LKPD IPAS Kelas 3: Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya dalam Siklus Hidup

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi bagian-bagian tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah, biji) dan kaitannya dengan keberlangsungan siklus hidup tumbuhan.
2. Murid dapat mengamati dan mencatat bagian-bagian tumbuhan di lingkungan sekitar sekolah menggunakan lembar pengamatan sederhana.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Siapkan alat tulis dan alat pengamatan yang diperlukan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan jujur berdasarkan pengamatanmu sendiri.
• Diskusikan hasil kerjamu dengan teman jika diminta.
• Bertanyalah kepada guru jika ada yang kurang jelas.
• Tulislah jawabanmu dengan rapi dan lengkap.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo, Kenali Bagian-Bagian Tumbuhan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Contoh tumbuhan segar (bunga sepatu, kangkung, bayam, atau tumbuhan lain yang mudah didapat)
• Alat tulis (pensil, pensil warna, penghapus)
• Lembar kerja ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan contoh tumbuhan yang disediakan guru di meja observasi (bunga segar, sayuran dengan akar, atau tumbuhan lain).
2. Amati dengan saksama setiap bagian tumbuhan tersebut.
3. Sentuh bagian-bagian tumbuhan dengan hati-hati untuk merasakan teksturnya.
4. Identifikasi bagian-bagian tumbuhan yang kamu temukan: akar, batang, daun, bunga, buah, atau biji.
5. Gambarlah tumbuhan yang kamu amati pada kolom yang tersedia.
6. Beri label pada setiap bagian tumbuhan yang kamu kenali.
7. Jawab pertanyaan-pertanyaan yang disediakan berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Nama tumbuhan yang kamu amati adalah ...

2. Gambarlah tumbuhan yang kamu amati dan beri label pada setiap bagiannya (akar, batang, daun, bunga, buah, atau biji)!

3. Bagian-bagian tumbuhan apa saja yang kamu temukan? Sebutkan!

4. Tuliskan ciri-ciri yang kamu amati dari setiap bagian tumbuhan (warna, bentuk, tekstur)!

Sediakan kotak gambar berukuran 10x10 cm untuk menggambar tumbuhan. Sediakan tabel 3 kolom (Bagian Tumbuhan | Warna | Bentuk dan Tekstur) dengan 6 baris kosong untuk observasi.

Kegiatan 2: Fungsi Bagian Tumbuhan untuk Kehidupan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja ini
• Catatan hasil pengamatan dari Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah informasi singkat tentang fungsi bagian-bagian tumbuhan yang akan dijelaskan guru.
2. Cocokkan bagian tumbuhan yang kamu amati tadi dengan fungsinya.
3. Isi tabel fungsi bagian tumbuhan berdasarkan pemahamanmu.
4. Pikirkan: Mengapa setiap bagian tumbuhan penting untuk kehidupannya?
5. Diskusikan jawabanmu dengan teman sebangku.
6. Jawab pertanyaan tentang kaitan fungsi bagian tumbuhan dengan siklus hidupnya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut tentang fungsi bagian-bagian tumbuhan!

2. Menurutmu, apa yang terjadi jika tumbuhan tidak memiliki akar? Jelaskan!

3. Mengapa bunga dan buah penting dalam siklus hidup tumbuhan?

4. Diskusikan dengan temanmu: Bagian tumbuhan mana yang paling penting? Mengapa? Tulis kesimpulan diskusimu!

Sediakan tabel 2 kolom (Bagian Tumbuhan | Fungsinya) dengan 6 baris untuk akar, batang, daun, bunga, buah, dan biji. Sediakan 5-7 baris kosong untuk setiap pertanyaan uraian dan diskusi.

Kegiatan 3: Jelajah Tumbuhan di Sekitar Sekolah

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja ini
• Alat tulis (pensil, pensil warna)
• Papan alas untuk menulis di luar kelas (jika tersedia)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bersiaplah untuk melakukan pengamatan tumbuhan di lingkungan sekolah (halaman, taman, atau area yang ditentukan guru).
2. Bawalah lembar pengamatan dan alat tulis.
3. Carilah 3 jenis tumbuhan yang berbeda di sekitar sekolah.
4. Amati setiap tumbuhan dengan teliti: bagian apa saja yang terlihat?
5. Catat hasil pengamatanmu pada tabel yang disediakan.
6. Jika bisa, gambarlah salah satu tumbuhan yang paling menarik bagimu.
7. Kembali ke kelas dan bagikan temuanmu dengan teman-teman.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan tumbuhan di lingkungan sekolah!

2. Gambarlah salah satu tumbuhan yang paling menarik bagimu! Beri keterangan bagian-bagiannya.

3. Apakah semua tumbuhan yang kamu amati memiliki bagian yang sama? Jelaskan perbedaan yang kamu temukan!

4. Bagian tumbuhan apa yang paling banyak kamu temukan di lingkungan sekolah? Mengapa?

Sediakan tabel 3 kolom (Nama Tumbuhan | Lokasi di Sekolah | Bagian yang Terlihat) dengan 3 baris untuk 3 jenis tumbuhan. Sediakan kotak gambar 10x10 cm. Sediakan 5-7 baris kosong untuk pertanyaan uraian.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini saat mengamati bagian-bagian tumbuhan?

2. Setelah belajar hari ini, menurutmu mengapa tumbuhan sangat penting bagi kehidupan?

3. Bagian tumbuhan apa yang ingin kamu pelajari lebih dalam lagi? Mengapa?