LKPD IPAS Kelas 3: Hubungan Siklus Hidup Manusia dengan Perubahan Peran di Keluarga

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menganalisis keterkaitan antara fase siklus hidup manusia dengan perubahan peran dan tanggung jawab seseorang di lingkungan keluarga.
2. Murid dapat melakukan penyelidikan sederhana dengan panduan guru untuk membandingkan peran anggota keluarga di berbagai fase hidup.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum mulai mengerjakan.
• Kamu boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum jelas.
• Kerjakan dengan semangat dan jujur sesuai pengalamanmu sendiri.
• Gunakan pensil atau pulpen untuk menulis, dan pensil warna untuk menggambar.
• Ingat, tidak ada jawaban yang salah selama kamu mencoba dengan sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Peta Perjalanan Hidupku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pulpen
• Gambar atau poster fase hidup manusia (disediakan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar 6 fase hidup manusia yang ditampilkan guru (bayi, kanak-kanak, remaja, dewasa, paruh baya, lansia).
2. Pikirkan: Di fase mana kamu berada sekarang? Di fase mana ayah, ibu, kakek, atau nenekmu?
3. Lengkapi tabel di bawah dengan menuliskan nama anggota keluargamu dan fase hidup mereka.
4. Kemudian, tuliskan satu ciri fisik atau kebiasaan yang kamu lihat pada setiap fase.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan anggota keluargamu (minimal 4 orang, termasuk dirimu sendiri).

2. Menurut pengamatanmu, apa yang berubah saat manusia tumbuh dari bayi menjadi dewasa? Sebutkan 3 perubahan!

Tabel dengan 4 kolom: No. | Nama Anggota Keluarga | Fase Hidup | Ciri yang Kuamati. Sediakan 5 baris kosong. Untuk pertanyaan uraian, sediakan 5-6 baris kosong.

Kegiatan 2: Detektif Peran Keluarga

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan pulpen
• Kertas tambahan jika perlu mencatat wawancara

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menjadi detektif yang menyelidiki peran dan tugas anggota keluarga!
2. Pilih 3 anggota keluargamu yang ada di fase berbeda (misalnya: kamu sendiri yang kanak-kanak, kakak/ibu yang dewasa, dan kakek/nenek yang lansia).
3. Wawancarai mereka atau ingat-ingat: Apa tugas dan tanggung jawab mereka setiap hari di rumah?
4. Tuliskan hasil penyelidikanmu dalam tabel perbandingan.
5. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Mengapa peran mereka berbeda?

Pertanyaan:

1. Lengkapi Tabel Perbandingan Peran berikut (pilih 3 anggota keluarga dari fase berbeda).

2. Mengapa peran dan tanggung jawab anggota keluarga berbeda-beda? Jelaskan hubungannya dengan fase hidup mereka!

3. Hasil diskusi dengan temanmu: Apa yang terjadi jika salah satu anggota keluarga tidak melakukan perannya?

Tabel dengan 3 kolom: Nama & Fase Hidup | Tugas dan Tanggung Jawab di Rumah | Mengapa Tugas Ini Cocok untuk Fase Hidupnya? Sediakan 4 baris kosong. Untuk uraian dan diskusi, sediakan 6-7 baris kosong masing-masing.

Kegiatan 3: Kartu Apresiasiku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau kertas karton (bisa setengah lembar A4)
• Pensil warna atau crayon
• Pensil dan pulpen
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah menyelidiki peran keluarga, sekarang saatnya kamu mengapresiasi mereka!
2. Pilih satu anggota keluarga yang ingin kamu apresiasi.
3. Buat kartu ucapan terima kasih sederhana dengan menggambar dan menulis.
4. Di kartu, tuliskan: 1) Nama dan fase hidup mereka, 2) Peran/tugas yang mereka lakukan, 3) Mengapa kamu berterima kasih kepada mereka, 4) Apa yang bisa kamu lakukan untuk membantu mereka.
5. Hias kartumu dengan gambar atau warna yang indah!
6. Nanti kamu akan memberikan kartu ini kepada mereka di rumah.

Pertanyaan:

1. Siapa anggota keluarga yang kamu pilih? Mengapa kamu memilih dia?

2. Gambar dan buat desain Kartu Apresiasi di ruang yang disediakan. Pastikan ada: judul, nama penerima, ucapan terima kasih, dan janjimu untuk membantu!

3. Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini tentang peran keluarga? Bagaimana kamu akan menerapkannya di rumah?

Untuk pertanyaan 1 dan 3, sediakan 6-7 baris kosong. Untuk pertanyaan 2 (kartu), sediakan kotak kosong ukuran setengah halaman atau full halaman untuk menggambar dan menulis kartu apresiasi.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik dari kegiatan hari ini? Mengapa?

2. Setelah belajar hari ini, bagaimana perasaanmu terhadap anggota keluargamu?

3. Apa satu hal yang akan kamu lakukan berbeda di rumah setelah belajar tentang peran keluarga?