LKPDPertemuan 5Bab 5Fase BSemester 2

LKPD IPAS Kelas 3: Menjelaskan Cara Mengelola Keuangan secara Bijak antara Kebutuhan dan Keinginan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan IPAS kelas 3 dengan topik "Menjelaskan Cara Mengelola Keuangan secara Bijak antara Kebutuhan dan Keinginan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD IPAS Kelas 3: Menjelaskan Cara Mengelola Keuangan secara Bijak antara Kebutuhan dan Keinginan

IPAS - Kelas 3

Bab 5 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

IPAS — Kelas 3 (Fase B)

Topik: Menjelaskan Cara Mengelola Keuangan secara Bijak antara Kebutuhan dan Keinginan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranIPAS
Fase / KelasFase B / Kelas 3
TopikMenjelaskan Cara Mengelola Keuangan secara Bijak antara Kebutuhan dan Keinginan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan cara mengelola keuangan secara bijak dalam memenuhi kebutuhan

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
  • Bacalah setiap teks situasi dan petunjuk soal dengan cermat.
  • Bekerjasamalah dengan teman kelompok saat berdiskusi dan bertanyalah kepada guru jika memerlukan bantuan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Cara Mengelola Uang dari Cerita Sani

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cerita singkat tentang Sani berikut: 'Sani memiliki uang saku Rp10.000,00. Saat jam istirahat, pensil Sani patah dan buku tulisnya habis untuk mencatat tugas. Di kantin, Sani melihat mainan stiker baru seharga Rp6.000,00 dan es sirup seharga Rp3.000,00. Sani teringat nasihat ibu untuk mendahulukan hal yang paling penting. Sani memutuskan membeli buku tulis dan pensil terlebih dahulu seharga Rp6.000,00, lalu menyisihkan sisa uangnya Rp4.000,00 ke dalam celengan.'
  2. Jawablah pertanyaan berdasarkan tindakan Sani untuk menjelaskan cara mengelola uang dengan bijak.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan cerita Sani, jelaskan apa yang dimaksud dengan mendahulukan kebutuhan daripada keinginan dalam mengelola uang!

2. Jelaskan mengapa menyisihkan uang ke celengan seperti yang dilakukan Sani merupakan cara mengelola uang yang bijak!

Tersedia 3 baris bergaris untuk menuliskan uraian penjelasan pada nomor 1 dan 3 baris bergaris untuk nomor 2.

Kegiatan 2: Diskusi Kelompok: Menjelaskan Solusi Mengelola Uang

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja diskusi kelompok
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok kecil bersama 3 temanmu.
  2. Diskusikan kasus berikut: 'Doni diberi uang saku Rp15.000,00. Doni ingin sekali membeli mainan mobil-mobilan Rp12.000,00 dan minuman manis Rp5.000,00. Padahal, penggaris Doni patah padahal harus dipakai untuk pelajaran matematika hari ini (harga penggaris Rp3.000,00) dan Doni belum makan siang.'
  3. Tuliskan hasil diskusi kelompokmu pada tabel cara mengelola uang yang bijak untuk Doni.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel penjelasan cara bijak yang harus dilakukan Doni agar uangnya cukup untuk memenuhi kebutuhannya!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris dengan 3 kolom: Kolom 1 (Tindakan/Keputusan Keuangan), Kolom 2 (Langkah yang Dilakukan Doni), Kolom 3 (Penjelasan Mengapa Langkah Itu Bijak).

Kegiatan 3: Menjelaskan Tiga Cara Bijak Mengatur Uang Saku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil
  • Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan caramu sendiri dalam mengelola uang yang kamu terima (uang saku atau uang jajan).
  2. Jelaskan secara mandiri 3 cara bijak dalam mengelola uang agar kebutuhanmu tetap tercukupi.
  3. Selesaikan kegiatan ini kemudian lanjutkan dengan mengisi pertanyaan refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Jelaskan tiga cara mengelola uang secara bijak yang dapat kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari agar semua kebutuhan belajarmu terpenuhi!

Tersedia 3 kolom nomor berurutan dengan masing-masing 2 baris bergaris untuk menuliskan cara beserta penjelasannya secara rinci.

REFLEKSI

1. Bagian cara mengelola uang mana yang paling mudah kamu pahami hari ini?

2. Apa tantangan terbesar yang kamu rasakan saat harus menunda keinginan demi memenuhi kebutuhan?

3. Langkah apa yang akan langsung kamu coba terapkan saat menerima uang saku besok?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.