LKPD IPAS Kelas 3: Asesmen Sumatif Bab 7: Jejak Penjelajah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman tentang delapan arah mata angin, manfaatnya, dan penggunaan alat penunjuk arah melalui asesmen tertulis.
2. Murid dapat membuat denah sederhana yang menggambarkan tata letak lokasi di lingkungan sekitarnya sebagai bukti capaian pembelajaran Bab 7.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan secara mandiri dengan jujur — ini adalah kesempatanmu menunjukkan semua yang sudah kamu pelajari!
• Tulis namamu di bagian atas lembar ini sebelum mulai.
• Gunakan pensil untuk menggambar dan bolpoin untuk menulis jawaban.
• Jika ada yang kurang jelas, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Kelola waktumu dengan baik: setiap kegiatan sudah ada perkiraan waktunya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Arah! — Menjelajahi Delapan Arah Mata Angin

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan bolpoin
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar kompas di bawah ini. Gambar tersebut belum lengkap!
2. Tuliskan nama delapan arah mata angin pada kotak-kotak yang tersedia di sekitar gambar kompas.
3. Setelah mengisi nama arah, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini.
4. Kerjakan sendiri — percayakan pada ingatanmu!

Pertanyaan:

1. Lengkapi gambar kompas berikut! Tuliskan nama delapan arah mata angin (Utara, Timur Laut, Timur, Tenggara, Selatan, Barat Daya, Barat, Barat Laut) pada garis-garis yang tersedia.

[GAMBAR KOMPAS KOSONG — 8 garis dengan kotak isian di ujungnya]

2. Arah yang berlawanan dengan Utara adalah .... Dan arah yang berlawanan dengan Timur adalah ....

3. Lengkapi tabel berikut tentang arah mata angin dan pasangan berlawanannya!

4. Matahari terbit dari arah .... dan terbenam dari arah ....

5. Sebutkan 3 manfaat mengetahui arah mata angin dalam kehidupan sehari-hari!

6. Perhatikan situasi berikut: Bima ingin pergi ke rumah neneknya, tetapi dia tidak tahu jalan. Alat penunjuk arah apa yang bisa Bima gunakan? Sebutkan minimal 2 alat dan jelaskan mengapa alat itu bisa membantu!

Untuk soal gambar (No.1): isi nama arah pada kotak di ujung setiap garis kompas. Untuk soal isian (No.2 & No.4): tulis jawaban langsung pada titik-titik. Untuk soal tabel (No.3): isi kolom 'Arah yang Berlawanan'. Untuk soal uraian (No.5 & No.6): tulis jawabanmu dalam 2–4 kalimat di kotak jawaban yang tersedia.

Kegiatan 2: Detektif Alat Penunjuk Arah — Mengenal Alat-Alat Penentu Arah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil untuk menarik garis
• Bolpoin untuk mengisi tabel dan jawaban uraian

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kamu akan menjadi 'Detektif Alat Penunjuk Arah' pada kegiatan ini!
2. Perhatikan empat gambar alat penunjuk arah yang tersedia di bawah ini.
3. Pasangkan setiap gambar dengan nama dan fungsinya yang benar.
4. Setelah itu, jawab pertanyaan diskusi bersama teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Pasangkan gambar alat dengan nama dan fungsinya yang tepat! Tarik garis dari gambar ke nama, lalu dari nama ke fungsinya.

Gambar A: [Kompas]
Gambar B: [Peta]
Gambar C: [Ponsel/GPS]
Gambar D: [Matahari]

Nama Alat:

1. Kompas,
2. Peta,
3. GPS,
4. Matahari

Fungsi: (a) Memperlihatkan posisi kita secara langsung melalui sinyal satelit, (b) Menunjukkan arah Utara menggunakan jarum magnetis, (c) Terbit di Timur dan terbenam di Barat sebagai patokan alami, (d) Menggambarkan suatu wilayah beserta arah dan jaraknya.

2. Lengkapi tabel di bawah ini!

3. Bayangkan kamu sedang berkemah di hutan dan ponselmu kehabisan baterai. Alat penunjuk arah apa yang masih bisa kamu gunakan? Jelaskan caranya!

4. Diskusi bersama teman sebangkumu: Menurut kalian, alat penunjuk arah mana yang paling mudah digunakan oleh anak seusia kalian? Mengapa? Tuliskan hasil diskusi kalian!

No.1: tarik garis penghubung pada gambar yang tersedia. No.2: isi sel tabel yang masih kosong (ditandai '...'). No.3: tulis jawabanmu dalam 3–5 kalimat di kotak yang tersedia. No.4: tulis kesimpulan diskusi (2–3 kalimat) di kotak bertanda 'Hasil Diskusi Kami'.

Kegiatan 3: Aku Sang Pembuat Denah! — Membuat Denah Sederhana Lingkungan Sekitar

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris
• Bolpoin atau spidol tipis
• Pensil warna (opsional, untuk mewarnai simbol denah)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan favoritmu — kamu akan membuat denah seperti seorang penjelajah sungguhan!
2. Ingat kembali jalan yang kamu lalui dari rumahmu ke sekolah, atau tata letak ruangan di sekolahmu.
3. Ikuti langkah-langkah berikut ini dengan urut.
4. Langkah 1: Baca panduan membuat denah di kotak informasi.
5. Langkah 2: Tentukan lokasi yang akan kamu buat denahnya (dari rumah ke sekolah ATAU denah kelas/sekolah).
6. Langkah 3: Gambarkan denah di kotak yang tersedia, lengkap dengan simbol dan keterangan.
7. Langkah 4: Pastikan denahmu memiliki: judul, arah mata angin (minimal 4 arah), legenda/keterangan simbol, dan nama jalan atau ruangan.

Pertanyaan:

1. Sebelum menggambar, isi dulu tabel rencana denahmu!

2. Gambarlah denahmu di kotak besar di bawah ini! Pastikan denahmu memuat:
✅ Judul denah
✅ Simbol arah mata angin (minimal 4 arah: U, S, T, B)
✅ Gambar bangunan/tempat yang relevan
✅ Nama setiap tempat yang digambar
✅ Legenda/keterangan simbol

[KOTAK GAMBAR BESAR — ukuran minimal 10 cm × 12 cm dengan garis tepi]

3. Jelaskan denahmu! Tuliskan deskripsi singkat: bangunan/tempat apa yang ada di sebelah Utara, Selatan, Timur, dan Barat pada denahmu.

4. Menurutmu, apa manfaat membuat denah untuk kehidupan sehari-hari? Tuliskan pendapatmu dalam 2–3 kalimat!

No.1: isi tabel rencana denah (4 baris). No.2: gambar denah di kotak besar yang tersedia — gunakan pensil dulu, baru pertebal dengan bolpoin. No.3: tulis deskripsi 4 arah mata angin dalam 4–6 kalimat. No.4: tulis pendapat pribadimu dalam 2–3 kalimat.

REFLEKSI

1. Dari semua yang kamu kerjakan hari ini, bagian mana yang paling menyenangkan bagimu? Mengapa?

2. Apakah kamu pernah menggunakan arah mata angin atau alat penunjuk arah dalam kehidupan sehari-harimu? Ceritakan pengalamanmu!

3. Setelah membuat denah, apakah ada hal baru yang kamu pelajari tentang lingkungan sekitarmu yang belum kamu sadari sebelumnya?