LKPD IPAS Kelas 3: Menjelaskan Bentuk Energi Gerak, Bunyi, dan Listrik dalam Kehidupan Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menjelaskan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan teliti.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompokmu secara tertib dan saling menghargai.
• Tanyakan kepada guru jika ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Energi: Menemukan Energi Gerak, Bunyi, dan Listrik

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Benda-benda di dalam ruang kelas (kipas angin, jam dinding, bel, sakelar lampu)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati lingkungan ruang kelasmu dan ingat peristiwa sehari-hari di sekitarmu.
2. Cari benda atau peristiwa yang menunjukkan adanya energi gerak, energi bunyi, atau energi listrik.
3. Tuliskan nama benda serta jelaskan bentuk energi yang ada pada benda tersebut ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pengamatan berikut dengan menjelaskan bentuk energi yang dihasilkan/digunakan oleh benda-benda di sekitar kita!

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 (No.), Kolom 2 (Nama Benda / Peristiwa), Kolom 3 (Penjelasan Bentuk Energi yang Terlihat/Terdengar/Digunakan). Sediakan 4 baris isian.

Kegiatan 2: Eksplorasi Praktik: Membuktikan Bentuk Energi

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Karet gelang
• Kotak pensil
• Mobil mainan kecil
• Lampu senter kecil / sakelar lampu kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan percobaan sederhana bersama kelompokmu:
2. Percobaan A: Petik senar karet gelang yang direntangkan pada kotak pensil atau tepuk kedua tanganmu.
3. Percobaan B: Gerakkan kertas menjadi kipas atau dorong mobil mainan di atas meja.
4. Percobaan C: Amati lampu senter yang dinyalakan dengan baterai atau lampu kelas yang dinyalakan melalui sakelar.
5. Diskusikan dengan teman sekelompokmu dan jelaskan bentuk energi yang terjadi pada setiap percobaan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Percobaan A, jelaskan bentuk energi apa yang terjadi saat karet dipetik atau telapak tangan ditepuk!

2. Berdasarkan Percobaan B, jelaskan bentuk energi apa yang tampak saat mobil mainan didorong meluncur!

3. Berdasarkan Percobaan C, jelaskan bentuk energi apa yang mengalir sehingga lampu senter atau lampu kelas dapat menyala!

Kotak bergaris untuk menuliskan uraian penjelasan kalimat lengkap (3-4 baris untuk masing-masing pertanyaan nomor 1, 2, dan 3).

Kegiatan 3: Telaah Cerita: Menjelaskan Bentuk Energi dalam Keseharian

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks cerita Siti pada LKPD
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah cerita singkat tentang kegiatan Siti di rumah berikut:
2. 'Sore hari, Siti menyalakan radio dengan mencolokkan kabel ke stopkontak dinding. Radio itu mengeluarkan musik lagu daerah yang merdu. Adik Siti ikut menari dan melompat-lompat dengan gembira di ruang tamu.'
3. Jawablah pertanyaan berdasarkan cerita tersebut untuk menjelaskan bentuk energi yang dialami tokoh cerita.
4. Setelah selesai, lakukan refleksi bersama kelas dan dengarkan arahan penutup dari guru.

Pertanyaan:

1. Jelaskan bentuk energi yang membuat radio Siti bisa menyala saat kabelnya dihubungkan ke stopkontak!

2. Jelaskan bentuk energi yang dihasilkan oleh radio saat memutar lagu daerah!

3. Jelaskan bentuk energi yang ditunjukkan saat adik Siti melompat-lompat menari!

Kolom isian bergaris tempat menuliskan jawaban penjelasan singkat dan jelas untuk pertanyaan nomor 1, 2, dan 3.

REFLEKSI

1. Bentuk energi apa saja (gerak, bunyi, listrik) yang paling sering kamu temui dan gunakan sejak bangun tidur hingga tiba di sekolah hari ini?

2. Kegiatan belajar mana yang paling membantumu memahami dan menjelaskan bentuk energi di sekitarmu?

3. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang pentingnya energi dalam aktivitas kehidupan sehari-hari?