LKPD IPAS Kelas 3: Mengenal Delapan Arah Mata Angin

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menyebutkan delapan arah mata angin beserta urutannya dengan benar.
2. Murid dapat mengamati posisi arah mata angin melalui kegiatan pengamatan sederhana di lingkungan sekolah.

PETUNJUK UMUM

• Halo, Penjelajah Cilik! Hari ini kamu akan belajar tentang arah mata angin. Arah mata angin sangat penting agar kita tidak tersesat saat berjalan-jalan atau berpetualang.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan kegiatan.
• Kerjakan dengan semangat dan jangan takut bertanya jika ada yang belum dipahami.
• Siapkan alat tulis dan buku gambarmu. Selamat berpetualang!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Berkenalan dengan Arah Mata Angin!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Pensil warna atau krayon
• Buku LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah di posisi yang nyaman di dalam kelas atau halaman sekolah.
2. Perhatikan ke arah mana matahari terbit di pagi hari. Arah tersebut adalah Timur.
3. Hadapkan tubuhmu ke arah Timur. Belakangmu adalah Barat, kananmu adalah Selatan, dan kirimu adalah Utara.
4. Amati benda-benda di sekitarmu sesuai dengan delapan arah mata angin.
5. Lengkapi tabel pengamatan dengan menggambar dan menuliskan benda yang kamu lihat di setiap arah.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan benda di sekitarmu berdasarkan arah mata angin!

2. Sebutkan urutan delapan arah mata angin dimulai dari Utara searah jarum jam!

3. Jika kamu menghadap ke Utara, arah manakah yang berada di sebelah kananmu?

Untuk pertanyaan 1: Gunakan tabel dengan 3 kolom (Arah Mata Angin | Gambar Benda | Nama Benda) dan 8 baris untuk setiap arah. Untuk pertanyaan 2 dan 3: Tulis jawabanmu dengan rapi di kotak yang tersedia.

Kegiatan 2: Ayo, Bernyanyi dan Menggambar Arah Mata Angin!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna atau krayon
• Penggaris
• Pensil untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan guru menyanyikan lagu arah mata angin atau nyanyikan bersama-sama.
2. Gunakan lagu tersebut untuk mengingat urutan delapan arah mata angin.
3. Buatlah gambar kompas sederhana yang menunjukkan delapan arah mata angin.
4. Warnai gambar kompasmu dengan warna-warna cerah agar lebih menarik.

Pertanyaan:

1. Buatlah gambar kompas yang menunjukkan delapan arah mata angin! Beri label setiap arah dengan jelas.

2. Tuliskan lirik lagu arah mata angin yang kamu nyanyikan tadi! (minimal 4 baris)

3. Menurutmu, mengapa kita perlu mengenal arah mata angin?

Untuk pertanyaan 1: Gunakan kotak berukuran 15 cm x 15 cm untuk menggambar kompas. Untuk pertanyaan 2 dan 3: Tulis jawabanmu dengan kalimat lengkap di kotak yang tersedia (minimal 3-4 kalimat untuk pertanyaan 3).

Kegiatan 3: Ayo, Jadi Detektif Arah!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas LKPD
• Pensil untuk menulis
• Teman sekelompok untuk berdiskusi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok beranggotakan 3-4 orang.
2. Guru akan menyebutkan sebuah benda atau lokasi di sekolah.
3. Diskusikan dengan kelompokmu: dari posisi kelasmu, di arah mata angin manakah benda atau lokasi tersebut berada?
4. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu di tabel yang tersedia.
5. Siapkan satu orang untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel lokasi benda/tempat di sekolahmu berdasarkan arah mata angin dari kelasmu!

2. Bagaimana cara kalian menentukan arah mata angin untuk menemukan lokasi benda/tempat tersebut?

3. Apakah semua anggota kelompok menyebutkan arah yang sama? Jika berbeda, mengapa bisa berbeda?

Untuk pertanyaan 1: Gunakan tabel dengan 2 kolom (Nama Benda/Lokasi | Arah Mata Angin dari Kelas) dan 5-6 baris kosong. Untuk pertanyaan 2 dan 3: Tulis hasil diskusi kelompok dengan kalimat lengkap (minimal 3 kalimat).

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik dari pembelajaran arah mata angin hari ini?

2. Kapan kamu akan menggunakan pengetahuan tentang arah mata angin dalam kehidupan sehari-hari?

3. Apakah ada hal yang masih membuatmu bingung tentang arah mata angin? Apa itu?