LKPDPertemuan 8Bab 5Fase BSemester 2

LKPD IPAS Kelas 3: Membuat Rencana Sederhana Pengelolaan Uang

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran IPAS kelas 3 dengan topik "Membuat Rencana Sederhana Pengelolaan Uang". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPAS Kelas 3: Membuat Rencana Sederhana Pengelolaan Uang

IPAS - Kelas 3

Bab 5 - Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPAS — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Membuat Rencana Sederhana Pengelolaan Uang

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMembuat Rencana Sederhana Pengelolaan Uang
Alokasi Waktu70 menit (2 x 35 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat membuat rencana sederhana penggunaan uang saku yang mencantumkan alokasi untuk kebutuhan, tabungan, dan keinginan secara tertulis.
  2. Murid dapat melakukan refleksi terhadap rencana pengelolaan uang yang telah dibuat dengan menyebutkan hal yang sudah baik dan yang perlu diperbaiki.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan kegiatan secara berurutan dari nomor 1 sampai 3.
  • Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas.
  • Jika ada yang belum kamu pahami, tanyakan kepada gurumu.
  • Siapkan pensil, penghapus, dan penggaris untuk membantu pekerjaanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal Alokasi Uang Saku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan ilustrasi cerita Rani berikut ini.
  2. Rani mendapat uang saku Rp20.000,00 setiap hari dari orang tuanya.
  3. Rani ingin menggunakan uangnya dengan bijak. Ia membagi uangnya menjadi 3 bagian: untuk kebutuhan sekolah, ditabung, dan untuk membeli keinginan.
  4. Bacalah kasus Rani dan jawab pertanyaan-pertanyaan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Menurutmu, apa saja yang termasuk kebutuhan Rani di sekolah? Sebutkan minimal 3 contoh.

2. Apa bedanya kebutuhan dan keinginan? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri.

3. Mengapa Rani perlu menyisihkan uang untuk ditabung? Apa manfaatnya?

4. Jika Rani mendapat uang saku Rp20.000,00 per hari, buatlah saran pembagian uang yang bijak. Isi tabel berikut!

Ruang tabel jawaban

Untuk pertanyaan 1-3: tulis jawaban dalam 2-3 kalimat. Untuk pertanyaan 4: isi tabel dengan 3 kolom (Keperluan | Jumlah Uang | Alasan)

Kegiatan 2: Merancang Pengelolaan Uang Sakuku Sendiri

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Penggaris untuk membuat tabel
  • Pensil warna (opsional, untuk memberi warna pada tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang giliranmu membuat rencana pengelolaan uang saku!
  2. Bayangkan kamu mendapat uang saku Rp50.000,00 untuk digunakan selama 1 minggu (7 hari).
  3. Buatlah rencana penggunaan uang tersebut dengan membaginya ke dalam 3 kategori: Kebutuhan, Tabungan, dan Keinginan.
  4. Tuliskan juga contoh konkret barang atau keperluan apa saja yang akan kamu beli atau lakukan dengan uang tersebut.
  5. Gunakan tabel yang sudah disediakan untuk menuliskan rencanamu.

Pertanyaan:

1. Buatlah tabel rencana pengelolaan uang saku Rp50.000,00 untuk 1 minggu. Lengkapi kolom: Kategori (Kebutuhan/Tabungan/Keinginan) | Jumlah Uang | Untuk Apa | Alasan

Ruang tabel jawaban

2. Dari rencanamu, manakah yang paling penting untuk dipenuhi terlebih dahulu? Mengapa?

3. Jika ternyata uang sakumu tinggal Rp10.000,00 di hari ke-5, apa yang akan kamu lakukan? Jelaskan strategimu.

Untuk pertanyaan 1: buat tabel dengan 4 kolom dan minimal 3 baris (1 baris untuk setiap kategori). Untuk pertanyaan 2-3: tulis jawaban dalam 3-4 kalimat dengan alasan yang jelas

Kegiatan 3: Refleksi dan Evaluasi Rencana

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Pensil warna atau crayon untuk mewarnai gambar celengan

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Setelah membuat rencana pengelolaan uang, sekarang waktunya merefleksikan rencanamu.
  2. Bacalah kembali rencana yang sudah kamu buat di Kegiatan 2.
  3. Pikirkan: apakah rencanamu sudah baik? Adakah yang perlu diperbaiki?
  4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan refleksi dengan jujur dan lengkap.
  5. Jika memungkinkan, diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku atau gurumu.

Pertanyaan:

1. Apa yang sudah baik dari rencana pengelolaan uang yang kamu buat? Sebutkan minimal 2 hal.

2. Apa yang perlu kamu perbaiki dari rencanamu? Mengapa hal itu perlu diperbaiki?

3. Setelah belajar membuat rencana pengelolaan uang, apa yang akan kamu lakukan berbeda dengan kebiasaanmu selama ini?

4. Gambarkan celengan impianmu dan tuliskan untuk apa kamu ingin menabung!

Ruang gambar

Untuk pertanyaan 1-3: tulis jawaban dalam 3-5 kalimat dengan contoh konkret. Untuk pertanyaan 4: gambar celengan di kotak yang disediakan (ukuran minimal 8 cm x 8 cm) dan tulis tujuan menabung di bawah gambar

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang mengelola uang?

2. Apakah kamu merasa lebih siap untuk menggunakan uang saku dengan bijak? Mengapa?

3. Ceritakan kepada keluargamu di rumah tentang rencana pengelolaan uangmu. Apa tanggapan mereka?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.