LKPD IPAS Kelas 3: Menganalisis Urutan Tahapan Remaja hingga Lanjut Usia pada Siklus Hidup Manusia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis siklus hidup makhluk hidup pada manusia berdasarkan tahapan pertumbuhannya

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan nama lengkap dan nomor presensimu pada bagian atas lembar kerja.
• Bacalah setiap teks pengantar dan instruksi kegiatan dengan cermat.
• Kerjakan tugas secara mandiri maupun bersama teman sesuai petunjuk setiap kegiatan.
• Tanyakan kepada gurumu jika ada instruksi yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menganalisis Urutan Fase Remaja hingga Lanjut Usia

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus
• Buku Siswa IPAS Kelas 3 Bab 3 (halaman 54)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan 4 kartu tahapan siklus hidup manusia berikut yang tersusun acak: [A. Dewasa (41-65 tahun)], [B. Remaja (13-17 tahun)], [C. Lanjut Usia (di atas 65 tahun)], [D. Dewasa Muda (19-40 tahun)].
2. Urutkan keempat tahapan tersebut dari fase yang paling awal hingga fase yang paling akhir.
3. Analisis perubahan pertumbuhan fisik yang terjadi pada setiap perpindahan tahapan dengan mengisi tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan keempat kartu acak tersebut, tuliskan urutan tahapan pertumbuhan manusia yang benar mulai dari tahapan remaja hingga lanjut usia!

2. Lengkapilah tabel analisis perubahan ciri pertumbuhan tubuh manusia berikut sesuai dengan urutan tahapan yang tepat: pasangkan setiap tahapan (Remaja, Dewasa Muda, Dewasa, Lanjut Usia) dengan ciri pertumbuhan fisik yang sesuai dari daftar acak ini: [Pertumbuhan fisik optimal dan sangat bertenaga; Mengalami masa pubertas dan perubahan suara; Penurunan fungsi fisik dan kulit sangat keriput; Rambut mulai memutih/beruban dan kulit mulai berkerut]!

Format jawaban: 1. Isian urutan tahapan menggunakan tanda panah: Tahap 1 -> Tahap 2 -> Tahap 3 -> Tahap 4. 2. Tabel 2 kolom (Kolom 1: Nama Tahapan Pertumbuhan, Kolom 2: Ciri Pertumbuhan Fisik yang Terjadi).

Kegiatan 2: Menganalisis Bukti Tahapan Siklus Hidup dari Kasus Nyata

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah narasi pengamatan tentang empat anggota keluarga Siti berikut ini: - Kak Doni (16 tahun): Suaranya mulai terdengar membesar dan badannya bertambah tinggi dengan cepat. - Paman Bayu (28 tahun): Tubuhnya sangat kuat, ototnya kekar, dan memiliki stamina fisik paling prima. - Bibi Dewi (45 tahun): Rambutnya mulai tumbuh beberapa helai uban putih dan garis kerut halus mulai muncul di sekitar mata. - Kakek Rahman (70 tahun): Jalannya mulai lambat, rambutnya sudah memutih seluruhnya, dan kulitnya berkerut jelas.
2. Analisis setiap orang dalam narasi untuk menentukan tahapan siklus hidupnya beserta bukti fisik yang mendasarinya.
3. Bandingkan perbedaan pertumbuhan antara dua tahapan yang berdekatan.

Pertanyaan:

1. Tentukan tahapan siklus hidup untuk Kak Doni, Paman Bayu, Bibi Dewi, dan Kakek Rahman berdasarkan ciri fisik yang teramati pada teks!

2. Berdasarkan analisis pertumbuhan fisik, apa perbedaan utama kondisi fisik antara tahap Dewasa Muda (Paman Bayu) dengan tahap Lanjut Usia (Kakek Rahman)?

Format jawaban: 1. Isian 4 baris (Nama Tokoh - Tahap Siklus Hidup - Bukti Pertumbuhan Fisik). 2. Uraian paragraf singkat 2-3 kalimat perbandingan kondisi fisik Dewasa Muda vs Lanjut Usia.

Kegiatan 3: Menganalisis Kelanjutan dan Pola Siklus Hidup Manusia

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Bagan alur siklus hidup manusia dari Buku Siswa
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan bagan siklus hidup manusia secara utuh: Bayi -> Kanak-kanak -> Remaja -> Dewasa Muda -> Dewasa -> Lanjut Usia.
2. Analisis bagaimana tahapan pertumbuhan manusia berjalan secara berkesinambungan dan teratur.
3. Diskusikan pertanyaan analisis bersama teman sebangkumu, kemudian tuliskan kesimpulan analisis kelompokmu pada ruang yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Apakah seseorang dapat langsung melompat dari tahap kanak-kanak menjadi tahap dewasa tanpa melewati masa remaja? Jelaskan analisis alasan biologis pertumbuhan fisik manusia!

2. Mengapa tahapan pertumbuhan manusia dari bayi hingga lanjut usia disebut sebagai 'siklus hidup'?

Format jawaban: 1. Kolom simpulan diskusi 2-3 kalimat mengenai keteraturan tahapan pertumbuhan. 2. Uraian 2-3 kalimat mengenai alasan penggunaan istilah 'siklus hidup'.

REFLEKSI

1. Sekarang kamu berada pada tahapan anak-anak. Ciri-ciri pertumbuhan apa yang kamu amati akan terjadi pada tubuhmu saat memasuki tahapan remaja nanti?

2. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang perubahan fisik manusia mulai dari remaja hingga lanjut usia?

3. Bagaimana perasaanmu setelah mengetahui bahwa setiap manusia pasti mengalami tahapan pertumbuhan menuju lanjut usia?