LKPD IPAS Kelas 3: Mengomunikasikan secara Lisan dan Tertulis Hasil Penyelidikan Peran Anggota Keluarga dan Siklus Hidup Manusia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara lisan dan tertulis dalam berbagai media tentang peran anggota keluarga dan siklus hidup manusia

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada lembar kerja.
• Gunakan data atau catatan hasil penyelidikanmu tentang peran anggota keluarga dan tahapan siklus hidup manusia.
• Ikuti setiap petunjuk kegiatan dengan cermat dan sampaikan hasil penyelidikanmu dengan jujur serta percaya diri.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Laporan Tertulis: Siklus Hidup dan Peran Keluargaku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Catatan hasil penyelidikan sebelumnya
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan catatan hasil penyelidikan yang sudah kamu lakukan mengenai anggota keluargamu di rumah.
2. Lengkapi kartu laporan tertulis dengan menuliskan nama anggota keluarga, fase siklus hidup yang sedang dialami, serta peran atau tugas yang dijalankannya di rumah.
3. Tuliskan hasil penyelidikanmu secara jelas dan rapi pada kolom yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil penyelidikanmu mengenai peran dan fase siklus hidup untuk 3 anggota keluargamu ke dalam format laporan tertulis berikut:

1. Anggota Keluarga 1 (Nama/Panggilan, Fase Siklus Hidup, Peran/Tugas di Rumah)
2. Anggota Keluarga 2 (Nama/Panggilan, Fase Siklus Hidup, Peran/Tugas di Rumah)
3. Anggota Keluarga 3 (Nama/Panggilan, Fase Siklus Hidup, Peran/Tugas di Rumah)

Format tabel 4 kolom:
- Kolom 1: No (1, 2, 3)
- Kolom 2: Nama / Panggilan Anggota Keluarga
- Kolom 3: Fase Siklus Hidup (Pilihan: Bayi, Kanak-kanak, Remaja, Dewasa, Lansia)
- Kolom 4: Peran atau Tugas di Rumah

Kegiatan 2: Membuat Media Komunikasi Visual: Kartu Cerita Keluarga

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih salah satu anggota keluarga dari laporan penyelidikanmu pada Kegiatan 1.
2. Buatlah media komunikasi visual berupa Kartu Cerita sederhana yang memadukan gambar simbol fase siklus hidup dan tulisan singkat mengenai peran anggota keluarga tersebut.
3. Pastikan media tersebut memuat: nama anggota keluarga, nama tahapan siklus hidupnya, dan keterangan tertulis mengenai perannya.

Pertanyaan:

1. Buatlah media tertulis dan visual berupa Kartu Cerita yang mengomunikasikan: (a) Siapa anggota keluarga yang kamu pilih, (b) Fase siklus hidupnya, dan (c) Tulisan rangkuman peran anggota keluarga tersebut berdasarkan penyelidikanmu!

Kotak berbingkai ukuran 12 x 10 cm yang terbagi menjadi: area atas untuk Judul & Fase Siklus Hidup, area tengah untuk Gambar/Ilustrasi, dan area bawah (3 baris bergaris) untuk Tulisan Rangkuman Peran.

Kegiatan 3: Mengomunikasikan secara Lisan di Depan Teman/Kelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Media Kartu Cerita dari Kegiatan 2
• Lembar pengamatan antarteman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bawalah media Kartu Cerita dan laporan tertulis yang telah kamu buat.
2. Secara bergantian di dalam kelompok (atau di depan kelas), sampaikan secara lisan hasil penyelidikanmu kepada teman.
3. Sebutkan dengan jelas: nama anggota keluarga, fase siklus hidupnya, serta peran yang dilakukannya di rumah.
4. Setelah menyampaikan secara lisan, catatlah umpan balik tertulis sederhana dari teman yang mendengarkan.

Pertanyaan:

1. Sampaikan secara lisan hasil penyelidikanmu berdasarkan media yang telah dibuat! Tuliskan poin-poin yang kamu sampaikan secara lisan:

1. Anggota keluarga dan fase hidupnya: ...
2. Perannya di rumah: ...

2. Tuliskan nama satu teman yang mendengarkan presentasi lisanmu dan tuliskan kalimat tanggapan yang ia berikan mengenai kejelasan isi ceritamu!

Format isian terstruktur:
- Poin Lisan 1 (Anggota & Fase): [2 baris]
- Poin Lisan 2 (Peran di Rumah): [2 baris]
- Tabel Tanggapan Teman (Kolom 1: Nama Pendengar, Kolom 2: Kalimat Tanggapan): [3 baris]

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menyampaikan hasil penyelidikan peran dan siklus hidup keluargamu di depan teman?

2. Bagian mana yang paling mudah kamu lakukan: mengomunikasikan lewat tulisan di tabel, gambar kartu cerita, atau bercerita secara lisan?

3. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang peran anggota keluargamu setelah berhasil mengomunikasikannya hari ini?