LKPD IPAS Kelas 3: Membuat Daftar Belanja yang Bijak
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran IPAS kelas 3 dengan topik "Membuat Daftar Belanja yang Bijak". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD IPAS Kelas 3: Membuat Daftar Belanja yang Bijak
IPAS - Kelas 3
Bab 5 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPAS — Kelas 3 (Fase B) Topik: Membuat Daftar Belanja yang Bijak INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aku Punya Uang Rp35.000 — Apa yang Akan Aku Beli?Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel daftar belanjaму! Pilih 3–5 barang dari daftar berikut: Buku tulis (Rp8.000), Pensil 2 batang (Rp5.000), Penghapus (Rp3.000), Rautan (Rp4.000), Jajanan keripik (Rp5.000), Minuman kemasan (Rp6.000), Stiker lucu (Rp7.000), Penggaris (Rp5.000), Permen (Rp3.000), Krayon 12 warna (Rp15.000). Ruang tabel jawaban 2. Mengapa kamu memilih barang-barang tersebut? Tuliskan alasanmu dalam 2–3 kalimat. 3. Apakah ada barang dalam daftar yang kamu INGINKAN tetapi tidak kamu pilih? Tulis nama barangnya dan alasan kamu tidak memilihnya. Tabel 3 kolom: (1) Nama Barang, (2) Harga, (3) Alasan Memilih. Tambahkan baris TOTAL di bagian bawah tabel. Di bawah tabel, sediakan 4 baris kosong untuk jawaban pertanyaan uraian nomor 2 dan 3. Kegiatan 2: Kita Bandingkan — Siapa yang Paling Bijak?Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isi Tabel Perbandingan Kelompok berikut. Tulis nama setiap anggota di baris atas, lalu beri tanda centang (✓) pada barang yang dipilih masing-masing anggota. Ruang tabel jawaban 2. Barang apa yang paling banyak dipilih di kelompokmu? Berapa orang yang memilihnya? Apakah barang itu termasuk kebutuhan atau keinginan? 3. Apakah semua teman di kelompokmu memilih barang yang sama? Apa perbedaan yang paling menarik yang kalian temukan? Diskusikan bersama, lalu tulis 1–2 kalimat kesimpulan kelompok. 4. Lihat kembali tabel kelompokmu. Hitung berapa TOTAL barang kebutuhan yang dipilih seluruh kelompok, dan berapa total barang keinginan. Tulis hasilnya di kotak berikut. Tabel besar dengan baris = 10 nama barang + 1 baris 'Jumlah yang Memilih', kolom = nama anggota kelompok (4–5 kolom) + kolom 'Kebutuhan/Keinginan'. Di bawah tabel sediakan kotak khusus untuk jawaban uraian dan 3 baris untuk kesimpulan kelompok. Sediakan 2 kotak kecil berlabel 'Total Kebutuhan' dan 'Total Keinginan' untuk nomor 4. Kegiatan 3: Daftar Belanja Terbaikku — Aku Bisa Membuat Sendiri!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buat Daftar Belanja Terbaikmu! Isi tabel dengan barang-barang pilihan sendiri beserta harga perkiraan dan alasan singkat memilihnya. Ruang tabel jawaban 2. Berapa sisa uangmu setelah berbelanja? Apa rencanamu untuk sisa uang tersebut? (Contoh: ditabung, disumbangkan, atau dibiarkan untuk kebutuhan mendatang.) 3. Gambarlah barang yang paling penting dalam daftar belanjaamu. Tulis nama barang dan alasan singkat mengapa itu yang paling penting. Ruang gambar 4. Setelah melihat daftar belanja teman-teman di Kegiatan 2 tadi, apakah ada hal yang membuat kamu mengubah pikiranmu saat membuat daftar belanja di kegiatan ini? Ceritakan dalam 2 kalimat. Tabel 4 kolom: (1) No., (2) Nama Barang, (3) Harga Perkiraan, (4) Alasan Memilih. Tambahkan baris TOTAL dan baris SISA UANG di bagian bawah tabel. Kotak gambar ukuran 6x6 cm dengan garis bertuliskan 'Gambarku' di bagian atas. Di bawah kotak gambar, 2 baris untuk nama barang dan alasan. Sediakan 4 baris untuk jawaban uraian nomor 4. REFLEKSI1. Hari ini kamu belajar membuat daftar belanja yang bijak. Menurutmu, apa perbedaan antara 'kebutuhan' dan 'keinginan'? Berikan satu contoh dari pengalamanmu sendiri! 2. Pernahkah kamu atau keluargamu membuat daftar belanja sebelum pergi ke warung atau pasar? Menurut kamu, mengapa daftar belanja itu penting? 3. Setelah membandingkan pilihan dengan teman-temanmu di kelompok, apa satu hal baru yang kamu pelajari tentang cara memilih barang dengan bijak? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.