LKPD IPAS Kelas 4: Pengaruh Gaya terhadap Gerak dan Arah Benda

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui penyelidikan sederhana, murid dapat menjelaskan pengaruh gaya terhadap gerak benda, termasuk membuat benda diam menjadi bergerak dan mengubah arah gerak benda.
2. Dengan panduan guru, murid dapat merencanakan dan melakukan penyelidikan sederhana untuk mengamati pengaruh gaya terhadap arah gerak benda menggunakan alat bantu sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan bersama kelompokmu — dengarkan pendapat teman dan hargai setiap ide.
• Gunakan alat dan bahan dengan hati-hati, kembalikan ke tempat semula setelah digunakan.
• Tulis nama lengkap, kelas, dan tanggal di sudut kanan atas LKPD.
• Tidak ada jawaban salah saat berpendapat — yang penting kamu bisa menjelaskan alasanmu.
• Jika ada pertanyaan, angkat tangan dan tunggu guru datang membantumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati & Tebak — Gaya Membuat Benda Bergerak!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Bola kecil atau bola dari kertas yang diremas
• Penghapus
• Potongan kertas kecil
• Meja yang permukaannya datar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan bola kecil (atau bola kertas), penghapus, dan pensil di atas meja.
2. Perhatikan benda-benda itu: apakah mereka bergerak sendiri?
3. Sebelum mencoba, tulis prediksimu di kolom 'Prediksi' pada tabel di bawah.
4. Sekarang lakukan tindakan berikut satu per satu, lalu amati apa yang terjadi:
5. a. Dorong bola kecil pelan-pelan ke depan.
6. b. Tarik penghapus ke arahmu.
7. c. Tiup kertas kecil di atas meja.
8. Catat hasil pengamatanmu di kolom 'Hasil Pengamatan' pada tabel.
9. Bandingkan hasil pengamatanmu dengan prediksimu — sama atau berbeda?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut berdasarkan percobaanmu!

2. Sebelum kamu mendorong atau menarik, apakah benda-benda itu bergerak sendiri? Apa yang harus dilakukan agar benda tersebut bergerak?

3. Dari percobaanmu, apa kesimpulanmu tentang pengaruh gaya terhadap benda yang diam? Tuliskan dengan kalimatmu sendiri!

Tabel 4 kolom: No | Nama Benda | Prediksi (apa yang akan terjadi?) | Hasil Pengamatan (apa yang benar-benar terjadi?). Isi 3 baris sesuai percobaan. Pertanyaan uraian ditulis di bawah tabel, masing-masing minimal 2 kalimat.

Kegiatan 2: Detektif Gaya — Ke Mana Arah Gerak Benda?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Bola pingpong atau bola kertas
• Meja panjang atau area lantai yang bersih
• Penggaris (untuk mengamati lintasan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tetap dalam kelompokmu. Kali ini kamu akan menyelidiki arah gerak benda.
2. Siapkan bola pingpong (atau bola kertas) dan bidang datar (lantai atau meja panjang).
3. Sebelum mulai, diskusikan dengan kelompokmu dan isi kolom 'Hipotesis' di tabel.
4. Lakukan percobaan berikut satu per satu:
5. a. Percobaan A: Dorong bola lurus ke depan — amati ke mana bola bergerak.
6. b. Percobaan B: Dorong bola, lalu saat bola bergerak, ketuk dari samping kanan — amati perubahan arahnya.
7. c. Percobaan C: Dorong bola, lalu saat bola bergerak, ketuk dari samping kiri — amati perubahan arahnya.
8. Catat setiap hasil di tabel pengamatan.
9. Gambarkan arah gerak bola pada setiap percobaan menggunakan tanda panah di kotak gambar yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penyelidikan arah gaya berikut!

2. Gambarlah jalur gerak bola pada setiap percobaan menggunakan tanda panah! Beri keterangan 'Gaya dari mana' pada setiap gambar.

3. Dari ketiga percobaan, apa yang kamu simpulkan tentang hubungan antara arah gaya dan arah gerak benda?

4. Diskusikan bersama kelompokmu: Dalam permainan sepak bola, bagaimana pemain menggunakan konsep arah gaya untuk mengarahkan bola ke gawang? Jelaskan pendapat kelompokmu!

Tabel 4 kolom: No Percobaan | Hipotesis Kelompok | Hasil Pengamatan | Arah Gaya yang Diberikan. Isi 3 baris (A, B, C). Di bawah tabel: 3 kotak gambar kosong berukuran 5x5 cm masing-masing untuk Percobaan A, B, dan C. Pertanyaan uraian dan diskusi ditulis dalam kotak jawaban terpisah di bawahnya.

Kegiatan 3: Aku Bisa Menjelaskan! — Buat Mini-Poster Temuan Kelompokmu

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas HVS atau karton kecil
• Pensil warna atau spidol
• Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini saatnya menunjukkan apa yang sudah kamu pelajari hari ini!
2. Bersama kelompok, buat sebuah mini-poster sederhana di kertas HVS atau di kolom yang tersedia.
3. Mini-poster harus berisi: (1) judul, (2) gambar atau ilustrasi percobaan yang sudah kamu lakukan, (3) kesimpulan pengaruh gaya terhadap gerak benda, dan (4) kesimpulan pengaruh gaya terhadap arah gerak benda.
4. Gunakan kata-katamu sendiri — tidak perlu menyalin dari buku!
5. Tambahkan contoh dari kehidupan sehari-hari untuk masing-masing kesimpulan.
6. Setelah selesai, satu orang perwakilan kelompok akan mempresentasikan mini-poster selama 1-2 menit.

Pertanyaan:

1. Tuliskan dua kesimpulan utama yang ingin kamu sampaikan di mini-poster! Gunakan kalimat lengkap.

2. Berikan masing-masing satu contoh dari kehidupan sehari-hari untuk: (a) gaya membuat benda diam menjadi bergerak, dan (b) gaya mengubah arah gerak benda.

3. Setelah melihat presentasi kelompok lain, tuliskan satu hal menarik yang kamu pelajari dari kelompok lain yang berbeda dengan temuanmu!

Kotak besar kosong berukuran 15x20 cm untuk membuat mini-poster (judul, gambar/ilustrasi, dan kesimpulan). Di bawah kotak: dua kolom jawaban isian untuk pertanyaan 1 dan 2. Kotak kecil untuk pertanyaan 3 setelah sesi presentasi.

REFLEKSI

1. Dari kegiatan hari ini, hal baru apa yang paling membuatmu kagum tentang gaya? Mengapa?

2. Coba ingat kegiatanmu di rumah tadi pagi — adakah satu momen di mana kamu memberikan gaya pada benda? Ceritakan apa yang terjadi!

3. Apakah ada bagian dari penyelidikan tadi yang masih membingungkanmu? Jika ada, pertanyaan apa yang ingin kamu tanyakan lebih lanjut?