LKPDPertemuan 4Bab 6Fase BSemester 2

LKPD IPAS Kelas 3: Menjelaskan Sumber Energi Matahari dan Angin dalam Kehidupan Sehari-hari

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPAS kelas 3 dengan topik "Menjelaskan Sumber Energi Matahari dan Angin dalam Kehidupan Sehari-hari".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPAS Kelas 3: Menjelaskan Sumber Energi Matahari dan Angin dalam Kehidupan Sehari-hari

IPAS - Kelas 3

Bab 6 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPAS — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menjelaskan Sumber Energi Matahari dan Angin dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenjelaskan Sumber Energi Matahari dan Angin dalam Kehidupan Sehari-hari
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan sumber energi dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada kolom lembar kerja.
  • Bacalah setiap teks pengantar dan petunjuk kegiatan dengan saksama.
  • Diskusikan pertanyaan bersama teman kelompokmu dengan tertib dan saling menghargai.
  • Tanyakan kepada guru jika ada langkah kegiatan atau kata yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Menjelaskan Sumber Energi Matahari

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)
  • Buku Siswa IPAS Kelas 3

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan informasi singkat mengenai Matahari berikut: 'Matahari adalah sumber energi terbesar di Bumi yang memancarkan energi panas dan energi cahaya secara terus-menerus.'
  2. Amati gambar peristiwa sehari-hari: (A) Baju basah dijemur di halaman rumah, dan (B) Tanaman hijau di taman sekolah pada siang hari.
  3. Diskusikan dengan teman kelompokmu dan jelaskan bagaimana Matahari menjadi sumber energi pada peristiwa tersebut dalam bentuk kalimat penjelas pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Jelaskan mengapa Matahari disebut sebagai sumber energi pada peristiwa menjemur pakaian!

2. Jelaskan peran energi cahaya Matahari bagi tumbuhan di sekitar kita!

Tuliskan jawaban pada kolom uraian bergaris: (1) Kotak penjelasan peristiwa menjemur pakaian (minimal 1 kalimat lengkap berisi sumber energi dan manfaatnya). (2) Kotak penjelasan tumbuhan (minimal 1 kalimat lengkap berisi sumber energi dan manfaatnya).

Kegiatan 2: Menjelaskan Peran Sumber Energi Angin

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Gambar kincir angin dan perahu layar pada LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah ringkasan informasi singkat berikut: 'Angin adalah udara yang bergerak dan menghasilkan energi gerak yang dapat dimanfaatkan manusia dalam kehidupan sehari-hari.'
  2. Cermati 2 pemanfaatan energi angin: (1) Layang-layang terbang di lapangan, dan (2) Kincir angin raksasa (Pembangkit Listrik Tenaga Bayu/PLTB).
  3. Lengkapi tabel penjelasan sumber energi angin berdasarkan pertanyaan yang diajukan.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penjelasan pemanfaatan energi angin berikut: Sebutkan benda yang memanfaatkan dan jelaskan bagaimana energi angin bekerja pada benda tersebut!

Ruang tabel jawaban

2. Jelaskan apa yang akan terjadi pada perahu layar nelayan di laut jika tidak ada hembusan angin sama sekali!

Tersedia tabel 2 baris (Kolom 1: Nama Benda, Kolom 2: Penjelasan Cara Kerja Energi Angin), serta ruang bergaris untuk uraian nomor 2.

Kegiatan 3: Menjelaskan dan Membedakan Manfaat Matahari dan Angin

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjalah secara berpasangan.
  2. Bacalah 3 situasi kehidupan sehari-hari berikut: (1) Petani garam membuat garam di tepi pantai, (2) Petani mengeringkan padi setelah panen, (3) Nelayan tradisional menggerakkan perahu layar ke tengah laut.
  3. Tentukan sumber energi yang bekerja (Matahari atau Angin) pada setiap situasi dan jelaskan alasan/cara kerjanya secara lisan dan tertulis.
  4. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk melanjutkan ke sesi refleksi dan penutup kelas bersama guru.

Pertanyaan:

1. Situasi 1: Petani garam mengalirkan air laut ke tambak untuk menghasilkan garam. Jelaskan sumber energi yang digunakan dan bagaimana perannya dalam proses pembuatan garam tersebut!

2. Situasi 2: Mengapa petani memerlukan sinar matahari untuk menjemur bulir padi yang baru dipanen? Jelaskan perannya!

3. Situasi 3: Nelayan tradisional memanfaatkan angin darat dan angin laut saat melaut. Jelaskan peran sumber energi angin bagi perahu nelayan tersebut!

Tersedia 3 kotak isian terstruktur: masing-masing memuat kolom isian 'Sumber Energi' dan kotak uraian bergaris 'Penjelasan Peran Energi'.

REFLEKSI

1. Sumber energi apa (Matahari atau Angin) yang paling sering kamu rasakan manfaatnya sejak bangun pagi hingga sekarang? Jelaskan manfaatnya untukmu!

2. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang cara kerja Matahari atau Angin dalam membantu kehidupan manusia?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.