LKPD IPAS Kelas 3: Mengomunikasikan Penyelidikan Pengelolaan Uang Menggunakan Media Bagan Prioritas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan pengelolaan uang secara lisan dalam berbagai media

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjasamalah dengan anggota kelompokmu secara aktif dan saling menghargai.
• Gunakan data hasil penyelidikan belanja yang sudah kalian miliki untuk mengisi bagan.
• Siapkan diri untuk mengomunikasikan hasil penyelidikan kelompokmu secara lisan kepada teman-teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyiapkan Media Bagan Prioritas Belanja

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Data catatan belanja kelompok
• Alat tulis
• Kertas bagan prioritas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali data penyelidikan barang belanjaan yang ingin dibeli dengan uang saku/tabungan kelompokmu.
2. Salin nama barang, tingkat kepentingan (kebutuhan mendesak/penting atau keinginan), dan alasannya ke dalam format bagan prioritas di bawah ini.
3. Pastikan isi bagan lengkap sebagai bahan yang akan dikomunikasikan secara lisan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah bagan prioritas berikut berdasarkan hasil penyelidikan belanja kelompokmu untuk 4 barang (Beras/Bahan Makanan, Buku Tulis/Pensil, Mainan Baru, Camilan Manis/Permen) beserta urutan prioritas dan alasannya!

Tabel 4 kolom dan 4 baris isian: Kolom 1 (Nomor Urut Prioritas 1-4), Kolom 2 (Nama Barang), Kolom 3 (Tingkat Kebutuhan: Kebutuhan Mendesak/Penting/Keinginan), Kolom 4 (Alasan Pengelolaan Uang).

Kegiatan 2: Menyusun Pokok Komunikasi Lisan

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Bagan prioritas dari Kegiatan 1
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan poin-poin yang akan disampaikan saat berbicara di depan kelas.
2. Gunakan panduan kalimat pembuka, isi penyampaian urutan bagan prioritas, dan kesimpulan pengelolaan uang.
3. Latihlah pembagian peran berbicara antaranggota kelompok secara bergantian.

Pertanyaan:

1. Tuliskan pokok-pokok kalimat yang akan kalian sampaikan secara lisan saat menjelaskan bagan prioritas kelompok!

2. Siapakah anggota kelompok yang akan menyampaikan bagian pembuka, pembacaan bagan prioritas, dan penutup?

Kolom isian teks rencana poin lisan (pembuka, penjelasan bagan, kesimpulan) dan tabel pembagian peran berbicara per anggota kelompok.

Kegiatan 3: Mengomunikasikan Hasil Penyelidikan secara Lisan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Media bagan prioritas belanja kelompok
• Papan pajang/dinding kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Majulah ke depan kelas bersama kelompokmu sambil membawa media bagan prioritas.
2. Sampaikan hasil penyelidikan pengelolaan uang kelompokmu secara lisan sesuai urutan yang telah dirancang.
3. Tunjukkan bagian bagan yang sedang dijelaskan kepada teman-teman.
4. Dengarkan tanggapan teman dan jawablah pertanyaan yang diajukan.

Pertanyaan:

1. Lakukan penyampaian lisan di depan kelas: sebutkan urutan barang belanjaan pada bagan kalian dan jelaskan mengapa barang kebutuhan harus didahulukan daripada barang keinginan!

Lembar catatan observasi unjuk kerja lisan guru/murid yang memuat checklist ketercapaian komunikasi lisan: penyampaian urutan prioritas belanja, penjelasan alasan pemilihan barang, dan keterkaitan bicara dengan media bagan.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mengomunikasikan hasil penyelidikan kelompokmu secara lisan di depan kelas?

2. Apakah media bagan prioritas membantumu saat menjelaskan urutan belanja kepada teman-teman? Jelaskan alasannya!

3. Pelajaran apa tentang cara memilih belanjaan yang akan kamu terapkan langsung saat menggunakan uang sakumu sendiri?