media tertulis visual: Kartu Informasi Mini.
2. Salin salah satu hasil penyelidikan pemanfaatan gaya paling menarik dari Kegiatan 1 ke dalam kartu tersebut.
3. Gambarkan ilustrasi sederhana benda saat memanfaatkan gaya tersebut, lalu lengkapi dengan teks keterangan singkat mengenai jenis gaya dan pemanfaatannya.

Pertanyaan:

1. Buatlah kartu informasi visual yang memuat gambar benda serta teks tertulis tentang pemanfaatan gayanya!

Kotak kartu berbingkai ukuran setengah halaman LKPD: area kiri untuk gambar sketsa benda berlabel gaya, area kanan untuk 2-3 baris teks keterangan tertulis tentang pemanfaatan gaya.

Kegiatan 3: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan secara Lisan di Depan Kelas

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kartu informasi visual dari Kegiatan 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bawalah kartu informasi visual yang telah dibuat pada Kegiatan 2.
2. Secara bergantian per kelompok, komunikasikan hasil penyelidikan gaya tersebut secara lisan di depan teman-teman sekelas.
3. Ketika kelompok lain berbicara, simaklah informasi pemanfaatan gaya yang mereka sampaikan dan catat intisarinya pada lembar simak kawan.

Pertanyaan:

1. Komunikasikanlah secara lisan di depan kelas mengenai: jenis gaya yang diselidiki, bagaimana gaya bekerja, dan apa manfaatnya bagi kegiatan sehari-hari!

2. Tuliskan 1 contoh pemanfaatan gaya yang dikomunikasikan secara lisan oleh kelompok kawanmu saat mereka tampil!

Pertanyaan 1 berupa unjuk kerja lisan di depan kelas (dinilai melalui checklist observasi guru). Pertanyaan 2 berupa 2 baris isian singkat: Nama Kelompok Kawan dan Rangkuman Lisan Gaya yang Disampaikan.

REFLEKSI

1. Media komunikasi apa yang paling membantumu saat menyampaikan hasil penyelidikan gaya kepada teman: lisan atau kartu bergambar? Mengapa?

2. Bagian mana dari hasil penyelidikan pemanfaatan gaya yang paling mudah kamu komunikasikan kepada orang lain?

3. Apa manfaat yang kamu rasakan setelah mampu menceritakan pemanfaatan gaya kepada kawan-kawanmu?