LKPDPertemuan 6Bab 8Fase BSemester 2

LKPD IPAS Kelas 3: Memberikan Penjelasan Mengenai Kesesuaian Hasil Pengamatan Perubahan Wujud Zat Akibat Pendinginan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPAS kelas 3 dengan topik "Memberikan Penjelasan Mengenai Kesesuaian Hasil Pengamatan Perubahan Wujud Zat Akibat Pendinginan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPAS Kelas 3: Memberikan Penjelasan Mengenai Kesesuaian Hasil Pengamatan Perubahan Wujud Zat Akibat Pendinginan

IPAS - Kelas 3

Bab 8 Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPAS — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Memberikan Penjelasan Mengenai Kesesuaian Hasil Pengamatan Perubahan Wujud Zat Akibat Pendinginan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMemberikan Penjelasan Mengenai Kesesuaian Hasil Pengamatan Perubahan Wujud Zat Akibat Pendinginan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Memberikan penjelasan mengenai kesesuaian hasil pengamatan proses perubahan wujud zat

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama anggota kelompok dan kelas pada kolom identitas lembar kerja.
  • Bacalah setiap data pengamatan percobaan pendinginan zat dengan saksama.
  • Diskusikan bersama teman sekelompok untuk memberikan penjelasan mengenai kesesuaian hasil pengamatan tersebut.
  • Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau bagian tabel yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mencocokkan Hasil Pengamatan Percobaan Pendinginan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks lembar kerja berisi ringkasan data hasil pengamatan kelompok
  • Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel catatan pengamatan dua kelompok (Kelompok Air dan Kelompok Agar-Agar) yang melakukan percobaan pendinginan.
  2. Cermati wujud zat mula-mula, perlakuan pendinginan yang diberikan, dan wujud akhir yang teramati.
  3. Tentukan apakah hasil pengamatan tersebut sesuai atau tidak sesuai dengan konsep perubahan wujud zat membeku akibat pendinginan, lalu berikan penjelasan singkatnya.

Pertanyaan:

1. Kelompok Air mengamati air sirup cair yang dimasukkan ke dalam freezer selama 3 jam. Hasil pengamatannya: air sirup berubah menjadi es yang keras dan padat. Berikan penjelasan: apakah hasil pengamatan ini sesuai dengan proses perubahan wujud zat akibat pendinginan?

2. Kelompok Agar-Agar mencatat bahwa cairan agar-agar panas yang diletakkan di suhu ruang ber-AC tetap encer seperti air dan tidak mengeras sama sekali hingga keesokan harinya. Berikan penjelasan: apakah hasil pengamatan ini sesuai dengan proses pendinginan zat cair agar-agar?

Tuliskan jawaban pada kolom tabel 3 kolom: [Nama Percobaan | Status Kesesuaian (Sesuai / Tidak Sesuai) | Kalimat Penjelasan Murid].

Kegiatan 2: Memberikan Penjelasan Hasil Pengamatan Lilin Cair dan Minyak Goreng

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja siswa
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah dua catatan hasil pengamatan proses pendinginan pada cairan lilin dan minyak kelapa berikut.
  2. Tuliskan penjelasan mengenai kesesuaian antara wujud awal, proses pendinginan, dan wujud akhir yang diamati.

Pertanyaan:

1. Data Pengamatan A: Lelehan lilin berwujud cair diteteskan ke atas piring keramik dingin. Beberapa detik kemudian, tetesan lilin tersebut mengeras dan membentuk bulatan padat. Berikan penjelasan mengenai kesesuaian hasil pengamatan tersebut!

2. Data Pengamatan B: Minyak kelapa cair dimasukkan ke dalam wadah berisi pecahan es batu selama 30 menit. Pengamat menuliskan: 'Minyak kelapa mengeluarkan uap dan wujudnya habis menguap menjadi gas.' Berikan penjelasan mengenai kesesuaian hasil pengamatan ini!

Tuliskan kalimat penjelasan secara terstruktur pada kotak isian bergaris yang disediakan di lembar kerja.

Kegiatan 3: Analisis Kasus dan Verifikasi Kesesuaian Pengamatan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar bacaan kasus praktikum Dito
  • Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cerita investigasi singkat tentang laporan praktikum Dito berikut:
  2. Dito melakukan percobaan membekukan 50 ml air mineral di lemari es. Dito menulis dalam laporannya: 'Air mineral cair setelah didinginkan berubah menjadi padat (es batu) dengan bentuk mengikuti wadah cetakan dan terasa dingin keras.'
  3. Diskusikan bersama teman kelompok dan rumuskan penjelasan lengkap mengenai kesesuaian laporan Dito dengan bukti-bukti hasil pengamatan wujud zatnya.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data laporan Dito, berikan penjelasan apakah hasil pengamatan Dito sudah sesuai dengan kenyataan perubahan wujud zat akibat pendinginan! Sebutkan bukti kesesuaiannya!

Tuliskan hasil diskusi kelompok berupa paragraf penjelasan 2-3 kalimat pada kolom laporan kesesuaian yang tersedia.

REFLEKSI

1. Apakah kamu dapat membedakan hasil pengamatan perubahan wujud zat yang sesuai dan yang tidak sesuai setelah mempelajari kegiatan hari ini?

2. Bagian mana dari kegiatan memberikan penjelasan tadi yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.