LKPD IPAS Kelas 3: Mengenali Letak Kabupaten/Kota Tempat Tinggal Menggunakan Peta Konvensional

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengenali letak kabupaten/kota dan provinsi tempat tinggalnya dengan menggunakan peta konvensional

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu dengan tertib dan saling membantu.
• Gunakan peta konvensional (lembaran peta cetak atau atlas) yang telah dibagikan oleh guru untuk menemukan letak wilayah tempat tinggalmu.
• Tanyakan kepada guru jika ada langkah atau petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Tanda Tempat Tinggalku pada Peta Cetak

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembaran peta cetak provinsi konvensional atau atlas SD
• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka lembaran peta cetak provinsi tempat tinggalmu yang ada di mejamu.
2. Amati judul peta untuk memastikan nama provinsi yang sedang diamati.
3. Cari nama kabupaten atau kota tempat tinggalmu pada lembaran peta tersebut.
4. Tunjukkan letak kabupaten/kotamu dengan meletakkan jari atau menandainya secara perlahan.
5. Tuliskan hasil pengamatan letak wilayahmu ke dalam tabel yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Apa judul lembaran peta konvensional yang sedang kelompokmu amati?

2. Tuliskan nama kabupaten/kota tempat tinggalmu yang berhasil kamu temukan pada peta cetak tersebut!

3. Isilah tabel pengamatan berikut sesuai letak wilayah yang kamu temukan pada peta:

Tuliskan jawaban nomor 1 dan 2 pada baris isian pendek. Untuk nomor 3, lengkapi tabel 3 baris berikut: | Hal yang Diamati | Keterangan pada Peta | -> Baris 1: Nama Provinsi, Baris 2: Nama Kabupaten/Kota Tempat Tinggal, Baris 3: Tanda/Simbol Wilayah pada Peta.

Kegiatan 2: Menjelajahi Posisi Kabupaten/Kota Tetangga

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembaran peta cetak provinsi konvensional
• Kaca pembesar (jika diperlukan untuk membaca tulisan kecil pada peta)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tetap amati peta konvensional provinsi tempat tinggalmu.
2. Letakkan jari tanganmu tepat pada posisi kabupaten/kota tempat tinggalmu.
3. Lihat petunjuk arah mata angin pada peta (arah Utara selalu menunjuk ke atas peta).
4. Amati wilayah kabupaten atau kota lain yang berbatasan langsung di sebelah utara, selatan, timur, dan barat kabupaten/kotamu.
5. Diskusikan bersama kelompok dan catat nama-nama wilayah tetangga tersebut.

Pertanyaan:

1. Kabupaten atau kota apa yang terletak di sebelah UTARA dari kabupaten/kota tempat tinggalmu pada peta?

2. Kabupaten atau kota apa yang terletak di sebelah SELATAN dari kabupaten/kota tempat tinggalmu pada peta?

3. Kabupaten atau kota apa yang terletak di sebelah TIMUR dan BARAT dari kabupaten/kota tempat tinggalmu pada peta?

4. Berdasarkan posisinya di dalam peta provinsi, apakah kabupaten/kota tempat tinggalmu berada di bagian tengah, utara, selatan, barat, atau timur provinsi?

Tuliskan jawaban pada baris isian yang tersedia untuk arah Utara, Selatan, Timur, Barat, serta tuliskan 1 kalimat letak wilayahmu di dalam peta provinsi.

Kegiatan 3: Berbagi Cerita Letak Daerahku (Presentasi, Penutup, dan Refleksi)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembaran peta cetak ukuran besar atau peta dinding kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tunjuklah salah satu perwakilan kelompok untuk maju ke depan kelas membawa peta cetak.
2. Tunjukkan letak provinsi dan kabupaten/kota tempat tinggalmu di depan teman-teman sekelas.
3. Sebutkan 2 wilayah tetangga yang berbatasan langsung dengan kabupaten/kotamu menggunakan peta tersebut.
4. Dengarkan masukan atau tanggapan dari guru dan teman-temanmu.
5. Lakukan refleksi bersama guru di akhir pertemuan.

Pertanyaan:

1. Peragakan dan sebutkan di depan kelas: di mana letak kabupaten/kotamu dan sebutkan 2 daerah yang berada di dekatnya pada peta!

Format lisan dan unjuk kerja: Murid maju ke depan kelas, membentangkan peta konvensional, menunjuk titik lokasi kabupaten/kota tempat tinggal dengan jari/penunjuk, dan membacakan nama 2 daerah terdekat.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari peta cetak yang paling mudah membantumu menemukan letak tempat tinggalmu?

2. Apakah kamu sekarang sudah bisa menunjukkan letak kabupaten/kotamu sendiri saat melihat peta cetak? Bagaimana perasaanmu?