LKPD IPAS Kelas 3: Pemanfaatan Perubahan Wujud Zat dalam Kegiatan Ekonomi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi pemanfaatan perubahan wujud zat dalam kegiatan ekonomi di lingkungan sekitar, seperti pembuatan es, pengeringan ikan, dan pembuatan garam.
2. Murid dapat mengomunikasikan contoh pemanfaatan perubahan wujud zat dalam kegiatan ekonomi secara lisan maupun tertulis.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi di buku tugas atau lembar yang disediakan.
• Jika ada yang kurang jelas, bertanyalah kepada guru.
• Selamat belajar dan berkreasi!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Jelajah Lingkungan: Temukan Perubahan Wujud Zat di Sekitarmu

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kegiatan ekonomi (pekerjaan atau usaha) yang ada di sekitar rumahmu atau sekolah.
2. Amati 3 kegiatan yang memanfaatkan perubahan wujud zat. Contoh: penjual es, pedagang ikan asin, petani garam, pembuat kue, pedagang lilin, dan lain-lain.
3. Catat hasil pengamatanmu di tabel yang sudah disediakan.
4. Diskusikan hasil pengamatanmu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatanmu tentang 3 kegiatan ekonomi yang memanfaatkan perubahan wujud zat!

2. Menurutmu, mengapa orang-orang tersebut perlu memanfaatkan perubahan wujud zat dalam pekerjaannya?

Buatlah tabel dengan 5 kolom: No., Nama Kegiatan Ekonomi, Perubahan Wujud Zat yang Terjadi, Bahan yang Berubah Wujud, dan Hasil Akhir. Isi 3 baris untuk 3 kegiatan yang kamu amati. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis jawabanmu dalam 3-5 kalimat.

Kegiatan 2: Ayo Berkreasi: Rancang Usaha Sederhana

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas atau kertas gambar
• Pensil warna atau crayon
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu ingin membuka usaha kecil-kecilan yang memanfaatkan perubahan wujud zat.
2. Pilih satu ide usaha sederhana, misalnya: membuat es lilin, menjual minuman dingin, membuat kerupuk (dijemur), atau usaha lain yang kamu pikirkan.
3. Gambar dan jelaskan usahamu di buku tugas.
4. Ceritakan proses perubahan wujud zat apa yang kamu manfaatkan dalam usahamu.

Pertanyaan:

1. Nama usaha yang kamu pilih:

2. Gambarkan usahamu! (Bisa berupa gambar poster sederhana atau sketsa produk)

3. Jelaskan langkah-langkah membuat produkmu dan perubahan wujud zat apa yang terjadi!

4. Apa manfaat usahamu bagi orang lain?

Untuk nomor 1, tulis nama usaha dengan huruf besar dan menarik. Nomor 2, gambar di kotak/area yang cukup besar (minimal setengah halaman). Nomor 3 dan 4, tulis dalam bentuk paragraf atau poin-poin, minimal 4 kalimat.

Kegiatan 3: Mari Berbagi: Presentasi Singkat

Estimasi: 15 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah selesai merancang usahamu, kamu akan berbagi cerita dengan teman-teman.
2. Siapkan gambar dan penjelasanmu.
3. Ceritakan usahamu secara lisan di depan kelompok kecil (3-4 orang) atau di depan kelas jika guru meminta.
4. Dengarkan cerita teman-temanmu dan berikan tanggapan atau pertanyaan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 hal menarik yang kamu pelajari dari presentasi teman-temanmu:

2. Jika kamu boleh memilih, usaha milik teman yang mana yang ingin kamu coba? Mengapa?

Untuk nomor 1, tulis 3 poin dengan kalimat lengkap. Untuk nomor 2, tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat yang menjelaskan alasanmu.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang perubahan wujud zat dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari?

2. Apakah kamu pernah melihat keluargamu atau tetanggamu memanfaatkan perubahan wujud zat dalam pekerjaan mereka? Ceritakan!

3. Setelah belajar hari ini, apa yang ingin kamu lakukan untuk lebih peduli terhadap cara orang-orang memanfaatkan alam dalam bekerja?