LKPD IPAS Kelas 3: Simulasi Belanja: Mengelola Uang Terbatas

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memilih barang yang akan dibeli berdasarkan kebutuhan utama dalam kondisi uang yang terbatas melalui simulasi kegiatan belanja kelompok.
2. Murid dapat mengomunikasikan alasan pemilihan barang belanja kepada teman sekelas secara lisan dengan bahasa yang jelas.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan bersama kelompokmu dengan semangat dan saling membantu.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan jelas.
• Siapkan alat tulis dan alat bantu yang diperlukan sebelum memulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merencanakan Belanja dengan Uang Terbatas

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
• Pensil dan penghapus
• Daftar barang dan harga (sudah tersedia di LKPD)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 orang.
2. Bayangkan kelompokmu memiliki uang saku Rp30.000,00 untuk belanja hari ini.
3. Perhatikan daftar barang dan harganya di bawah ini.
4. Diskusikan bersama kelompokmu: barang mana yang PALING PENTING untuk dibeli? Mengapa?
5. Buatlah rencana belanja kelompokmu dengan mengisi tabel yang tersedia.
6. Ingat! Total uang yang boleh digunakan hanya Rp30.000,00. Jangan sampai lebih!

Pertanyaan:

1. Daftar Barang yang Tersedia:

• Buku tulis baru (Rp15.000,00)
• Jajanan kesukaan (Rp10.000,00)
• Pensil dan penghapus (Rp10.000,00)
• Minuman dingin (Rp5.000,00)
• Mainan kecil (Rp10.000,00)
• Uang untuk ditabung (Rp20.000,00)
• Berbagi dengan teman (Rp5.000,00)

Isilah tabel rencana belanja kelompokmu!

2. Mengapa kelompokmu memilih barang-barang tersebut? Apa yang membuat barang itu lebih penting daripada yang lain?

3. Adakah barang yang kalian inginkan tetapi tidak kalian beli? Mengapa kalian memutuskan untuk tidak membelinya?

Buatlah tabel dengan 4 kolom:
- Kolom 1: Urutan (1, 2, 3, dst)
- Kolom 2: Nama Barang
- Kolom 3: Harga
- Kolom 4: Alasan Memilih

Tuliskan juga TOTAL UANG yang dibelanjakan di bagian bawah tabel. Pastikan tidak lebih dari Rp30.000,00!

Untuk pertanyaan 2 dan 3, tuliskan jawabanmu dengan 3-5 kalimat yang jelas.

Kegiatan 2: Simulasi Belanja Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kartu barang belanjaan (disiapkan guru)
• Uang mainan Rp30.000,00 per kelompok (disiapkan guru)
• Keranjang belanja atau wadah sederhana
• LKPD untuk mencatat hasil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang waktunya simulasi belanja! Setiap kelompok akan melakukan permainan peran.
2. Guru akan menyiapkan 'toko' dengan kartu-kartu barang dan label harga.
3. Setiap kelompok mendapat uang mainan senilai Rp30.000,00.
4. Lakukan belanja sesuai rencana yang sudah kalian buat di Kegiatan 1.
5. Satu orang menjadi 'pembeli', yang lain membantu menghitung dan mengecek daftar belanja.
6. Setelah selesai belanja, hitung kembali: apakah uang cukup? Apakah ada sisa?
7. Jika ada sisa uang, diskusikan: apa yang akan kalian lakukan dengan uang sisa?

Pertanyaan:

1. Tuliskan barang-barang apa saja yang berhasil kelompokmu beli dalam simulasi!

2. Apakah rencana belanja kalian berjalan lancar? Adakah yang berubah dari rencana awal? Ceritakan!

3. Jika ada uang sisa, apa yang akan kalian lakukan? (Jika tidak ada sisa, tuliskan: apa yang akan kalian lakukan lain kali agar bisa punya uang sisa?)

Untuk pertanyaan 1, buatlah tabel sederhana:
- Kolom 1: Nama Barang yang Dibeli
- Kolom 2: Harga
Tambahkan baris 'Total Belanja' dan 'Uang Sisa' di bagian bawah.

Untuk pertanyaan 2 dan 3, tuliskan pengalaman kelompokmu dengan kalimat yang rapi dan mudah dipahami (minimal 3 kalimat).

Kegiatan 3: Presentasi dan Berbagi Pengalaman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Hasil kerja Kegiatan 1 dan 2
• Papan tulis atau kertas karton untuk presentasi (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok akan mempresentasikan hasil belanja mereka di depan kelas.
2. Jelaskan barang apa saja yang kalian beli dan ALASAN memilih barang tersebut.
3. Ceritakan juga: apakah ada kesulitan saat memilih? Apa yang kalian pelajari?
4. Kelompok lain mendengarkan dengan baik dan boleh mengajukan pertanyaan.
5. Setelah semua presentasi, kita akan membandingkan: apakah semua kelompok memilih barang yang sama? Mengapa bisa berbeda?

Pertanyaan:

1. Siapkan presentasi kelompokmu! Tuliskan poin-poin penting yang akan kalian sampaikan:

2. Setelah mendengar presentasi kelompok lain, apa perbedaan pilihan belanja mereka dengan kelompokmu? Mengapa bisa berbeda?

3. Setelah kegiatan hari ini, apa kesimpulan penting yang bisa kalian ambil tentang cara mengelola uang dengan bijak?

Untuk pertanyaan 1, tuliskan 4-5 poin penting dalam bentuk daftar atau kalimat singkat yang akan kalian sampaikan saat presentasi.

Untuk pertanyaan 2, tuliskan hasil pengamatan dan diskusi kelompokmu setelah mendengar kelompok lain (3-4 kalimat).

Untuk pertanyaan 3, tuliskan kesimpulan kelompokmu dengan kalimat lengkap dan jelas (minimal 3 kalimat).

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik dari kegiatan simulasi belanja hari ini? Mengapa?

2. Pernahkah kamu mengalami situasi serupa di kehidupan nyata, ketika uang sakumu tidak cukup untuk membeli semua yang kamu inginkan? Apa yang kamu lakukan?

3. Setelah belajar hari ini, apa yang akan kamu lakukan berbeda dengan uang sakumu mulai besok? Apakah kamu akan mengubah cara berbelanja?