LKPD IPAS Kelas 3: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan Bentuk Energi secara Tertulis dalam Lembar Rangkuman

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan bentuk dan sumber energi secara lisan dan tertulis dalam berbagai media

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Siapkan catatan atau data hasil penyelidikan bentuk dan sumber energi yang telah dilakukan sebelumnya.
• Kerjakan tugas secara teliti, baik dalam merangkum secara tertulis maupun saat menceritakannya secara lisan kepada teman.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru jika ada petunjuk yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merangkum Hasil Penyelidikan Bentuk dan Sumber Energi ke Lembar Rangkuman Tertulis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan penyelidikan IPAS sebelumnya
• Alat tulis (pensil dan penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka kembali catatan hasil penyelidikan mengenai benda atau aktivitas di sekitar yang menghasilkan energi.
2. Pilih 4 benda atau aktivitas yang sudah kamu amati.
3. Tuliskan nama benda/aktivitas, bentuk energi yang dihasilkan (panas, gerak, bunyi, cahaya, listrik, atau kimia), serta sumber energinya pada tabel rangkuman.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel lembar rangkuman tertulis berikut berdasarkan hasil penyelidikan bentuk dan sumber energi yang telah kamu peroleh!

Tabel 4 kolom dan 4 baris isian dengan format: Kolom 1 (No: 1-4), Kolom 2 (Nama Benda / Aktivitas), Kolom 3 (Bentuk Energi yang Dihasilkan), Kolom 4 (Sumber Energi).

Kegiatan 2: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan dalam Bentuk Kartu Informasi Visual-Tertulis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu hasil penyelidikan yang paling menarik dari tabel kegiatan 1.
2. Buatlah media kartu informasi tertulis sederhana pada kotak yang disediakan.
3. Tuliskan secara ringkas: Nama Benda/Kegiatan, Sumber Energi, Bentuk Energi yang Dihasilkan, serta 1 kalimat penjelasan hasil penyelidikanmu.
4. Lengkapi kartu informasimu dengan gambar ilustrasi benda/kegiatan tersebut.

Pertanyaan:

1. Tuangkan 1 hasil penyelidikan pilihanmu ke dalam kartu informasi tertulis lengkap dengan penjelasan tertulis singkat dan ilustrasi pendukungnya!

Kotak kartu berbingkai ukuran 10x15 cm di lembar kerja, memuat area gambar di bagian atas dan baris teks bergaris di bagian bawah untuk: Judul Benda, Sumber Energi, Bentuk Energi, serta Uraian Kalimat Hasil Penyelidikan.

Kegiatan 3: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan secara Lisan kepada Pasangan Teman

Estimasi: 20 menit (sudah mencakup penyampaian lisan berpasangan, konfirmasi guru, dan refleksi akhir)

Alat & Bahan:

• Kartu informasi dari Kegiatan 2
• Lembar kerja catatan lisan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu.
2. Secara bergantian, ceritakan isi kartu informasi hasil penyelidikanmu secara lisan kepada temanmu.
3. Saat giliran mendengar, simaklah penjelasan lisan temanmu.
4. Setelah temanmu selesai bercerita, catatlah informasi yang kamu dengar dari temanmu pada kolom catatan lisan.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kartu informasimu kepada teman pasanganmu secara lisan, lalu tuliskan hasil penyelidikan temanmu yang kamu dengar pada format catatan berikut: Nama teman, benda/aktivitas yang diceritakan, sumber energi, dan bentuk energinya!

Format isian singkat bergaris: Nama Teman Pasangan: [...], Benda/Aktivitas yang Diselidiki Teman: [...], Bentuk Energi yang Dihasilkan: [...], Sumber Energi: [...].

REFLEKSI

1. Bagian mana dari hasil penyelidikan energi yang paling mudah kamu sampaikan kepada temanmu?

2. Cara mana yang menurutmu lebih menyenangkan untuk menyampaikan hasil penyelidikanmu: lewat tabel rangkuman, kartu bergambar, atau bercerita langsung? Jelaskan alasanmu!