LKPD IPAS Kelas 3: Mencatat Hasil Pengamatan Barang Belanjaan dan Penggunaan Uang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati fenomena dan peristiwa secara sederhana terkait penggunaan uang serta mencatat hasil pengamatannya

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan kelasmu pada lembar kerja.
• Lakukan kegiatan pengamatan dengan teliti dan jujur.
• Catatlah data peristiwa penggunaan uang sesuai dengan apa yang kamu amati.
• Bekerjasamalah dengan baik jika kegiatan dilakukan secara berpasangan atau berkelompok.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Uang: Mengamati Ciri Fisik dan Nominal Uang

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Contoh uang mainan atau uang asli (Rp1.000, Rp2.000, Rp5.000)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan atau cermati contoh uang kertas dan uang logam yang disediakan oleh guru di meja belajarmu.
2. Amati dengan cermat bentuk, bahan, gambar, dan angka nominal yang ada pada uang tersebut.
3. Catatlah hasil pengamatanmu langsung ke dalam tabel pengamatan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Amati 3 jenis uang yang kamu pegang/lihat, lalu catatlah hasil pengamatanmu mengenai bahan, angka nominal, dan gambar utama pada tabel berikut!

Tabel 4 kolom dengan 3 baris isian: Kolom 1: Nominal Uang, Kolom 2: Bahan (Kertas/Logam), Kolom 3: Warna Uang, Kolom 4: Gambar/Tanda yang Diamati.

Kegiatan 2: Mencatat Pengamatan Peristiwa Belanja

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Daftar barang simulasi/barang nyata di kelas (buku, pensil, penghapus)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati simulasi peristiwa jual-beli di depan kelas (atau amati teks catatan belanja harian yang dibacakan guru/teman).
2. Perhatikan barang apa yang dibeli, harga barang, serta jumlah uang yang digunakan untuk membayar.
3. Catat seluruh data pengamatan peristiwa transaksi tersebut ke dalam lembar catatan belanja.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan pengamatan pada peristiwa jual beli di toko kelas, catatlah 3 barang belanjaan yang dibeli, harga masing-masing barang, dan uang yang dibayarkan!

2. Berdasarkan catatan pengamatanmu di atas, berapa total keseluruhan uang yang terpakai untuk berbelanja ketiga barang tersebut?

1. Tabel 5 kolom: Nama Barang | Jumlah Barang | Harga Satuan | Uang Dibayar | Uang Kembalian. 2. Kolom isian singkat untuk total uang yang digunakan.

Kegiatan 3: Jurnal Catatan Penggunaan Uang Sehari-hari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Pengalaman nyata/pengamatan langsung di sekolah

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat dan amati kembali pengalaman penggunaan uang sakumu sendiri hari ini atau peristiwa belanja yang kamu saksikan di kantin/rumah.
2. Catat ke mana saja uang tersebut berpindah tangan (digunakan) dan berapa jumlahnya.
3. Diskusikan hasil catatan pengamatanmu bersama teman sebangku untuk memeriksa kelengkapan data.

Pertanyaan:

1. Catatlah 2 peristiwa penggunaan uang yang kamu lakukan atau kamu amati di lingkungan sekolah hari ini pada tabel jurnal pengamatan!

2. Ceritakan secara singkat kepada teman sebangkumu apa saja yang kamu amati saat uang berpindah tangan dari pembeli ke penjual!

1. Tabel Jurnal: Kolom Waktu/Tempat | Peristiwa Penggunaan Uang | Jumlah Uang yang Digunakan. 2. Kotak bergaris 3 baris untuk uraian singkat peristiwa penyerahan uang.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu temukan saat mengamati ciri-ciri uang secara langsung?

2. Apakah kamu merasa terbantu mencatat pengeluaran uang ke dalam tabel? Mengapa?

3. Bagian pengamatan mana yang paling menarik bagimu hari ini?