LKPD IPAS Kelas 3: Membedakan Kebutuhan dan Keinginan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membedakan kebutuhan dan keinginan dalam penggunaan uang berdasarkan contoh barang yang ada di sekitar kehidupan sehari-hari.
2. Murid dapat mengklasifikasikan daftar barang ke dalam kategori kebutuhan dan keinginan disertai alasan yang logis.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara urut, mulai dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
• Gunakan pengalamanmu sehari-hari untuk menjawab setiap pertanyaan.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru atau diskusikan dengan teman kelompokmu.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan jelas agar mudah dibaca.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mari Berbelanja Pintar!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas
• Pensil dan penghapus
• Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan daftar barang yang akan kita beli di bawah ini: beras, mainan robot, buku tulis, cokelat, sepatu sekolah, boneka, obat demam, handphone mainan, air minum, es krim, pakaian, mobil-mobilan, tas sekolah, perhiasan anak, sayuran.
2. Bayangkan kamu punya uang Rp50.000 dari orang tua. Kamu harus memilih barang mana yang benar-benar kamu butuhkan dan mana yang hanya kamu inginkan.
3. Salin tabel di buku tugasmu, lalu kelompokkan semua barang ke dalam kolom 'Kebutuhan' atau 'Keinginan'.
4. Setelah selesai mengelompokkan, jawab pertanyaan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 15 barang di atas ke dalam tabel dengan 2 kolom: 'Kebutuhan' dan 'Keinginan'. Tuliskan nama barangnya di kolom yang sesuai.

2. Mengapa kamu memasukkan beras, buku tulis, dan sepatu sekolah ke dalam kolom 'Kebutuhan'? Jelaskan alasanmu dengan kalimat lengkap.

3. Mengapa mainan robot dan cokelat kamu masukkan ke kolom 'Keinginan'? Jelaskan alasanmu.

Buat tabel dengan 2 kolom di buku tugasmu. Kolom 1: 'Kebutuhan', Kolom 2: 'Keinginan'. Tulis nama barang di kolom yang sesuai. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3, tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Cerita Belanjaku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas
• Pensil dan penghapus
• Pensil warna atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu bercerita! Ingat-ingat pengalamanmu saat pergi berbelanja bersama orang tua atau saat membeli sesuatu dengan uang sakumu sendiri.
2. Pilih satu pengalaman yang paling berkesan untukmu.
3. Ceritakan pengalamanmu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
4. Gunakan kalimatmu sendiri dan ceritakan sejujur-jujurnya.

Pertanyaan:

1. Ceritakan satu pengalaman saat kamu membeli sesuatu (bisa dengan uang saku sendiri atau ditemani orang tua). Barang apa yang kamu beli? Di mana kamu membelinya?

2. Menurut pendapatmu, barang yang kamu beli itu termasuk kebutuhan atau keinginan? Mengapa?

3. Bagaimana perasaanmu setelah membeli barang itu? Apakah kamu senang, bangga, atau perasaan lainnya? Ceritakan!

4. Gambarkan barang yang kamu beli pada kotak di bawah ini! Beri warna agar menarik.

Tulis ceritamu dalam 3-5 kalimat untuk setiap pertanyaan nomor 1-3. Untuk pertanyaan nomor 4, gunakan kotak kosong yang tersedia untuk menggambar (ukuran sekitar 10x10 cm).

Kegiatan 3: Aku Belajar Bijak Berbelanja

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tugas
• Pensil dan penghapus
• Penggaris (untuk tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu sudah tahu perbedaan kebutuhan dan keinginan. Saatnya berlatih menjadi pembeli yang bijak!
2. Bayangkan situasi ini: Orang tuamu memberimu uang saku Rp20.000 untuk satu minggu. Kamu harus menggunakannya dengan bijak.
3. Baca situasi di setiap pertanyaan, lalu buat keputusan yang bijak.
4. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku sebelum menulisnya di buku tugas.

Pertanyaan:

1. Hari Senin, uang sakumu masih Rp20.000. Kamu melihat mainan kartu permainan seharga Rp15.000 dan buku tulis seharga Rp5.000. Buku tulismu di sekolah sudah hampir habis. Apa yang akan kamu beli? Jelaskan alasanmu!

2. Buatlah daftar rencana belanja untuk uang saku Rp20.000 selama seminggu. Tuliskan dalam tabel: Hari, Barang yang Dibeli, Harga, Kebutuhan/Keinginan. Usahakan uangmu cukup sampai akhir minggu!

3. Tuliskan 3 tips atau cara agar kamu bisa berbelanja dengan bijak dan tidak kehabisan uang saku!

Tulis jawabanmu dalam kalimat lengkap untuk pertanyaan nomor 1 dan 3 (masing-masing 3-4 kalimat). Untuk pertanyaan nomor 2, buat tabel dengan 4 kolom: Hari, Barang yang Dibeli, Harga, Kebutuhan/Keinginan. Isi untuk 5-7 hari.

REFLEKSI

1. Apa perbedaan antara kebutuhan dan keinginan yang sudah kamu pelajari hari ini? Jelaskan dengan contohmu sendiri!

2. Dari 3 kegiatan tadi, mana yang paling menarik buatmu? Mengapa?

3. Setelah belajar ini, apa yang akan kamu lakukan agar lebih bijak menggunakan uang saku? Ceritakan rencanamu!